booklet answers - Mlle Norman
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Sciences 7e année Nom : ___________________________ Carnet Sc7.4.2 : La croûte terrestre Plan du chapitre et guide d’étude 1. La structure de la Terre: a) Le noyau interne, le noyau externe, le manteau, l’écorce (la croûte) (p.358-359) b) Les plaques de la croûte terrestre, et leur mouvement (p.359) c) Les théories du mouvement de la croûte terrestre i. La théorie de la dérive des continents : (p.360-362) ii. Les technologies utilisées pour étudier la croûte terrestre : sonar, magnétomètre, forage. (p.364-366) iii. La théorie de la tectonique des plaques (p.367-369) 2. Les tremblements de terre et les volcans a) Les tremblements de terre (p.374-379) b) Les volcans (p.380-384). c) Activité 11-2E: Les tremblements de terre et les volcans (p.386-387) 3. La formation des montagnes : explication par la tectonique des plaques; plis et failles; montagnes volcaniques (p.390-392) 4. L’échelle des temps géologiques (p.395-396) Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.1 Vocabulaire chaîne (f) de blocs faillés écorce (f) sismographe (m) chaîne (f) de montagnes plissée magnétomètre sonar (m) convergence (f) Manteau (m) Théorie (f) de la dérive des continents courant (m) de convection Montagne (f) volcanique Théorie (f) de la tectonique des plaques Croûte (f) terrestre Noyau (m) externe transcurrence (f) divergence (f) Noyau (m) interne tremblement (m) de terre échelle (f) de Richter plaque (f) volcan (m) échelle (f) des temps géologiques pli (m) zone (f) de subduction 1. _________________________: couche centrale de la Terre, probablement solide et formée surtout de fer et de nickel. 2. _________________________: deuxième couche du centre de la Terre, probablement liquide et formée surtout de fer et de nickel en fusion. 3. _________________________: troisième couche du centre de la Terre, complexe et formée de roche partiellement solide et partiellement en fusion. 4. _________________________, aussi appelée _________________________ : couche de la surface de la Terre, très mince (de 5 à 70 km d’épaisseur) et formée de roches solides. 5. _________________________: une ancienne théorie qui disait que les continents se déplaçaient très lentement sur la surface de la Terre. 6. _________________________: la théorie acceptée aujourd’hui, qui dit que la croûte terrestre est divisée en morceaux appelés « plaques », qui se déplacent très lentement sur le manteau. 7. _________________________: technologie utilisée pour étudier le fond de l’océan en utilisant des ondes de son, qui a prouvé qu’il y a des montagnes et des vallées dans le fond de l’océan 8. _________________________: technologie utilisée pour étudier le magnétisme des roches du fond de l’océan. 9. _________________________: technologie utilisée pour étudier les roches de la croûte terrestre, où on utilise une machine pour creuser une « carotte » de roche à une grande profondeur sous la surface de la Terre. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.2 10. _________________________: grand morceau de la croûte terrestre qui se déplace lentement sur le manteau. 11. _________________________: quand deux plaques bougent l’une vers l’autre. 12. _________________________: quand deux plaques se séparent l’une de l’autre. 13. _________________________: quand deux plaques glissent vers le côté l’une de l’autre. 14. _________________________: mouvement dans un fluide, causé par la présence de différentes températures dans le fluide. 15. _________________________: place où une plaque est poussée sous une autre plaque, puis fond avec la chaleur et redevient du magma. 16. _________________________: quand la terre vibre et bouge, parfois avec une grande violence. 17. _________________________: un instrument qui sert à détecter les tremblements de terre. 18. _________________________: une échelle pour mesurer la force d’un tremblement de Terre. 19. _________________________: une ouverture dans la croûte terrestre, d’où de la lave, des gaz et des cendres s’échappent pendant des éruptions. 20. _________________________: quand les couches de roche se plient sous l’effet de la pression quand deux plaques sont poussées ensemble (convergence). 