CAHIER-DE-TEXTE11

CAHIER DE TEXTE
Semaines
Contenu du cours
Devoirs maison
Semaine 1 :
du 05 au
09/09
Pas de cours
Semaine 2 :
du 12 au
16/09
prise de contact/ règles de vie/ présentation programme
Partie 1 : REPRODUCTION SEXUEE ET MAINTIEN DES
ESPECES DANS LES MILIEUX
Définitions : espèce/ milieu
Semaine 3 :
du 19 au
23/09
CHAPITRE 1 : La reproduction sexuée des êtres
vivants.
« La reproduction est ….. »
Exemple : le cycle de vie d’une grenouille
VIDEO – Questionnaire – cycle de vie à compléter
Semaine 4 :
du 26 au
30/09
I/ Les gamètes intervenant dans la reproduction
sexuée.
Les gamètes mâles sont les spermatozoïdes (spz). Les
gamètes femelles sont les ovules.
1. Les gamètes mâles humains.
Observation au microscope / dessin
Fiche microscope et Fiche dessin d’observation et schéma :
AU FOND DU CAHIER
Semaine 5 :
du 03 au
07/10
2. Comparaison d’un gamète mâle et d’un gamète
femelle.
Analyse de doc/ tableau/ schéma ovule
Cours : « Le gamète mâle …… »
3. La fécondation
Vidéo + schéma
Cours : « La fécondation…….. »
II/ Les modes de fécondation.
1. Le fécondation interne.
Exemple d’une espèce animale : La reproduction chez le cerf (doc 5 et
6 p 93)
2. La fécondation externe.
a. La grenouille (doc p 86 + cycle de vie).
b. L’oursin (doc 1 p 92)
Vidéo
Réviser cours

Cours : « Il existe…… »
Semaine 6 :
du 10 au
14/10
CONTROLE 1 (30 min)
III/ Mécanismes favorisant la fécondation.
1. Des comportements reproducteurs.
- Brame du cerf : vidéo
- Analyse expérience chez le papillon(doc 4 p 95)
- Parade du paon (vidéo)
- Chant (oiseau et grillon : vidéos)
Cours : « Chez les espèces animales….. »
Semaine 7 :
du 17 au 21/
10
CORRECTION Contrôle
2. L’attraction des cellules reproductrices
a. Etude d’une expérience virtuelle de fécondation
b. Etude d’une expérience chez le fucus: Doc 1 et 2 p 96
Cours : « Les cellules reproductrices sont attirées…. »
CONCLUSION : Voir doc p 99
Réviser CHAPITRE
1 :
CONTROLE
Vérifier tenue du
cahier
VACANCES
Semaine 8 :
du 03 au
04/11
Semaine 9 :
du 07 au
10/11
Correction exercice Fucus
CONTROLE 2 : 45 min
Semaine 10 :
14/11
CHAPITRE 2 : L’influence des conditions du milieu sur la
reproduction sexuée.
Exemples : La Chouette Chevêche dans la Loire
Etude de docs en groupe (sites internet/ graphique Excel )
Influence alimentation, habitat et homme sur occupation du milieu
Semaine 11 :
du 21/11 au
25 11
Présentation orale du travail sur la Chouette.
Cours : Les conditions du milieu……..
L’Homme ………….
Réviser cours
----- Contrôle
chapitre 2.
Semaine 12 :
Du 28/11 au
02/12
Partie 2 : La transmission de la vie chez l’homme.
Chapitre 1 : La capacité de transmettre la vie.
I/ La puberté : des transformations du corps.
Brainstorming + docs livre
Tableau à compléter

