FICHE MÉTHODE

FICHE MÉTHODE
L'INSERTION DES CITATIONS
La citation doit être brève et précise ; on sélectionne rigoureusement les termes, les expressions ou les phrases qui illustrent
de manière significative ce qu'on dit. L'intégration de la citation peut se faire grâce à la ponctuation (deux-points, guillemets,
virgule), à un mot d'introduction (comme, tel), à une mise en apposition.
Quelques règles essentielles :
1) La citation ne doit pas arriver dans la phrase sans être annoncée.
On n'écrit pas : Le texte insiste sur la concentration et le sérieux de Goujet ("science réfléchie" l.11-12, "précision rythmée" l.13).
Mais : Le texte insiste sur la concentration et le sérieux de Goujet par l'emploi des expressions "science réfléchie" l.11-12 et "précision
rythmée" l.13.
2) La citation ne doit pas servir à construire la phrase, à la "meubler".
On n'écrit pas : Le texte ne nous montre pas Fifine en train de danser "un chahut de bastringue" l.6, mais plutôt un "menuet ancien" l.9
avec la grâce d'"une dame noble" l.8.
3) La citation doit toujours avoir un sens à la lecture.
On n'écrit pas : "Vingt fois déjà, il avait abattu Fifine, […] de grande dame." l.30-34.
Mais : "Vingt fois déjà, il avait abattu Fifine […]. [Celle-ci] continuait ses révérences de grande dame." l.30-34.
4) La citation ne doit pas être interminable. Si les termes à citer sont très nombreux, on les regroupe et l'on n'en cite que
quelques-uns.
On n'écrit pas : Nous retrouvons dans le texte le champ lexical de la danse : "dansait" l.6, "chahut de bastringue" l.6, "menuet" l.9, "en
cadence" l.8.
Mais : Nous retrouvons dans le texte le champ lexical de la danse, dans le verbe "danser" l.6, mais aussi à travers des types de danses
"chahut de bastringue" l.6, "menuet" l.9, ou bien des termes qui permettent d'établir un parallèle entre le rythme des coups de marteau et
celui des talons d'une danseuse : "[Fifine] retombait en cadence" l.8, "[ses] talons tapaient la mesure" l.10, "une série de coups d'une
précision rythmée" l.13.
5) La citation ne doit pas être insérée entre parenthèses : c'est une étape importante de l'analyse, il ne faut donc pas la
reléguer dans une parenthèse mais au contraire la mettre en évidence et la commenter. (parenthèses : pas plus d'une fois
dans la copie)
Différentes méthodes pour insérer des citations : (liste non exhaustive, ce ne sont que des idées, des pistes pour vous aider)
 On peut insérer la citation dans la phrase car on a besoin du sens, ou d'une expression précise du texte.
ATTENTION : à utiliser avec parcimonie, car théoriquement la citation ne doit pas vous servir à construire une phrase.
Ex : - Le texte montre "un homme magnifique au travail".
- Nous pouvons observer la régularité de Fifine, ses "grandes envolées régulières" l.4, dans la parataxe…
 On peut insérer une citation pour illustrer le commentaire d'une autre citation :
Ex : À travers cette personnification, Fifine semble s'animer toute seule, puisque c'est elle qui agit sans que Goujet ne soit plus nommé,
comme s'il lui avait soudain donné vie : "[Ses talons] s'enfonçaient dans le fer rouge, sur la tête du boulon, avec une science réfléchie" l.10-
12.
 Citation + commentaire :
Ex : En affirmant que Goujet "avait le jeu classique, correct, balancé et souple" l.4-5, le narrateur met en évidence le savoir-faire
irréprochable de l'ouvrier.
 Procédé + citation (introduite par comme, tel que, etc.) :
Ex : On retrouve des verbes d'action comme "prendre son élan" l.25-26.
 Procédé + deux points + citation :
Ex : Le texte comprend de nombreux verbes d'action : "[il] lança le marteau de haut" l.3-4, "[Fifine] s'enlevait, retombait en cadence" l.7-8,
"il avait abattu Fifine" l.30.
 Procédé + deux points + liste (pour un relevé de termes, une énumération, un champ lexical) :
Ex : On peut également relever deux expressions qui connotent de manière très claire le sérieux et la concentration de Goujet : "science
réfléchie" l.11-12, "précision rythmée" l.13.
 Procédé + citation intégrée + commentaire :
Ex : L'accumulation des adjectifs dans la phrase "Il avait le jeu classique, correct, balancé et souple" l.4-5 montre le savoir-faire
irréprochable de Goujet ainsi que la volonté du romancier naturaliste de décrire au plus près la manière de travailler de l'ouvrier.
 Procédé + liste de citations intégrées et commentées :
Ex : Nous retrouvons dans le texte le champ lexical de la danse, dans le verbe "danser" l.6, mais aussi à travers des types de danses "chahut
de bastringue" l.6, "menuet" l.9, ou bien des termes qui permettent d'établir un parallèle entre le rythme des coups de marteau et celui
des talons d'une danseuse : "[Fifine] retombait en cadence" l.8, "[ses] talons tapaient la mesure" l.10, "une série de coups d'une précision
rythmée" l.13.

VOCABULAIRE : Un terme ou une expression permet d'insister, met en valeur, suggère, souligne, traduit, connote... (évitez les
répétitions fréquentes de utilise, emploie, montre )