Un livre, c`est riche en savoirs ...essentiels!
publicité
FRA – P101-4 CHAPITRE 6 Un livre, c’est riche en savoirs… essentiels! Mise en situation Lire, c’est amusant ! Lire nous permet d’apprendre ! Si on vous demandait aujourd’hui, aimez-vous lire, que répondriez-vous ? Qu’est-ce que la lecture vous apporte? Auriezvous le goût d’apprendre tout en lisant un livre qui vous plaît ? Nous croyons que cette activité vous permettra de répondre à ces questions. Dans ce chapitre, vous aurez l’occasion de lire durant vos heures de classe tout en améliorant votre français et en plus, découvrir de nouveaux livres. Activité d’écriture En premier lieu, nous vous demandons de réfléchir et de répondre aux questions suivantes. 1. À quel âge, avez-vous lu votre premier livre? 2. Quel est le titre du premier livre que vous avez lu? 3. Nommez un auteur que vous connaissez. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 2 4. Écrivez 2 titres de ses livres. 5. Pourquoi pensez-vous que lire est important? Saviez-vous que … Selon La Banque des données des statistiques officielles du Québec, en 2011, il y a eu 500 806 894 livres neufs vendus dans nos librairies, c’est-à-dire 63 ventes annuelles par habitant. Et vous, combien en avez-vous acheté? Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 3 Savoir essentiel en construction Les groupes du verbe Les verbes se classent en 3 groupes selon la terminaison de leur infinitif et la façon dont on les conjugue. 1er groupe : verbes qui se terminent en -er Exemple : aimer 2e groupe : verbes qui se terminent en -ir avec -issons dans la conjugaison Exemple : finir 3e groupe : les autres verbes qui se terminent en ir, oir, re. Exemple : partir, voir, battre + Pour plus d’informations, consultez votre grammaire. Aimez-vous les citations? Sur le site Evene.fr, vous trouverez des citations de toutes catégories : les saisons, le travail, la famille, l’amour l’humour, les livres, etc. Nous vous invitons à les consulter à l’adresse suivante : www.evene.fr/citations Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 4 Activité d’écriture Parmi ces citations et proverbes, vous trouverez plusieurs verbes à l’infinitif, écrivez le groupe du verbe sur les lignes ci-dessous. 1. Lire, c’est entendre avec les yeux. (Pierre Léger) 2. Lire un bon livre, c’est faire une rencontre. (Tania de Montaigne) 3. Lire, c’est voyager; voyager, c’est lire. (Victor Hugo) 4. Qui sait lire et écrire a quatre yeux. (Proverbe albanais) 5. Quel dommage de mourir quand il me reste tant à lire. (Marcelino Mendez) 6. Il ne s’agit pas de beaucoup dire, mais bien de lire. (Aristippe) 7. Lire, c’est vivre en pleine lumière. (Michel Saint-Denis) 8. L’art de lire consiste à savoir sauter les pages. (Philip Hamerton) 9. Porter des lunettes ne veut pas dire savoir lire. (Inconnu) 10. L’art de lire, c’est l’art de penser avec un peu d’aide. (Émile Faguet) Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 5 Activité de lecture Prendre un livre et s’y intéresser une minute, une heure, une journée ou une vie. À l’ombre d’un arbre, dans l’autobus, à la cafétéria ou dans une classe, la lecture nous accompagne toute notre vie. Afin de compléter les exercices suivants, tu auras à choisir un ou des livres. Comment choisir un livre ? Premièrement, regardez le titre. Est-ce que le sujet m’intéresse? Deuxièmement, regardez les illustrations. Est-ce qu’elles me plaisent? Troisièmement, observez l’esthétisme de la couverture. Quatrièmement, lisez la quatrième de couverture (le dos du livre). Cinquièmement, lisez les premières pages. Sixièmement, appliquez la technique de la main pleine. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 6 Connaissez-vous cette technique? La technique est connue sous le nom de « la main pleine de mots ». Choisissez une page n’importe où dans le livre. Lisez cette page et placez un doigt sur chaque mot difficile que vous rencontrez. Si vos cinq doigts de la main sont tous posés avant la fin de la page, c'est un indice que le livre ne sera pas facile à lire pour vous. Il serait préférable d’en choisir un autre. Sur le site Espacecanoe, vous allez découvrir le Club de lecture Archambault dont Christine Michaud est la porte-parole. Vous retrouverez un blogue comprenant des lectures, citations, des extraits de livres et des invitations. En le consultant, vous découvrirez des livres intéressants et plus encore. www.espace.canoe.ca/ClubArchambault Activité de lecture