La puberté est une période …………….
Semaine 13 :
Du 05 au
09/12
II/ Le fonctionnement de l’appareil reproducteur de l’homme
Dissection souris mâle
Exercice :
L’appareil génital
de l’homme
Réviser
Partie 1 : Chapitre
2 + Partie 2 :
Chapitre 1
(puberté)
CONTROLE
Semaine 14 :
Du 12 au
16/12
CONTROLE
Fin appareil génital homme.
Cours : « L’appareil génital de l’homme… »
VACANCES
Semaine 15 :
LE 09/01
Correction contrôle
III/ Le fonctionnement de l’appareil reproducteur
de la femme.
Cours : « Le fonctionnement de l’appareil génital de la femme
……. »
FICHE activité : L’appareil génital de la femme
Cours : « Le fonctionnement de l’appareil génital de la femme
est cyclique….. »
1.L’activité de l’utérus
Doc 1 et 2 p 126-127 : 2 questions notées
Pour le 16/01 :
répondre aux
questions sur la
cahier
Réviser les
apperils génitaux
de l’homme et de
la femme et leur
conctionnement =
contrôle possible.
Semaine 16
Le 16/01
2. L’activité de l’ovaire.
Dessin ovule
Bilan sur les cycles sexuels féminins.
Cours :
CONCLUSION : « Chez l’homme le fonctionnement de
l’appareil génital est continue …….. » + doc p 129
Bilan à faire pour
le 23
Semaine 17
23/01
Chapitre 2 : Fécondation, grossesse et naissance.
I/ De la fécondation à la nidation.
Etude de documents + logiciel + vidéo.
Cours : « Lors d’un rapport sexuel…. »
II/ La grossesse et la naissance.
Pour le 30/01 :
contrôle chapitre
1

Etude de docs + vidéo + logiciel
Cours : « Les 1ers signes d’une grossesse… »
Semaine 18 :
30/01
Suite II/
1.Le développement de l’embryon.
Vidéo + docs livre
Cours : « La grossesse dure 9 mois….. »
2. Les échanges mère-fœtus
TP : Dissection souris gestante – identification du placenta et
de la poche des eaux.
Etude de docs
Cours : « Le placenta permet….. »
Semaine 19
06/02
Contrôle chapitre 1
3. La naissance.
Etude de docs
Cours : « Lors de la naissance…. »
CONCLUSION : doc p 147
VACANCES
Rentrée
Semaine 20
27/02
Chapitre 3 : Les moyens d’éviter une grossesse
I/ Le mode d’action des principaux contraceptifs.
Exemple : Pilule, préservatif, stérilet
II/ Les méthodes d’urgence
La pilule du lendemain
L’IVG
Contrôle chapitre
2 pour le 05/03
Semaine 21 :
05/03
Correction fiche exercice.
Contrôle Chapitre 2.
Pour le 11/03 :
faire fiche activité
« La mise en
marche des
organes
reproducteurs ».
Seamine 22 :
11/03
Partie 3: Les relations au sein de
l'organisme
Chapitre 1 : Le déclenchement des transformations à la
puberté

Introduction : A la puberté………
Activité 1 : La mise en marche des organes reproducteurs.
Semaine 23 :
19/03
Abs / EXERCICES A FAIRE EN ETUDE
Exercice faits en
étude à finir pour
le 26/04
Semaine 24 :
26/04
Activité 2 : L’apparition des caractères sexuels secondaires.
A savoir : « Des hormones produites par une glande du
cerveau….. »
+ schéma fonctionnel
II/ Le contrôle du cycle de l'utérus
Dès la puberté, la femme présente un cycle ovarien (=des ovaires) et
un cycle de l'utérus (elle a des règles cycliques).
Activité 3 : Le contrôle du cycle utérin
A savoir : « Les ovaires produisent des hormones dont la quantité
varie au cours d’un cycle : des œstrogènes et de la progestérone.
Ce sont ces variations …………………
CONCLUSION : Les transformations observées à la puberté sont
déclenchées par des hormones qui assurent une relation entre les
organes.
Pour le 02/04 :
Contrôle Partie 3 :
Chapitre 1.
Semaine 25 :
02/04
Contrôle chapitre 1
Chapitre 2 : La commande du mouvement
Nous réalisons en permanence des mouvements en réponses à des
informations reçues par notre environnement.
Quels sont les relations au sein de notre organisme permettant ces
réponses ?
I/ Le trajet d’un message en réponse à une stimulation.
Activité 1 : La commande du mouvement.
A savoir : « Une stimulation de l'environnement est captée par un
organe sensoriel (œil, oreille…) : c'est un organe récepteur.
………………………………………….. »
Activité 2 : Le rôle du système nerveux dans la commande du
mouvement.
A savoir : « Une stimulation de l’environnement est perçue par un
organe des sens (ex : l’œil)…………….. »
+ Schéma fonctionnel
VACANCES