Chapitre 1

PARTIE 1 :
RESPIRATION ET OCCUPATION DES
MILIEUX DE VIE

Chapitre 1 : La respiration dans des milieux de vie différents
? Doc. d’appel : photo chiens de traîneaux avec vapeur d’eau.
Q : Quel est le phénomène observé sur cette photo ?
R : respiration, air, oxygène…
Q : A quoi correspond la buée que l’on voit autour des chiens ?
R : de l’air rejeté
Q : De quoi est composé cet air rejeté ?
R : dioxyde de carbone
Q : Quelle est la nature du dioxyde de carbone ?
R : un gaz
Q : Existe-il d’autre(s) gaz qui interviennent lors de la respiration ?
R : oxygène
Q : Est-ce que tous les êtres vivants respirent ? et les végétaux ?
R : oui
Problème : Comment se fait la respiration ?
I – La respiration des êtres vivants
1) - La respiration dans l’air
a) – Chez les animaux
Problème : Comment vérifier qu’un animal respire dans l’air ?
Activité 1 : La respiration chez le Ténébrion
Objectifs : - s’informer en identifiant les étapes d’une démarche expérimentale
- communiquer par un tableau et un graphique
- raisonner en exploitant des résultats expérimentaux
Démarche expérimentale :
- Hypothèse : si le ténébrion respire, il prélève du O2 dans l’air et rejette du CO2. Alors, s’il est
placé dans un bocal fermé, la composition de l’air doit changer.
- Dispositif expérimental : enceinte fermée, oxymètre, eau de chaux, ténébrion
- Protocole expérimental : à élaborer ensemble et à schématiser
oxymètre
Eau de chaux
Capteur à O2
Expérience avec ténébrions
Expérience témoin
Ténébrions

- Résultats : tableau + graphique
Temps
O min
10 min
20 min
3O min
Quantité de O2
dans l’enceinte
avec les
ténébrions (en %)
Quantité de O2
dans l’enceinte de
l’expérience
témoin (en %)
GRAPHIQUE :
Quantité de 02 en fonction du temps
 Fiche méthode à faire
- Interprétation : La quantité de O2 dans l’enceinte a diminué avec le temps.
L’eau de chaux dans le tube s’est troublée alors que dans l’expérience témoin
l’eau de chaux est restée limpide. Du CO2 a donc été rejeté.
Conclusion : Dans l’air, les ténébrions ont absorbé du O2 et ils ont rejeté du CO2.
Définitions :
Oxymètre (ou sonde à oxygène) : instrument qui permet de mesurer la quantité de dioxygène.
Eau de chaux : réactif qui se trouble en présence de dioxyde de carbone CO2.
Expérience témoin : c’est un montage qui sert de référence dans une expérience.

FAIT MAIS SANS L’EAU DE CHAUX
 faire une nouvelle activité pour mise en évidence du rejet de CO2.
Démarche expérimentale : cahier élève
- Hypothèse : si le ténébrion respire, alors, si on le place dans un bocal fermé, la quantité de O2
dans le bocal doit diminuer.
- Dispositif expérimental : enceinte fermée, oxymètre, ténébrions
- Protocole expérimental : à élaborer ensemble et à schématiser
RAJOUTER LE MONTAGE TEMOIN : COMMENCER L’EXPERIENCE DES LE DEBUT DU COURS
- Résultats : tableau + graphique
Temps
O min
10 min
12 min
15 min
25 min
3O min
Quantité de O2 dans
l’enceinte avec les
ténébrions (en %)
20,8
20,3
19,9
19 ,7
19,4
19,1
Quantité de O2 dans
l’enceinte de
l’expérience témoin
(en %)
20,9
20,9
20,9
20,9
20,9
20,9
- Interprétation : La quantité de O2 dans l’enceinte avec les ténébrions a diminué avec le temps
alors qu’elle est restée constante pour l’expérience témoin.
Conclusion : Dans l’air, les ténébrions consomment du O2.
Définitions :
Oxymètre (ou sonde à oxygène) : instrument qui permet de mesurer la quantité de dioxygène.
Expérience témoin : c’est un montage qui sert de référence dans une expérience.
oxymètre
Eau de chaux
Capteur à O2
Expérience avec ténébrions
Expérience témoin
Ténébrions

GRAPHIQUE :
Travail à faire à la maison ou en classe
En vous aidant de votre livre p. 198, et du tableau des résultats obtenus en classe (Activité 1 : la
respiration chez le ténébrion), tracez sur le graphique suivant les courbes montrant l’évolution de la
quantité de dioxygène dans l’enceinte en fonction du temps.
Placez la quantité de dioxygène (en %) sur l’axe des ordonnées et le temps (en min.) sur celui des
abscisses
Vous donnerez un titre au graphique.
Vous tracerez en vert la courbe de l’expérience témoin et en bleu la courbe de l’expérience avec les
ténébrions. Vous noterez la légende.
% de dioxygène
dans l’enceinte
20,8
20,4
20,0
19,6
19,2
18,8
0 min 10 min 15 min 20 min 25 min 30
min temps
Légende : ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Titre :… Variation de la quantité de 02 en fonction du temps……………………………………………………………
 Fiche méthode p. 198