Imagination

OUTIL POUR EXPLORER SES CENTRES D'INTERETS ET DE COMPETENCES
Chaque être humain a des centres d'intérêts qui peuvent l'aider à guider ses choix de formation et de choix de
carrières, mais aussi des aptitudes et des compétences qui peuvent influer sur ces choix. En devenir
conscient et de se regarder avec honnêteté mais sans sévérité (j'insiste là-dessus ; ne vous SOUS-estimez
pas...) est un premier pas sur le chemin de la décision. Ci-dessous vous avez un inventaire en cinq domaines
avec à chaque question une échelle d'évaluation qui va de 1 à 5 (pour les premiers quatre domaines) pour
vous positionner ET par rapport à votre niveau d'intérêt pour chaque item ET par rapport à votre niveau de
compétence pour chaque item. Soyez ni modeste, ni vantard dans vos appréciations. Les codes indiquent
dans quel domaine vous allez les comptabiliser… s'il y a deux codes vous comptabiliserez deux fois.
domaine
code
item
niveau
d'intérêt de
1-5
niveau de
compétence
de 1-5
savoir-faire
I
analyser
R
animer (groupe, spectacle, soirée)
I
apprendre
C/R
blaguer
C
chanter
R
communiquer (avec une personne)
R
communiquer (avec/devant un groupe)
C/T
construire/bricoler
C/T
cuisiner
T
cultiver des plantes
I/R
débattre et convaincre
C
décorer
C
dessiner
T/R
dresser des animaux
R
écouter
T/R
élever des animaux
I/R
enseigner
I
évaluer
I/T
expérimenter
I/R
expliquer
C/T
fabriquer des objets
I/T
faire un budget
R
gérer/résoudre:un conflit
C
imiter
C/R
jouer (théâtre)
C/T
jouer un instrument
I
lire
T
maîtriser des technologies (ordinateur/moteurs...)
T/R
masser
I
mémoriser
R
négocier
R
ordonner
I/R
organiser (activités, groupes, rédaction...)
I/R
parler
T
pratiquer (des sports)
I/R
programmer
I
rechercher
I
rédiger
T
réparer
C/T
sculpter
C
s'habiller
R
s'occuper des enfants
T/R
soigner
I
synthétiser
I/T
tenir des comptes
R
travailler en équipe
S
travailler seul
C/T
tourner des films/clips, vidéos
I/R
vendre
v/t/c
manger

savoir pur/
I/T/R
langues
connais-
I/T
mathématiques
sances
I/T
histoire-géo
I/T
sciences naturelles (physique, chimie, SVT...)
I/T
sciences sociales (psychologie, sociologie...)
I/T
littérature
C/T
arts, cinéma, musique
I/T
économie
I/T
des technologies
savoir-
R
partager
être
R
communiquer
R
coopérer
V
se détendre
V
voir le côté positif
V
s'endormir
V
vider l'esprit
V
être heureux
V
trouver du plaisir dans les choses simples
R/V
respecter les différences
R/V
affirmer sa différence
R
écouter les besoins des autres
R
écouter ses propres besoins
R
poser ses limites
I
se concentrer
I/R/V
être patient
V/R
avoir une attente positive envers l'autre
V/R
être diplomate sans insincérité
I/V
distinguer les besoins et les envies
I/V
assumer qui on est malgré les critiques
R
toucher
R/T
masser
R
aider à se détendre
Imagination
C/T
inventer des histoires
C/T
visualiser des tableaux insolites
C/T
composer des musiques originales
C/T
concevoir des machines
C/T
développer des nouvelles recettes
C/T
créer des divertissements/jeux/spectacles
C/T
concevoir des décors/des habits
C/T
inventer des logiciels
C/T
imaginer des films
sens de la
vie,
R
aimer
ne pas tiquer
compétences
besoins et
V
amener paix et amour
valeurs,
R
amitié
l'importance
M
argent
de :
V
aventure
R
avoir des enfants
S
avoir du temps pour soi
V
avoir un travail qui change quelque chose
C/S
beauté
I
découvrir et apprendre
R
être aimé
R
être célèbre
S
être seul
R/V
gagner (réussir)
V
la nature et sa survie
M
le confort matériel
S/V
le risque et le défi
V
le voyage

V
l'humanité et sa survie
V
religion
R/V
réussir professionnellement
V
s'amuser
V
santé
V
se sentir en sécurité
V
se sentir utile
V
sexualité
I/R
transmettre ses connaissances
R
travailler ensemble
I/V
trouver des solutions
V
trouver du plaisir
M
une belle demeure
R/V
vaincre la souffrance
R/V
vaincre le racisme
R/V
vaincre l'injustice
V/S
vivre longtemps
C'est l'unique combinaison de vos centres d'intérêts, compétences et valeurs qui vont vous permettre de voir plus
clairement où vous voudriez aller...
