Séquence Petit Prince

Travail coopératif de la circonscription d’Altkirch Année scolaire 2008/2009
Lecture
Le Petit Prince
d’après le début du livre
1) Différence entre :
- temps passé du narrateur : la
rencontre s’est faite il y a 6 ans
- temps présent des personnages : ils
sont vivants...
2) Exploitation du mystère nimbant le
personnage du petit prince :
Imaginer les réponses possibles du petit
prince aux questions qu’on aimerait lui poser :
D’où viens-tu ?
Que fais-tu tout seul dans le désert ?
Séquence Petit Prince
Ecriture
Dialogues entre Antoine et le
petit prince.
1) Imaginer les réponses du petit
prince aux questions d’Antoine.
1) Dialogues résumant l’histoire, le
chapitre
Etude de la langue
Vocabulaire
►verbes :
dire demander
déclarer questionner
s’écrier s’étonner
murmurer chuchoter
marmonner crier
hurler objecter
ordonner expliquer
s’excuser commander
répéter ajouter
poursuivre interroger
► les expressions relatives à l’état des
locuteurs :
ex : « avec des yeux tout ronds
d’étonnement »
« comme frappé par la foudre »
« haussant les épaules »
Grammaire
►La phrase
- phrase interrogative ( vb-s, -t- )
- phrase injonctive
- ponctuation

Travail coopératif de la circonscription d’Altkirch Année scolaire 2008/2009
- mise en page
►Le verbe
-imparfait
-passé composé/ impératif présent/ passé
simple
-emploi des temps