Fiche de Révisions Devoir n°1
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MPI FICHE DE REVISIONS DEVOIR N°1 TP 1-2-3-4 Ce qu’il faut savoir sur les mesures en électricité THEORIE PRATIQUE Savoir qu’une intensité s’exprime en ampère (A), En général pour le multimètre, il faut commencer unité S.I. par le calibre le plus élevé puis passer au calibre Savoir convertir mA en A ou µA (microampère) en A inférieur si la mesure précédente ne dépasse le Connaître la loi des nœuds pour les intensités dans calibre inférieur. un circuit comportant des dérivations. Si la valeur à mesurer est connue, prendre le La somme des intensités qui arrivent à un nœud est calibre juste supérieur à cette valeur connue. égale à la somme des intensités qui en repartent. Pour une lecture plus facile du circuit, placer un fil Savoir identifier les nœuds d’un circuit. noir sur la borne COM du multimètre et un fil rouge Savoir placer correctement une flèche tension : sur l’autre borne. pour UAB, la pointe de la flèche est au point A, Placer un fil noir sur la borne - (ou 0V) d’un premier point nommé pour la tension UAB. générateur et un fil rouge sur l’autre borne. Connaître la loi d’additivité des tensions (ou la loi Savoir placer un ampèremètre dans un circuit (en des mailles) du type : série). UAB = UAC + UCB Pour cela, j’ouvre le circuit et j’insère Savoir que la tension est une différence de l’ampèremètre. potentiel : UAB = VA - VB avec UAB en volts, de même Les bornes de l’ampèremètre sont les bornes A et pour VA et VB COM si l’intensité à mesurer est de l’ordre de Déterminer le potentiel électrique d’un point quelques ampères connaissant sa tension mesurée par rapport à la Les bornes de l’ampèremètre sont les bornes mA masse désignée dans le circuit et COM si l’intensité à mesurer est de l’ordre de Savoir que le courant va dans le sens des potentiels quelques milliampères décroissants à l’extérieur du générateur. On dit Savoir placer un voltmètre dans un circuit (en aussi que le courant « descend » les potentiels dérivation ou en parallèle) Savoir calculer la puissance électrique consommée Les bornes du voltmètre sont V et COM. par un dipôle : P = U I avec P en watts si U en Savoir mesurer un potentiel d’un point à l’aide d’un volts et I en ampères voltmètre. La borne COM du voltmètre doit être placée à la masse désignée dans le circuit Ce qu’il faut savoir sur les conducteurs ohmiques THEORIE PRATIQUE Connaître la caractéristique U = f(I) d’un conducteur ohmique : fonction linéaire Savoir énoncer la loi d’Ohm : En convention récepteur, la tension U (en V) mesurée aux bornes d’un conducteur ohmique est égale au produit Savoir mesurer une résistance de sa résistance R (en ) par l’intensité I (en A) du courant électrique avec un multimètre en mode qui le traverse. ohmmètre : bornes et COM. Pour appliquer correctement la loi d’Ohm, posez-vous les questions Savoir tracer la caractéristique suivantes : d’un conducteur ohmique ; U = Quelle est la tension aux bornes du conducteur ohmique ? (Notation, f(I) valeur éventuelle) ; Quelle est l’intensité qui traverse le conducteur U est en ordonnées (axe vertical) ohmique ? (Notation, valeur éventuelle) ; Quelle est la résistance du et I en abscisses (axe conducteur ohmique ? (Notation, valeur éventuelle) horizontal) Connaître les lois d’associations des résistances : Savoir réaliser une association En série, R = R1 + R2 + … ; En parallèle, G = G1 + G2 + de résistances en série ou en R1 R2 parallèle. Pour 2 résistances en parallèle seulement, R = (R1 + R2) 1 Connaître la définition de la conductance : G = avec G en S et R en R 15/04/2017 769777319 1/2 Ce qu’il faut savoir sur les outils en informatique Utilisation de Crocodile Physics Savoir Savoir Savoir Savoir Savoir point réaliser un montage lire les valeurs de l’intensité sur la simulation réalisée mesurer une tension ou savoir mesurer le potentiel électrique d’un point du circuit à l’aide du logiciel placer un ampèremètre ou/et un voltmètre dans le circuit modifier une valeur de tension ou de résistance dans le circuit. Attention, tapez la virgule et non le Utilisation de Regressi Savoir définir les grandeurs expérimentales (Exemple : UAB et I) avec leurs unités Savoir sauvegarder votre travail Obtenir le graphe demandé. Exemple : pour UAB = f(I), il faut dans les coordonnées du graphe, placer UAB en ordonnées et I en abscisses Savoir modéliser par une droite soit linéaire, soit affine, le graphe. Pensez à cliquer sur Ajuster pour obtenir les valeurs et unités du coefficient directeur a (et de l’ordonnée à l’origine b éventuellement) Savoir créer une nouvelle grandeur calculée. Allez dans la fenêtre Grandeurs puis l’onglet Variables puis cliquer sur Y+ Ajouter. Exemple : pour R = UAB/I, cliquer sur Y+ Ajouter puis sur grandeur calculée et définir R, son unité et la formule permettant de calculer R, ici UAB/I. Compléments : pourcentage d’erreur d’une mesure Calcul de l’écart = différence positive entre valeur théorique et valeur expérimentale écart % d’erreur = 100 valeur théorique Convention récepteur : la flèche tension aux bornes d’un dipôle est de sens opposé au sens de l’intensité. Généralement utilisée pour les dipôles passifs (résistance, lampe, moteur, diode électroluminescente, …) Convention générateur : la flèche tension aux bornes d’un dipôle est de même sens que le sens de l’intensité. Généralement utilisée pour les dipôles actifs (générateur, piles, photopiles, …) 15/04/2017 769777319 2/2