Maintenant, pour chaque item, comptabilisez dans le tableau seulement les codes des entrées où vous avez marqué
un 4 ou 5. Marquez un trait dans la colonne "seulement intéressé" si vous avez marqué 4 ou 5 pour votre "niveau
d'intérêt" MAIS 1 à 3 pour votre "niveau de compétence." Marquez un trait dans la colonne "intéressé et compétent" si
vous aviez marqué 4 ou 5 ET pour le niveau d'intérêt ET pour le niveau de compétence. Marquez RIEN pour un item
si vous n'avez pas de 4 ou 5 dans un des deux colonnes et aussi RIEN pour un item si vous avez 4 ou 5
SEULEMENT en "niveau de compétence." Vous ne voulez pas passer votre vie à faire quelque chose que vous
n'aimez pas, même si vous êtes compétent dans le domaine.
Marquez ici vos montants en
domaine
seulement intéressé
intéressé et compétent
haut
moyen
bas
R (relationnel) /49
25-49
15-24
<15
I (Intellectuel): /33
20-33
12-19
<12
C (créatif): /24
12-24
6-11
<6
T (technique): /37
20-37
10-19
<10
V(savoir vivre/vécu): /35
17-35
10-17
<10
M (matériel): /3
3
1-2
0
S( (pour soi, solitude):
/6
5-6
2-4
<2
Ces scores ne marchent pas pour des gens qui sont très passionnés mais seulement pour un seul domaine……Mais
de telles personnes n'ont pas besoin d'orientation sauf pour savoir COMMENT se former….
Maintenant regardez les conseils sur les pages suivantes.
Explications du profil élève
Votre profil n'est qu'une indication afin de vous permettre de vous poser des questions et trouver vos
propres réponses, et non pas un genre d'ordonnance ou de recette.
En fonction de vos réponses, je vous donne des codes et des listes de métiers qui pourraient
éventuellement correspondre à vos capacités et à ce qui compte pour vous, ainsi que des métiers qui risquent
plutôt d'être loin de ce que vous voudriez faire. Tenez compte de vos PROPRES réponses pour savoir que
vous devez vous former dans les domaines où cela vous intéresse, mais où vos compétences ne sont pas
assez grandes.

Les codes marqués sur vos profiles sont expliqués ci-dessous. Si BEAUCOUP de métiers manquent,
néanmoins, dans les listes, si vous trouvez que les mêmes métiers paraissent sous différents codes
applicables à vous, il se peut que ces métiers vous plaisent. Mais les conditions d'exercices des métiers sont
TRES variables et les gens EVOLUENT aussi…
R haut = vous aimez le relationnel ou aimeriez l'apprendre. Se FORMER dans le domaine de
la communication et/ou le spectacle et éviter des métiers solitaires.
