Doc 1 - Pour accéder au cahier de textes du collège LA BOSC

6°IChap1
Doc 1 Quelques observations dans la cour du collège
1-Sur le plan du collège colorie :
-en vert les endroits où la végétation est présente
-en marron les endroits où le sol (terre, roche, sable) est visible
-en bleu les endroits qui sont humides
2-Recherche des animaux ou des traces d’animaux et indique sur le plan leur localisation par un numéro. Indique une
légende pour chaque numéro.
3-Les arbres plantés dans la cour sont-ils tous les mêmes ? A quoi le vois-tu ?
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4-Le dallage du grand hall est-il fait de : □béton
□carrelage
□ardoise
□bois
5-Une poussière verte se développe sur le garage à vélo et sur les bâtiments. Recherche cette poussière et indique là
sur le plan par des flèches vertes.
Pourquoi cette poussière se développe-t-elle à ces endroits ?
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6-Classe dans le tableau suivant les composantes de l’environnement suivantes :
Les arbres, l’air, le sable, la pelouse, le pigeon, la terre, les bâtiments, la flaque d’eau, le nid, les feuilles mortes,
l’escargot, la toile d’araignée, le moustique, la branche d’arbre, la guêpe.
Etres vivants
Composantes minérales
Constructions humaines

6°Ichap1
Doc 2 Les habitants du chène
a-La chenille
La chenille naît au moment de l’apparition
des feuilles du chêne qu’elle dévore ensuite
avec appétit
d-Le geai
Un chêne adulte produit
50000 glands par an. Ces
fruits tombent au sol en
septembre, le geai les
récolte, les cache et les
mange.
b-La chouette
La chouette se pose la nuit
sur une grosse branche.
e-Le lierre
Le lierre est une plante grimpante enracinée dans le sol.
Il se développe vers le haut en s’accrochant au tronc et aux
branches avec des crampons présents le long de sa tige.
c-La runique
La runique est un papillon f-Le champignon
qui vit le jour accroché à La langue de bœuf est un champignon qui s’installe sur le chêne.
l’écorce de l’arbre. Elle passe Il puise sa nourriture dans l’arbre et entraîne une destruction
du
inaperçue grâce à sa ressemblance bois.
avec la couleur du tronc.
1-Complète le tableau suivant à partir des informations du schéma.
Etres vivants
supports
La runique
La chouette
Le lierre
2-Avec quelles parties de l’arbre les êtres vivants a, d, et f établissent ils une relation alimentaire ?
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3-Souligne sur ton schéma en vert les habitants du chêne qui établissent une relation de support.
4-Souligne sur ton schéma en bleu les habitants du chêne qui établissent une relation alimentaire.
5-Complète le texte à trous avec les mots : geai, support, chouette.
Le chêne sert de ……………………..au lierre, à la …………………..et à la runique. Le chêne est également une source
de nourriture pour le ……………., le champignon et la chenille.
Les être vivants établissent des relations alimentaires entre eux et avec leur support.