21. _________________________: une chaîne de montagnes formée par le pli des couches de roches dans une zone de convergence entre deux plaques. 22. _________________________: quand les couches de roche cassent sous l’effet des forces causées par le mouvement des plaques. 23. _________________________: une chaîne de montagnes formée d’immenses blocs de roches, formés de couches de roche cassées 24. _________________________: montagne formée par l’éruption d’un volcan, ou par la poussée du magma sous la surface de la Terre. 25. _________________________: division de l’histoire de la Terre, depuis son origine jusqu’à aujourd’hui, en 4 ères principales caractérisées par la présence de différents types d’êtres vivants. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.3 La structure de la Terre a) Les couches de la Terre (p.358-359): Couche Le noyau interne Description - le centre de la Terre - la partie la plus chaude - formé surtout de fer et nickel - solide Les scientifiques pensent que la pression dans le centre de la Terre est si grande que le noyau interne est solide, même si la température est extrêmement chaude. Le noyau externe - - La croûte, ou écorce terrestre La Terre est formée de plusieurs couches. Étiquette le diagramme suivant en utilisant les termes suivant : croute, manteau, noyau interne, noyau externe. la deuxième couche du centre, aussi très chaude - formée aussi surtout de fer et nickel - liquide La température est très chaude, et il y a un peu moins de pression que dans le noyau interne, donc les scientifiques pensent que le noyau externe est liquide. - Le manteau Diagramme - - la troisième couche du centre formée de roches partiellement en fusion. Partiellement liquide : une pâte comme du caramel mou. La partie plus proche du centre est plus liquide et la partie plus proche de la croûte est plus solide. Il y a des courants de convection. (source de l’image : http://pages.infinit.net/ma rct/terre.htm) la couche extérieure de la Terre. Formée de roches solides. Épaisseur 5-70 km. Plus épaisse sous les continents, et plus mince sous les océans. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.4 Les plaques de la croûte terrestre Les scientifiques aujourd’hui pensent que la croûte terrestre est séparée en plaques, qui flottent sur la surface de la roche en fusion du manteau et bougent lentement. Mais – question - COMMENT LE SAIT-ON???? C’est une longue histoire! La théorie de la dérive des continents Écoute la présentation au SMARTboard, puis utilise le carnet d’information partagé avec ton groupe pour compléter les notes suivantes : 1. Qui était la première personne qui a proposé cette idée? Alfred Wegener. 2. Quel observations faisait-il? Il a regardé la forme des continents, et il a observé que les formes s’ajustent ensemble comme les pièces d’un casse-tête. 3. Comment avait -il expliqué ceci? Il a dit que les continents d’aujourd’hui étaient autrefois des parties d’un grand continent qu’il a appelé la Pangée. 4. Il a appelé cette théorie La théorie de la dérive des continents. 5. Qu’est-ce que la Pangée ? C’est un seul grand continent des 7 continents qu’on a aujourd’hui. Voici un diagramme qui montre comment les continents étaient autrefois ensemble dans la Pangée : Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.5 Pour prouver sa théorie, Alfred Wegener a utilisé les arguments suivants : La Forme des Continents -qui s’ajustent ensemble comme une cassetête Les Fossiles - Il y a certains fossiles d’animaux et plantes qu’on retrouve identiques dans des endroits qui sont aujourd’hui très séparés, mais qui étaient proches ensemble dans la Pangée. Les Roches - Il y a aussi des formations de roches qui sont identiques des deux côtés de l’Atlantique. Wegener a pensé que c’est parce que ces formations de roches étaient autrefois ensemble dans la Pangée, mais ont été séparées sur deux plaques qui sont aujourd’hui très loin. Le Climat - Il y a plusieurs continents qui contiennent des fossiles de plantes et d’animaux qui peuvent seulement vivre dans un climat très différent de celui qui existe aujourd’hui à ces endroits. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.6 1) Est-ce que les autres scientifiques ont accepté la théorie de Wegner au début? Oui ou Non (Encercle la bonne réponse) 2) Est-ce que les scientifiques acceptent cette théorie aujourd’hui avec quelques modifications? Oui ou Non (Encercle la bonne réponse) 3) Comment s’appelle cette théorie aujourd’hui? C’est maintenant appelé la théorie de la tectonique des plaques. 4) Pourquoi les scientifiques ont-ils changé d’idée? C’est parce que de nouvelles technologies ont été découvertes pour étudier le fond de l’océan, et avec ces technologies on a trouvé l’explication de pourquoi et comment les continents bougent CUT OFF FOR TEST Les technologies utilisées pour étudier la croûte terrestre au fond de l’océan Le Sonar : Le Magnétomètre : Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.7 Le Forage : Qu’est-ce que la crête médio-atlantique ? Comment l’a-t-on découverte? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ La théorie de la tectonique des plaques La théorie de la tectonique des plaques acceptée aujourd’hui par les scientifiques dit que _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________. À différents endroits, les plaques se séparent, se rapprochent, ou glissent l’une à côté de l’autre. Les plaques sont toutes en contact ensemble, alors quand une bouge, les autres bougent aussi. Définitions Divergence : _____________________________________________________________ Convergence : ____________________________________________________________ Transcurrence : __________________________________________________________ Zone de subduction : ______________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.8 Mais on demande toujours la même question : POURQUOI et COMMENT est-ce que les plaques bougent???? RÉPONSE (enfin!) : ________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Comment la tectonique des plaques explique les tremblements de terre, les volcans et les montagnes Utilise le livre aux pages indiquées pour répondre aux questions. Les tremblements de terre 1. Définis tremblement de terre. (p.374) 2. Explique comment les tremblements de terre sont causés par le mouvement des plaques de la croûte terrestre. (p.374 et p.376) 3. Nomme l’instrument qui sert à détecter les tremblements de terre. (p.376). 4. Nomme l’échelle utilisée pour mesurer la force d’un tremblement de terre? (p.377). Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.9 5. Donne un exemple d’un tremblement de terre qui affecté Terre-Neuve. (p.374 et 377) a. Quelle était la date de cet événement? b. Qu’est-ce que le tremblement de terre a causé? c. Où est-ce que ceci est arrivé? d. Combien de personnes sont mortes? e. Combien de personnes ont été affectées? f. Quelle était la force du tremblement de terre qui a causé ceci? (p.377) 6. Utilise le Tableau 11.1 p.377: a. À partir de quelle force, environ, est-ce qu’un tremblement de terre cause des dommages significatifs aux constructions humaines? b. Quel peut être l’effet d’un tremblement de terre d’une force de 8 ou plus? 7. Regarde la carte p.379. Dans quelle région du Canada est-ce qu’il y a le plus de tremblements de terre? 8. Nomme 4 autres régions du Canada où il y a parfois des tremblements de terre. (p.379). Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.10 Les volcans 9. Définis volcan (p.374) 10. Regarde le diagramme Figure 11.23, p.382. Explique en tes propres mots comment le mouvement des plaques cause la formation du volcan. 11. Où la plupart des volcans sont-ils situés? (p.382) 12. Nomme et explique trois types d’endroits où les volcans peuvent se trouver. (p.382) Les chaînes de montagnes 13. Regarde le vidéo-clip montré en classe. Explique en tes propres mots comment le mouvement des plaques cause la formation de chaînes de montagnes. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.11 Activité 11-2E : Les tremblements de terre et les volcans. Utilise les informations p. 387 et 384 dans ton livre. Sur la carte suivante, note les tremblements de terre en bleu (tableau p. 387) les volcans en rouge (tableau p.387) les limites des plaques tectoniques (carte p.384) Conclusion : Quelle est la relation entre la position des volcans et tremblements de terre, et les plaques tectoniques ? Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.12 Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.13