= accueil : hôtelier, restaurateur, serveur, guide touristique, vente : vendeur, commercial, chef de rayon,
marchand, voyagiste, caissier, communication : journalisme (télé, radio, journaux Internet, journaux
papier), publicité, documentaliste (bibliothèque), relations publiques, boutiquière de livres,
revues…photographe, culture : organisation d’évènements dans un lieu (concerts, pièces de théâtre, films,
danse…), curateur de musée, enfants : enseignant (maternelle, primaire, secondaire), animateur,
puériculteur, enseignement disciplinaire secondaire : maths, histoire-géo, français, langues, techno, EPS,
SES, Physique/chimie, SVT, philosophie…CPE, administrateur (proviseur, principal, intendant) finance :
banquier, agent de bourse, agent d’investissement, humanitaire : dans l’éducation, les énergies, la
construction, la médicale, l’agriculture, la logistique… justice et patrimoine : avocat, juriste, juge, gardien
de prison, notaire langues : traducteur, interprète médicine : généraliste, radiologue, obstétricien, pédiatre,
gynécologue, chirurgien, pharmacien, sage femme, infirmier, politique : ambassadeur, diplomate,
responsable de service de l’état, sciences sociales : sociologue, psychologue, psychanalyste,
psychothérapeute, médiateur, formateur en communication interpersonnelle, économiste, ethnologue,
anthropologue, analyse statistique, éducateur, archéologue, urbaniste sports : médicine du sport, entraîneur
de sports, sportif professionnel…
R bas=vous préférez travailler seul, mais il serait bien de cultiver quand même votre capacité
relationnelle puisque c'est essentiel dans la plupart des métiers et l'ignorer pourrait vous jouer de
mauvais tours. = culture : curateur de musée, restaurateur de tableaux logistique : transporteur de
marchandises, transports en commun (conducteur de bus, tram, train), politique : agent des services
fiscaux… sciences appliquées : recherche et développement scientifique, médicale, pharmaceutique,
nucléaire, nanotechnologies, biotechnologies, physique, électronique…océanographie
I haut = vous aimez les défis intellectuels, utiliser votre cerveau pour comprendre et résoudre
des problèmes. Des études relativement longues sont à votre portée car vous avez un goût pour l'effort
de l'esprit, même quand c'est assez abstrait. = communication : journalisme (télé, radio, journaux
Internet, journaux papier), publicité, documentaliste (bibliothèque), relations publiques, boutiquière de
livres, revues…photographe, création technologique: architecte, paysagiste, constructeur, ingénieur
(mécanique, électrique, électronique, chimique, physique, biologique, nucléaire…), inventeur de nouvelles
technologies médiatiques… enfants : enseignant (maternelle, primaire, secondaire), animateur, puériculteur,
enseignement disciplinaire secondaire : maths, histoire-géo, français, langues, techno, EPS, SES,
Physique/chimie, SVT, philosophie…CPE, administrateur (proviseur, principal, intendant) culture :
organisation d’évènements dans un lieu (concerts, pièces de théâtre, films, danse…), curateur de musée,
restaurateur de tableaux finance : banquier, agent de bourse, agent d’investissement, fonctionnaires : agent
administratifs, préfet, gestion de fabrications technologiques: chef d’entreprise, manager humanitaire :
dans l’éducation, les énergies, la construction, la médicale, l’agriculture, la logistique… justice et
patrimoine : avocat, juriste, juge, notaire langues : traducteur, interprète médicine : généraliste, radiologue,
obstétricien, pédiatre, gynécologue, chirurgien, pharmacien, sage femme, infirmier, politique : ambassadeur,
diplomate, responsable de service de l’état, agent des services fiscaux… sciences appliquées : recherche et
développement scientifique, médicale, pharmaceutique, nucléaire, nanotechnologies, biotechnologies,
physique, électronique…océanographie sciences sociales : sociologue, psychologue, psychanalyste,
psychothérapeute, médiateur, formateur en communication interpersonnelle, économiste, ethnologue,
anthropologue, analyse statistique, éducateur, archéologue, urbaniste sports : médicine du sport,

I bas = vous êtes plutôt intéressé par un travail pratique ou manuel qui demande pas beaucoup
d'étude des savoirs abstraits. Les études longues ne sont pas votre tasse de thé.
