UNITE D`APPRENTISSAGE 2

Modules
Expression orale
Lire des textes variés
Production
écrite
Grammaire
conjugaison
orthographe
UNITE D’APPRENTISSAGE 2
M. 3
Aidons et
respectons
les autres
-Informer / s’informer
*s’excuser
*remercier
-Emettre un avis
personnel.
-La collection de
Nicolas
-Interdit aux brutes
-Le code du piéton
-Obtenir un arc-en-ciel
-Page vocabulaire
-Le cœur trop petit
Je fais parler
des personnages
pour raconter un
évènement en
rapport avec la
solidarité, la
santé et le bien
–être
Reconnaître
et utiliser les
deux
constituants
de la phrase :
GNS / GV
Conjuguer les
verbes en « ir »
au présent
Des noms
féminins
terminés par :
« ie » - « ée » -
« ue »
M 4
Découvron
s les secrets
d’une
bonne santé
-Emettre des
hypothèses
-informer / s’informer
-justifier une action /
émettre un avis
-Décrire
-Mamie
-L’angine de Riquet
-Le yoga
-Préparer des dattes
fourrées
-Page vocabulaire
-Pour croquer le
monde entier
Accorder le
verbe avec
son sujet
Conjuguer les
verbes « être »
et « avoir »
Au présent et
au futur
L’accord sujet
– verbe
M.
d'intég.
Reprendre des notions mal acquises à partir d’une situation orale et des supports visuels
*Des élèves font de bruit devant l’école, les voisins ne sont pas contents/*Imaginer et dramatiser un dialogue entre les
enfants et les voisins /-Légendes pour une B.D
M
D'év. 2
Produire , dans le cadre
d’une situation
présentée ou un
support visuel, quatre
répliques, au moins,
pour informer et
s’informer sur un
évènement en rapport
avec la solidarité ou le
bien-être
Lire le texte "la pêche
d'Igor" et répondre
aux questions
Je fais parler
des personnages
pour raconter un
évènement en
rapport avec la
solidarité, la
santé
les deux
constituants
de la phrase :
GNS / GV
Accorder le
verbe avec
son sujet
Conjuguer les
verbes en « ir »
au présent
Conjuguer les
verbes « être »
et « avoir »
Au présent et
au futur
Des noms
féminins
terminés par :
« ie » - « ée » -
« ue »
L’accord sujet
– verbe