EN ROUTE VERS SERENDIB (Jean

Questionnaire – Les rescapés de Serendib
Je planifie ma lecture
1. Observez la quatrième de couverture du roman de Jean-Louis Trudel, Les
rescapés de Serendib et répondez aux questions suivantes :
a. Quels sont les principaux thèmes développés dans le roman ? Nommez-en
deux. ________________________ et ____________________________
b. Où se déroulent les actions racontées dans son roman ?
____________________________________________________________
c. Quels sont les principaux personnages de ce roman ?
____________________________________________________________
d. Quels renseignements de la notice bibliographique de Jean-Louis Trudel
semblent indiquer que l’auteur pourrait intégrer ses connaissances dans
des romans de science-fiction ?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Dans quelle intention avez-vous lu le texte En route pour Serendib ?
__________________________________________________________________
Je construis le sens du texte
3. Trouvez un synonyme aux mots ci-dessous ou définissez-les brièvement. Les
chiffres entre parenthèses précisent les numéros de paragraphes d’où sont tirés les
mots.
a. Hostiles (3) :
_____________________________________________
b. Relents (4) :
_____________________________________________
c. Obnubilé (26) : _____________________________________________
d. Ocre (33) :
_____________________________________________
4. Définissez brièvement chacun des mots ci-dessous. Les chiffres entre parenthèses
précisent les numéros de paragraphes d’où sont tirés les mots.
a. Cale (3) :
_____________________________________________
b. Métallovitre (5) : _____________________________________________
c. Torpille (13) :
_____________________________________________
d. Coursives (18) : _____________________________________________
e. Tuyères (23) :
_____________________________________________
f. Exosphère (34) : _____________________________________________
5. Relevez une dizaine de mots ou expressions qui appartiennent au CHAMP
LEXICAL du voyage interplanétaire et qui aident à créer un univers de sciencefiction. Spécifiez chaque fois le numéro du paragraphe contenant le mot ou
l’expression.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Résumez, dans vos propres mots l’événement principal du texte En route pour
Serendib. Dans votre résumé, vous devez inclure les traits descriptifs de
l’événement principal.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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7. En tenant compte du découpage en paragraphes indiqué, fournissez les traits
descriptifs de quelques événements secondaires du récit.
a. Paragraphes 1 à 9
i. Temps ou circonstance : __________________________________
ii. Lieu : ________________________________________________
b. Paragraphes 10 à 13
i. Temps ou circonstance : __________________________________
ii. Lieu : ________________________________________________
c. Paragraphes 14 à 22
i. Temps ou circonstance : __________________________________
ii. Lieu : ________________________________________________
d. Paragraphes 23 à 27
i. Temps ou circonstance : __________________________________
ii. Lieu : ________________________________________________
8. Résumez en une phrase chacune des parties du schéma narratif du texte.
a. Situation initiale :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Élément déclencheur :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c. Première péripétie :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
d. Deuxième péripétie :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
e. Troisième péripétie :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
f. Dénouement :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
g. Situation finale :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Je réagis au texte
Répondez à deux des trois questions suivantes, au choix.
9. À votre avis, les événements racontés dans le texte En route pour Serendib sontils vraisemblables ? Expliquez votre réponse.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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10. Maintenant que vous avez lu un extrait du roman Les rescapés de Serendib,
croyez-vous que les renseignements fournis sur la quatrième de couverture du
roman donnaient un bon aperçu du récit ? Expliquez votre réponse.
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11. Selon vous, la science et la technologie permettront-elles un jour aux humains de
faire des voyages interplanétaires ? Appuyez votre réponse sur les connaissances
que vous avez sur les progrès technologiques actuels.
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Grammaire de la phrase
1. Indiquez, par le chiffre approprié, le mode de jonction dans chacune des phrases
suivantes.
a. Juxtaposition
b. Coordination
c. Subordination
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Mikkkilo se faufila entre les caisses qui garnissaient la cale. _____
Le panorama se précisait, devenait un paysage…
_____
De petites ailes triangulaires s’étendirent et mordirent l’air. _____
L’air contenu à l’intérieur le ramena à la surface; elle flotta. _____
Si la torpille de sauvetage quittait le vaisseau, tous les passagers
mourraient.
_____
vi. Elle pensait l’admettre, car elle avait refoulé son chagrin dans son
cœur.
_____
2. Indiquez, par le chiffre approprié, la classe grammaticale de chacun des
coordonnants et des subordonnants soulignés dans les phrases suivantes.
a.
b.
c.
d.
e.
Conjonction de coordination
Adverbe coordonnant
Pronom relatif
Conjonction de subordination
Mot interrogatif (adverbe, pronom ou déterminant)
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x.
