Je suis capable de - Le Petit Journal des Profs

CLIS Année 2004/2005
Mme ÉLÈVE :
EVALUATION 5ème PERIODE (mai/juin)
A = Acquis
VA = en Voie d'Acquisition
NA = Non Acquis
Appréciations :
Signature des parents :
Domaine
Je suis capable de
Difficultés ou
réussites
Niveau
d’acq
Maîtrise de la
langue
Reconnaître un verbe à l'imparfait
Donner l'infinitif d'un verbe à l'imparfait
Donner le groupe d'un verbe
Conjuguer un verbe à l'imparfait dans des phrases
Conjuguer un verbe au présent de l'Indicatif
Ajouter la bonne terminaison à un verbe au présent
Compléter des phrases avec la bonne forme du verbe aller
Écrire un verbe à la personne correspondante du pluriel
Conjuguer un verbe selon le temps et la personne indiqués
Chercher des mots dans le dictionnaire
Trouver l'intrus dans une famille de mots
Classer les mots selon leur famille
Trouver des mots de la même famille
Compléter un texte avec des mots d'une même famille en
respectant le sens
Réciter une poésie choisie : « le souci»
Lire un texte long
Comprendre un texte écrit et répondre à des questions de
compréhension explicite et implicite
Lire des consignes, les comprendre
Retrouver l'ordre des actions du texte
Faire des phrases avec le groupe nominal et le groupe verbal
donnés
Trouver la place d'un mot dans le dictionnaire en fonction
d'un autre
Lire un texte à voix haute
Orthographier correctement des mots d'orthographe de base
Utiliser les mots appris et les règles de grammaire et de
conjugaison dans une dictée inconnue
Copier un texte sans fautes
Écrire une poésie à partir d'un canevas pour la fête des mères
Mathématiques
Poser et résoudre une soustraction sans retenue
Poser et résoudre une addition avec des grands nombres
Poser et résoudre une soustraction avec retenues
Appliquer mes tables de multiplications
Résoudre une multiplication à un chiffre
Trouver les compléments

Résoudre mentalement une suite d'opérations simples
Écrire des nombres en chiffres sous la dictée
Résoudre des problèmes de lecture de tableaux
Utiliser à bon escient les opérations +, -, x
Lire un énoncé de problème et le comprendre
Lire un tableau ou un texte et en tirer des informations ou des
calculs
Lire un document et répondre à des questions
Savoir présenter un problème
Trouver les axes de symétrie de figures simples ou plus complexes
Reconnaître si des figures sont symétriques ou non
Dire si un axe est un axe de symétrie ou pas
Trouver des erreurs dans deux figures symétriques
Découverte du
monde
Savoir replacer sur un globe les pôles, les tropiques, l'équateur
Savoir placer la France et l'Afrique
Savoir placer les trois grandes zones climatiques
Savoir associer une zone climatique et sa définition
Connaître les définitions liées aux pays chauds
Dessiner un paysage désertique et ses composantes
Savoir décrire un paysage désertique
Connaître les parties d'une plante
Connaître les parties d'une fleur
Connaître les parties d'une graine
Remettre en ordre les étapes du cycle du haricot
Connaître l'utilité des organes mâle et femelle d'un végétal
Connaître les étapes de vie communes aux végétaux animaux et
humains
Connaître le sens des mots fécondation, germination, croissance,
reproduction
Connaître quelques informations sur le Parc du Verney
Savoir quels sont les animaux utiles ou nuisibles à un potager
Connaître le mode de reproduction des végétaux
Savoir ce qu'est la solidarité et donner des exemples
Informatique : savoir naviguer sur internet à travers des exercices
interactifs
Education
musicale
Participer à un chant en collectif : le déserteur, « adieu madame la
directrice »
Arts visuels et
bricolage
Décorer un porte-clé à l'aide de techniques diverses : peinture,
serviettage, feutre
Fabriquer des fleurs en papier crépon
Fabriquer une carte pour la fête des pères : collage, peinture,
découpage...
Fabriquer un cadre en bois avec des baguettes et peindre
EPS
Participer activement aux sports collectifs lors de l'intégration
Comprendre et participer à des activités d'orientation
Connaître les règles de base du Rugby
Participer à un tournoi de Rugby
Anglais
Participer oralement
Reproduire les consignes orales : vocabulaire, jeux