= justice et patrimoine : gardien de prison, notaire logistique : transporteur de marchandises, transports en
commun (conducteur de bus, tram, train), réalisations technologiques (exécution): (maçon, électricien,
plombier, vitrier, couvreur, chauffagiste, menuisier, charpentier), technicien, ouvrier industriel, montage de
sites webs sports : médicine du sport, entraîneur de sports, sportif professionnel…
C haut = vous aimez créer et imaginer. Soit dans des domaines artistiques, artisanale, ou
technologique ou tous les trois ; il y a un apprentissage technique pour que vos réalisations soient de
bonne qualité, que ce soit pour apprendre d'écrire, peindre, construire, jouer, ou inventer. = artisans :
luthier, bijoutier, chapelier, tailleur, brasseur, … communication : journalisme (télé, radio, journaux
Internet, journaux papier), publicité, photographe, création artistique : cinéaste, danseur, musicien, acteur,
réalisateur, peintre, graphiste, infographiste, sculpteur, réalisateur de sites/clips, technicien/ingénieur de son ,
écrivain, poète, graphiste ou couturier de mode, technicien de lumière, son, décors, costumes, maquillage,
cascadeur, comique, disk jockey création culinaire : cuisinier, boulanger, boucher, charcutier, pâtissier,
chocolatier, enfants : enseignant (maternelle, primaire, secondaire), animateur, puériculteur, gestion de
fabrications technologiques: chef d’entreprise, manager réalisations technologiques (exécution): montage
de sites webs sciences appliquées : recherche et développement scientifique, médicale, pharmaceutique,
nucléaire, nanotechnologies, biotechnologies, physique, électronique…océanographie
création technologique: architecte, paysagiste, constructeur, ingénieur (mécanique, électrique, électronique,
chimique, physique, biologique, nucléaire…), inventeur de nouvelles technologies médiatiques… élevage et
agriculture : berger, agriculteur enseignement disciplinaire secondaire : maths, histoire-géo, français,
langues, techno, EPS, SES, Physique/chimie, SVT, philosophie…CPE, administrateur (proviseur, principal,
intendant)
C bas = vous préférez exécuter qu'inventer. Chercher toujours du nouveau ne vous excite
pas… cela vous fatigue… ou vous frustre parce que vous ne trouvez pas…
= élevage et agriculture : berger, agriculteur extraction de matière première : minier, gazier, pétrolier,
forestier/bûcheron, fonctionnaires : police, armée, agent administratifs, préfet, pompier, justice et
patrimoine : avocat, juriste, juge, greffier, gardien de prison, notaire langues : traducteur, interprète
logistique : transporteur de marchandises, transports en commun (conducteur de bus, tram, train),
médicine : généraliste, radiologue, obstétricien, pédiatre, gynécologue, chirurgien, pharmacien, sage femme,
infirmier, politique : ambassadeur, diplomate, responsable de service de l’état, agent des services fiscaux…
réalisations technologiques (exécution): (maçon, électricien, plombier, vitrier, couvreur, chauffagiste,
menuisier, charpentier), technicien, ouvrier industriel, sciences sociales : sociologue, psychologue,
psychanalyste, psychothérapeute, médiateur, formateur en communication interpersonnelle, économiste,
ethnologue, anthropologue, analyse statistique, éducateur, archéologue, urbaniste sports : médicine du
sport, entraîneur de sports, sportif professionnel…
T haut = vous aimez construire, réparer, bidouiller, élaborer des choses, que ce soit des objets
mécaniques ou artistiques, des logiciels, des langues, des comptes, ou des logiques. Il y a de la rigueur
dans ce travail et cela vous plaît. = artisans : luthier, bijoutier, chapelier, tailleur, brasseur, … vente :,
gérant de stocks, expert comptable, communication : journalisme (télé, radio, journaux Internet, journaux
papier), publicité, photographe, création culinaire : cuisinier, boulanger, boucher, charcutier, pâtissier,
chocolatier, création technologique: architecte, paysagiste, constructeur, ingénieur (mécanique, électrique,
électronique, chimique, physique, biologique, nucléaire…), inventeur de nouvelles technologies
médiatiques… enfants : enseignant (maternelle, primaire, secondaire), animateur, puériculteur,
enseignement disciplinaire secondaire : maths, histoire-géo, français, langues, techno, EPS, SES,
Physique/chimie, SVT, philosophie…CPE, administrateur (proviseur, principal, intendant) extraction de
matière première : minier, gazier, pétrolier, forestier/bûcheron, finance : banquier, agent de bourse, agent
d’investissement, fonctionnaires : police, armée, agent administratifs, préfet, pompier, gestion de