Il retira son doigt comme s’il était brûlé.
_____
Mikkkilo ne sut comment Anne allait réagir.
_____
Il perdit une sandale ou elle lui fut arrachée.
_____
Sa voix tonna alors, puis s’adoucit aussitôt.
_____
J’avais le même âge quand mes parents sont morts.
_____
Mikkkilo comprit que le feu avait attiré l’attention de la créature.
_____
La fenêtre donnait sur l’extérieur et il avait bien choisi son
moment.
_____
Le courant (…) la projeta dans le ravin où le lac devenait un
torrent furieux.
_____
Mikkkilo poussa la porte qui donnait sur un corridor coupé par une
seconde porte.
_____
Il avait prononcé tout haut le soupçon que l’adolescente n’avait pas
osé formuler.
_____
3. Répondez aux questions suivantes dans les phrases ci-dessous :
a. Le panorama se précisait, devenait un paysage… (juxtaposition,
coordination, subordination ?)
Réponse : _____________________________________________
b. Il espérait que la réponse ne confirmerait pas ses pires craintes. (type et
fonction de la P1 ?)
i. Type : ________________________________________________
ii. Fonction : _____________________________________________
c. Mikkkilo, qui n’avait pas fini de s’attacher, fut projeté vers le côté. (type et
fonction de la P1 ?)
i. Type : ________________________________________________
ii. Fonction : _____________________________________________
d. Paul s’aperçut qu’il ne restait que le quart de sa cigarette. (type et fonction
de la P1 ?)
i. Type : ________________________________________________
ii. Fonction : _____________________________________________
e. Quand elles brillèrent à nouveau, les planchers s’étaient légèrement
redressés. (type et fonction de la P1 ?)
i. Type : ________________________________________________
ii. Fonction : _____________________________________________
f. L’ordinateur corrigea l’angle d’attaque et chercha ensuite le site le plus
propice à l’atterrissage. (nature des éléments que la conjonction de
coordination unit ???)
Réponse : _______________________________________________
g. À bord du vaisseau où il était le seul à ne pas être humain, c’était
impossible d’échapper à la puanteur humaine. (type et fonction de la P1 ?)
i. Type : ________________________________________________
ii. Fonction : _____________________________________________
4. Soulignez les subordonnées dans les phrases complexes suivantes.
Le panorama qu’elle découvrit le stupéfia.
Elle comprenait encore moins que ses parents ne soient pas avec elle !
Elle maudissait le soin avec lequel son père avait bouclé les courroies.
Leurs cônes, qui luisaient au soleil, s’élevaient jusqu’à dix mètres dans les
airs.
e. Dès que Mikkkilo Iloha aperçut les yeux noirs et avides, il tira.
a.
b.
c.
d.
5. Repérez les subordonnées dans les phrases complexes suivantes, puis précisez
leur type (relative, complétive, circonstancielle) et leur fonction grammaticale
COMPLÈTE (complément du nom, complément direct du verbe, complément
indirect du verbe ou complément de phrase).
a. Il voulait oublier qu’il était perdu en plein désert de Palk.
i. Type : _________________ Fonction : _____________________
b. Anne essuya la sueur qui coulait sur son front.
i. Type : _________________ Fonction : _____________________
c. Pourquoi vivait-il quand toute sa famille avait succombé ?
i. Type : _________________ Fonction : _____________________
d. Il le tira vivement vers la porte par où ils étaient entrés.
i. Type : _________________ Fonction : _____________________
e. Anne se souvenait vaguement que le roi glog était mort trois ans plus tôt.
i. Type : _________________ Fonction : _____________________
f. Il se demanda un moment si les humains ressentaient la fatigue physique
de la même façon.
i. Type : _________________ Fonction : _____________________
6. Indiquez, par le chiffre approprié, la valeur sémantique de chacune des subordonnées
circonstancielles dans les phrases complexes suivantes.
a.
b.
c.
d.
e.
Temps
But
Cause
Conséquence
Comparaison
Je te l’ai dit pour t’amadouer parce que ta famille est riche et puissante. _____
Le temps coula comme du sable coule entre les doigts.
_____
Katrina MacDonald lisait quand l’astronef entier trembla.
_____
Elle avait enterré le feu de camp pour qu’aucune braise n’allume le feu d’herbes.
_____
v. À l’intérieur, il faisait si sombre qu’il n’arriva plus à distinguer les passagers.
_____
vi. Dès que Mikkkilo Iloha aperçut les yeux noirs et avides, il tira.
_____
i.
ii.
iii.
iv.