Reconstitution de texte : le vieil homm et la mer

Reconstitution de texte : le vieil homme et la mer
Verbes à l’infinitif
Les noms communs et leurs
déterminants
genr
e
nombr
e
1er
2ème
3ème
auxiliaire
La ligne
f
S
Monter
finir
Apparaître
Etre
L’océan
M
S
Se
soulever
La barque
F
S
Ruisseler
Le poisson
M
S
Etinceler
L’eau
F
S
Eclairer
avoir
Le long
M
S
Emerger
Ses flancs
M
P
replonger
La lumière
F
S
S’enfoncer
Sa tête
F
S
Son dos
M
S
Mots invariables (à connaître par
cœur)
Le soleil
M
S
Lentement
Ses rayures
F
P
Régulièrement
Un nez
M
S
Soudain
Une épée
F
S
En avant
L’aisance
F
S
Dans
Un nageur
M
S
Comme
Le vieux
M
S
Puis
Le temps
M
S
Temps
La queue
F
S
(la) forme
F
S
(la) faux
F
S
sujets
Personnes
correspondan
tes
verbes
temps
La ligne
elle
montait
Imparfait
L’océan
il
Se souleva
Passé simple
Le poisson
il
apparut
Passé simple
Il (le poisson)
il
finissait
imparfait
L’eau
elle
ruisselait
Imparfait
Il (poisson)
Il
Etincelait
Imparfait
Sa tête et son dos
ils
étaient
Imparfait
Le soleil
il
Eclairait
Imparfait
Il (le poisson)
il
Avait
Imparfait
Le poisson
il
Emergea
Passé simple
Le poisson
il
Replongea
Passé simple
Le vieux
il
eut
Passé simple
Mots symboles

Reconstitution de texte : le vieil homme et la mer
Verbes à l’infinitif
Les noms communs et leurs
déterminants
genr
e
nombr
e
1er
2ème
3ème
auxiliaire
Mots invariables (à connaître par
cœur)
sujets
Personnes
correspondan
tes
verbes
temps
Mots symboles

Texte du lundi :
Lentement, régulièrement, la ligne montait ; soudain l’océan se souleva en avant de la barque et le poisson
apparut. Il n’en finissait pas de sortir ; l’eau ruisselait le long de ses flancs ; il étincelait dans la lumière, sa tête
et son dos étaient violet foncé ; le soleil éclairait en plein ses larges rayures lilas. Il avait un nez très long et
pointu comme une épée. Le poisson émergea tout entier, puis, avec l’aisance d’un bon nageur, replongea. Le
vieux eut le temps d’apercevoir la grande queue en forme de faux qui s’enfonçait…
Lundi matin
- le texte est écrit au tableau, les élèves le lisent silencieusement.
- Ils remplissent au brouillon les verbes à l’infinitif (savoir reconnaître un verbe)
- Correction collective puis on remplit au propre le tableau 1 et le dernier. (trouver le sujet et le temps
d’un verbe)
- Copie du texte (copier correctement et proprement un texte court)
Mardi matin :
- au brouillon, lister les noms, leur genre et leur nombre. (reconnaître un nom et trouver son genre et son
nombre)
- correction collective sur la feuille.
- Réécriture du texte sur le cahier du jour, les noms ont été supprimés ! (copier correctement un texte,
mémoriser un texte)
Mardi après—midi :
- on corrige le texte à trous du matin
- réécriture du texte : il y a plusieurs poissons et plusieurs pécheurs ! (mettre un texte au pluriel et faire
les accords nécessaires)
Jeudi :
- lister les mots invariables, souligner les adverbes de manière (lentement, régulièrement, soudain),
(connaître des mots invariables)
- rappel orthographique sur le son « j » ou « g » : les enfant remplissent les tableaux, à l’aide du texte et
du dictionnaire, puis copie de la règle sur l’aide mémoire (connaître quelques règles orthographiques)
Vendredi matin :
- trouver une dizaine de symboles pour les choses concrètes (compléter le tableau)
- recopier le texte en remplaçant les mots par les symboles
Lundi suivant :
Texte à trous de la dictée

Lentement, régulièrement, la ligne montait ; soudain l’océan se
souleva en avant de la barque et le poisson apparut. Il n’en finissait
pas de sortir ; l’eau ruisselait le long de ses flancs ; il étincelait dans
la lumière, sa tête et son dos étaient violet foncé ; le soleil éclairait
en plein ses larges rayures lilas. Il avait un nez très long et pointu
comme une épée. Le poisson émergea tout entier, puis, avec
l’aisance d’un bon nageur, replongea. Le vieux eut le temps
d’apercevoir la grande queue en forme de faux qui s’enfonçait…

Le vieil homme et la mer
………………………………., régulièrement, ……… …………… ………………….. ; …………………
l’océan ….. …………………… en avant …… …… ……………….. et ……. ………………… apparut. Il
n’.... ……………………. pas de ………………. ; l’eau ……………………… le ………….. de ……… flancs ;
il ………………….. ………………. la …………………, sa …………….. et ……….. ……… ………….
violet …………………….. ; le …………… …………………… en plein ………… larges ……………….. ………………...
Il avait un ……………. ……………….. …………….. et ………………. ……………….. une …………………...
Le poisson ……………………………. tout ………………………………, puis, ……………………. l’……………………
d’…… ……………… ………………… , replongea.
………. ……………… ………….. ……….. …………………… d’apercevoir ……… ………………… queue …………. forme
de ……………… …………….. … …………………
Le vieil homme et la mer
………………………………., régulièrement, ……… ………… ………………….. ; …………………
l’océan ….. …………………… en avant …… …… ……………….. et ……. ………………… apparut. Il
n’.... ……………………. pas de ………………. ; l’eau ……………………… le ………….. de ……… flancs ;
il ………………….. ………………. la …………………, sa …………….. et ……….. ……… ………….
violet …………………….. ; le …………… …………………… en plein ………… larges ……………….. ………………...
Il avait un ……………. ……………….. …………….. et ………………. ……………….. une …………………...
Le poisson ……………………………. tout ………………………………, puis, ……………………. l’……………………
d’…… ……………… ………………… , replongea.
………. ……………… ………….. ……….. …………………… d’apercevoir ……… ………………… queue …………. forme
de ……………… …………….. … …………………