I. La loi d`Ohm

Académie de Nice Documents pédagogiques en Sciences Physiques
Groupe Secteur Moyen Var Sciences Physiques au collège
Travail Expérimental – Physique 3°
Electricité et vie quotidienne
Notion de résistance
La loi d’Ohm
Matériel
1 alimentation ajustable, 1 ampèremètre, 1 voltmètre, 1 résistance, des fils.
Objectifs :
 Connaître et réaliser un montage permettant de tracer la caractéristique d’un dipôle.
 Connaître et utiliser la loi d’Ohm.
 Savoir que tous les matériaux n’ont pas les mêmes propriétés conductrices.
I. La loi d’Ohm
Problème posé : EXISTE-T-IL UNE RELATION SIMPLE ENTRE L’INTENSITE DU COURANT
QUI TRAVERSE UNE RESISTANCE ET LA TENSION A SES BORNES ?
1. Le montage
Réalise un montage comprenant une alimentation ajustable, une résistance et
deux multimètres.
Le premier multimètre te servira d’ampèremètre et te permettra de mesurer la
valeur de l’intensité du courant dans le circuit. Le deuxième multimètre te
permettra de mesurer la tension aux bornes de la résistance. (MONTAGE A
FAIRE VERIFIER AVANT DE L’UTILISER)
2. Relevé des mesures
 Après avoir correctement choisi les calibres des appareils de mesure,
effectue 7 mesures en faisant varier la tension fournie par le générateur de 0 à 6
V. A chaque fois que tu changes la valeur sur le générateur relève la tension U
(en V) et l’intensité (en mA) dans le tableau suivant.
Ton schéma :
Correction :
U (V)
I (mA)
I (A)
U/I (V/A)

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Convertis en A toutes les valeurs de I qui sont en mA et reporte ces valeurs dans le tableau ci-dessus.
 Calcule le rapport U/I quand I est en A et U en V et reporte tes valeurs dans la dernière ligne du tableau.
Conclusion :
Lorsque la tension U aux bornes de la résistance augmente, ………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
Le rapport U/I est ……………………. (et vaut ………………..)
On dit que la tension aux bornes de la résistance et l’intensité du courant qui la traverse sont des
grandeurs …………………………
La tension aux bornes d’une résistance est égale au produit de la valeur de la résistance par l’intensité du
courant qui la traverse : U = R  I
LOI D’OHM
(V) () (A)
3. Tracé de caractéristique
Construis à présent un graphique en portant l’intensité en abscisse (valeurs en A) et la tension en
ordonnées (en V).
CETTE REPRESENTATION GRAPHIQUE (U EN FONCTION DE I) EST APPELEE
CARACTERISTIQUE DU DIPOLE.
Comment est la caractéristique de la résistance ? ……………………………………………………. …..
………………………………………………………………………………………………………………..
Mesure la valeur de la résistance utilisée dans le circuit : R =……………… (compare la à la valeur
U/I).
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
II. Résistance et matériaux
On sait depuis la classe de cinquième qu’il existe deux grandes classes de matériaux : les conducteurs et
les isolants. Mais tous les conducteurs ne se comportent pas de la même façon, il y a des conducteurs
meilleurs que d’autres.
Problème posé : tous les conducteurs ont-ils la même résistance ?
La résistance d’un conducteur peut dépendre de nombreux paramètres : dimensions du conducteur, nature
du matériau qui le constitue, …
Pour savoir comment varie la résistance avec un paramètre, il faut varier ce paramètre en gardant les
autres constants et mesurer la résistance avec un ohmmètre.
1. Influence de la longueur

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On mesure la résistance de fils de même matière (le ………………..) , de même diamètre mais de
longueurs différentes :
Longueur (m)
Résistance ()
2. Influence du diamètre
On mesure la résistance de fils de même matière (………………), de même longueur
(…………………) mais de diamètres différents :
Diamètre (mm)
Résistance ()
3. Influence du matériau
On mesure la résistance de fils de même longueur, de même diamètre mais constitués de matériaux
différents : (lg 1m, diam 0.2 mm)
Matériaux
cuivre
nichrome
ferronickel
Résistance ()
Conclusion :