partie 1 - Le Web Pedagogique

PARTIE 1 :
REPRODUCTION SEXUEE ET
MAINTIEN DES ESPECES DANS LES
MILIEUX
CHAPITRE 1 : La reproduction sexuée
Comment les espèces se maintiennent-elles dans un milieu ? elles se reproduisent
Tous les êtres vivants (animaux et végétaux) se reproduisent-ils de la même façon ?
Qu’est-ce que la reproduction sexuée ? Qu’est-ce que cela veut dire ?
PB : Quels sont les évènements caractéristiques de toute reproduction
sexuée ?
I- LA FECONDATION EST L’UNION ENTRE UNE CELLULE REPRODUCTRICE
MÂLE ET UNE FEMELLE
Activité 1 : C3 : s’informer, recenser et organiser des informations
Fiches plastifiées et travail en groupe + correction tableau par groupe
et compléter le tableau en commun
Observation microscopique de lames : fucus
1- A l’aide des exemples étudiés par les différents groupes, complète le tableau ci-dessous :
Présence
des 2
sexes
Accouplement
Production de
cellules
reproductrices
Type de
fécondation
Production de
cellules oeufs
Fucus
Criquet
Tulipe
Coquille
saint
jacques
Grenouille
2- A l’aide du tableau, quelles sont donc les caractéristiques d’une reproduction sexuée ?
- production de cellules reproductrices
- fécondation
- cellule œuf à l’origine d’un nouvel individu
Lexique :
Cellule œuf : cellule issue de la fusion d’une cellule reproductrice male (spermatozoïde) et
d’une cellule reproductrice femelle (ovule)
Cellule reproductrice : cellule intervenant dans la reproduction
BILAN : Toute reproduction sexuée comporte l’union d’une cellule reproductrice mâle et
d’une cellule reproductrice femelle, c’est à dire la fécondation et aboutit à la formation
d’une cellule œuf.
La cellule œuf ainsi produite est à l’origine d’un nouvel individu.
II- MODE DE REPRODUCTION ET MILIEU DE VIE
Activité 2 : C3 : S’informer, recenser des informations à partir de photos
Livre p.104-105 questions 3-4-6
3- La fécondation a lieu dans l’eau de la rivière, elle est externe car elle se déroule à l’extérieur
du corps de la femelle.
4- La fécondation a lieu dans les voies génitales de la femelle, elle est dite interne car elle a
lieu à l’intérieur du corps de la femelle.
6- La fécondation externe entraîne la production d’un très grand nombre de cellules
reproductrices et de cellules œufs et de nouveaux individus. Ceci s’explique par les nombreuses
pertes.
La fécondation interne elle entraîne la production nombre plus réduit de cellules reproductrices
et de cellules œufs et de nouveaux individus.
BILAN : Selon les espèces, la fécondation a lieu dans le milieu extérieur (fécondation
externe) ou dans l’organisme de la femelle (fécondation interne).
VIDEO REPRODUCTION CRIQUET OU AUTRE ANIMAL
PB : Comment les gamètes ont-ils une chance de se rencontrer ?
Activité 4 : C3 : Raisonner, Utiliser la démarche expérimentale
1- Complète ce tableau à l’aide du doc. 5 p.107
Problème : ce que
Hypothèse :
Expérience
l’on cherche à
solution provisoire
savoir
Comment la
Les spz nageurs
Expériences
rencontre des
sont attirés par les a-b-c
gamètes dans l’eau
ovules
de mer est-elle
possible ?
Résultats : ce que
l’on observe
Les spz sont
attirés seulement
par l’eau qui a
contenu des
ovules
Conclusion :
répond au
problème
Les ovules
émettent une
substance dans
l’eau de mer qui
attire les spz,
c’est le
chimiotactisme.
2- Questions 6-7 p.107
6-Les cellules reproductrices males sont déposées sur le haut du pistil et vont descendre
jusqu’à la cellule reproductrice femelle.
7- le tube pollinique permet aux cellules rep. males d’aller jusqu’au cellules rep. femelles, c’est
un conduit de transport.
BILAN : La fécondation peut-être favorisée par certains mécanismes comme :
- la fabrication de substances chimiques par l’ovule qui attirent les spz chez certaines
espèces animales
- ou bien la fabrication d’un tube pollinique chez certaines espèces végétales
Fiche de révision du Chapitre 1 : La reproduction sexuée


Après cette leçon tu dois connaître et comprendre tous les bilans et le lexique =>
restitution des connaissances
Tu dois savoir => utilisation des méthodes
 Citer les évènements communs à toute reproduction sexuée
 Distinguer une fécondation interne d’une fécondation externe
 Utiliser la démarche expérimentale
 Décrire les circonstances qui favorisent la fécondation
Activité 1 : C3 : s’informer, recenser et organiser des informations
1- A l’aide des exemples étudiés par les différents groupes, complète le tableau ci-dessous :
Présence
des 2
sexes
Accouplement
Production de
cellules
reproductrices
Type de
fécondation
Production de
cellules oeufs
Fucus
Criquet
Tulipe
Coquille
saint
jacques
Grenouille
2- A l’aide du tableau, quelles sont donc les caractéristiques d’une reproduction sexuée ?
Activité 1 : C3 : s’informer, recenser et organiser des informations
1- A l’aide des exemples étudiés par les différents groupes, complète le tableau ci-dessous :
Présence
des 2
sexes
Accouplement
Production de
cellules
reproductrices
Type de
fécondation
Production de
cellules oeufs
Fucus
Criquet
Tulipe
Coquille
saint
jacques
Grenouille
2- A l’aide du tableau, quelles sont donc les caractéristiques d’une reproduction sexuée ?
Activité 4 : C3 : Raisonner, Utiliser la démarche expérimentale
1- Complète ce tableau à l’aide du doc. 5 p.107
Problème : ce que
l’on cherche à
savoir
Hypothèse :
solution provisoire
Expérience
Résultats : ce que
l’on observe
Conclusion :
répond au
problème
2- Questions 6-7 p.107
Activité 4 : C3 : Raisonner, Utiliser la démarche expérimentale
1- Complète ce tableau à l’aide du doc. 5 p.107
Problème : ce que
l’on cherche à
savoir
Hypothèse :
solution provisoire
2- Questions 6-7 p.107
Expérience
Résultats : ce que
l’on observe
Conclusion :
répond au
problème