Pour choisir votre livre, vous pouvez aller à la bibliothèque de la classe, de l’école ou de la ville. Êtes-vous déjà allé à la bibliothèque de votre ville? Saviez-vous que le Québec compte 2,5 millions d’usagers fréquentant les 2 000 bibliothèques publiques et points de service. Selon un article d’Hélène Roulot-Ganzmann, écrit le 21 mai 2011, dans Le Devoir.com, la bibliothèque municipale est un lieu de convivialité et de socialisation. Nous t’invitons à lire cet article en consultant le site suivant : http://www.ledevoir.com/culture/actualites-culturelles/323775/apres-la-maison-et-letravail-la-bibliotheque-municipale-est-un-lieu-de-convivialite-et-de-socialisation Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 7 Activité d’écriture Après avoir lu l’article, veuillez répondre aux questions suivantes. 1. Selon l’auteur, qu’est-ce que la bibliothèque municipale est devenue? 2. Est-ce que les enfants sont admis à la bibliothèque municipale? Écrivez la phrase du texte qui en parle. 3. Si je n’ai pas accès à un ordinateur à la maison, est-ce possible d’avoir accès à Internet à la bibliothèque et est-ce gratuit? Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 8 4. Le silence est-il toujours obligatoire dans une bibliothèque? 5. Pourquoi dit-elle que les bibliothèques sont devenues l’un des derniers refuges publics et gratuits? Saviez-vous que … La Grande Bibliothèque, située dans le Quartier latin de Montréal, a ouvert ses portes au public le 30 avril 2005. C’est la plus vaste bibliothèque publique du Québec. On y retrouve plus de 4 millions de documents, dont 1 million de livres groupe, groupés en 2 collections : La Collection universelle de prêts et de référence et la Collection nationale. Cette dernière rassemble tout ce qui est publié au Québec, on les retrouve en 2 exemplaires dont un, est dans une voute souterraine au Centre de conservation et l’autre est accessible à la population « à rayons ouverts » et nous pouvons les consulter sur place. C’est un endroit agréable à visiter et à fréquenter. Avez-vous idée du nombre de personnes qui y sont entrées de 2008-2009? Tentez de découvrir la réponse. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 9 Activité de lecture Connaissez-vous les livres numériques? On les appelle aussi « livre électronique », « ebook », ces livres sont des ouvrages littéraires publiés sous forme de fichier numérique. Pour les lire, nous devons utiliser une tablette de lecture ou une application de lecture installée sur un ordinateur personnel ou appareil mobile. Il y a des avantages à acheter un livre numérique, entre autres, on peut les acheter le jour ou la nuit et ils sont vendus moins cher qu’un livre papier. Livres numériques Vous trouverez ci-joint plusieurs sites vous permettant de télécharger ou de lire en ligne gratuitement et légalement des livres en français. 1. http://www.livresnumeriquesgratuits.com/ 2. http://www.livrespourtous.com/ 3. http://www.ebooksgratuits.com/ 4. http://www.netguide.fr/Telechargement_De_Livres_Numeriques_Ebooks/ 5. http://www.pitbook.com/ Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 10 Activité d’écriture Maintenant que vous avez choisi un livre, vous devez répondre aux questions suivantes. 1. Quel est le titre du livre? 2. Quel est le nom de l’auteur? 3. Quel est le nom de la maison de l’édition? 4. Que retrouve-t-on sur la page couverture (illustration) ? 5. Décrivez cette illustration. 6. Combien y a-t-il de pages? 7. Est-ce qu’il y a une table des matières? 8. Quel genre de livres est-ce? Autobiographies, aventure, bandes dessinées, suspense, policier, roman, biographie, documentaire, vie pratique, poésie, théâtre, fantaisiste, etc. 9. Pourquoi avez-vous choisi ce livre? Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 11 Savoir essentiel en construction La fonction des groupes de mots Chaque groupe de mots joue un rôle dans une phrase. On l’appelle sa fonction. Il existe 2 fonctions principales dans une phrase. 1. La fonction de sujet de la phrase On retrouve le plus souvent un groupe du nom ou un pronom comme fonction de sujet de la phrase. Exemples : L’enfant sourit. Sujet Elle travaille. Sujet 2. La fonction de prédicat de la phrase On retrouve toujours un groupe du verbe qui a la fonction de prédicat de la phrase. Exemples : Les filles jouent au piano. Le professeur corrige. Prédicat + Prédicat Pour plus d’informations, consultez votre grammaire. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 12 Activité d’écriture En utilisant votre livre de lecture, trouvez 5 phrases dans lesquelles vous identifierez les sujets et les prédicats. Exemple : Marie a rencontré un garçon. Marie : sujet a rencontré un garçon : prédicat 1. Sujet : Prédicat : 2. Sujet : Prédicat : 3. Sujet : Prédicat : 4. Sujet : Prédicat : 5. Sujet : Prédicat : Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 13 Saviez-vous que … Le Salon du livre Le Salon du livre de Montréal existe depuis novembre 1978, c’est dans le hall d'exposition de la place Bonaventure qu’il y est installé. Chaque année, une foule toujours plus considérable s'y presse, curieuse, fascinée par ce royaume du livre. En 2011, 124 500 visiteurs y rencontraient plus de 1600 auteurs. On y retrouve des invités d’honneur, des auteurs en dédicaces, des exposants et des animations. Savoir essentiel en construction Le mode du verbe Dans les phrases, on distingue les verbes conjugués et les verbes non conjugués. Il existe 2 modes du verbe : personnels ou impersonnels. Les modes personnels sont l’indicatif, le subjonctif et l’impératif. Vous remarquerez que ces modes varient en personne grammaticale. Les modes impersonnels sont l’infinitif et le participe. Ces modes ne varient pas en personne grammaticale. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 14 Nous examinerons de plus près : le mode indicatif et le mode participe. Le mode indicatif : Il sert à raconter ce qui se passe dans la vie. Il indique une action certaine. Exemple : Je lis un livre. Le mode participe : Il existe sous forme simple ou composée. Il indique comment se réalise une action par rapport à une autre. Exemple : En lisant ce livre… + Pour plus d’informations, consultez votre grammaire. Activité d’écriture En utilisant votre livre de lecture, trouvez 2 phrases dont les verbes sont au mode indicatif et 2 phrases dont les verbes sont au mode participe. Mode indicatif : 1. 2. Mode participe : 1. 2. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 15 Savoir essentiel en construction Le temps du verbe Le temps du verbe indique à quel moment se situe une action par rapport au moment où on en parle. Elle peut se situer dans le passé, le présent ou le futur. Passé Présent Futur Hier Aujourd’hui Demain Activité d’écriture En utilisant votre livre de lecture, trouvez des expressions qui identifient les temps. Le passé : Hier, Le présent : Aujourd’hui, Le futur : Demain, Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 16 Activité d’écriture Indiquez si la phrase est du passé, du présent ou du futur. 1. La lecture est cruciale pour le développement d’un enfant. La phrase est au ___________________________. 2. J’aimais lire des romans. La phrase est au ____________________________. 3. Les jeunes devront choisir entre la console de jeux et un bouquin. La phrase est au ____________________________. 4. Le genre fantastique connait un grand succès. La phrase est au _____________________________. 5. La lecture par Internet connaitra de plus en plus de popularité. La phrase est au ______________________________. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 17 Les 333 jeux de lecture audio d'AlphaLire À qui s’adressent ces jeux? • pour les apprentis lecteurs enfants et adultes; • pour les francophones qui veulent consolider leur compétence de lecture ; • pour les étudiants étrangers lecteurs ; • pour les enseignants, formateurs, parents et amis . http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/index.htm Savoir essentiel en construction Le radical et la terminaison Le verbe se divise en deux parties : le radical et la terminaison. Le radical est la partie qui est au début du verbe. En général, il reste le même dans toute la conjugaison. Certains verbes ont plusieurs radicaux. Exemples : Le radical est en caractères gras. Je parle, nous aimons, ils travaillent. La terminaison est la partie qui est à la fin du verbe et qui change selon le mode, le temps, le nombre et la personne grammaticale. Exemples : La terminaison est soulignée. J’aime, nous servons, ils mangent. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 18 Activité d’écriture En utilisant votre livre de lecture, trouvez 10 verbes et les récrire en séparant le radical et la terminaison. Verbes Ex. : rêvais Radical rêv Terminaison ais 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 19 Savoir essentiel La ponctuation Les signes de ponctuation servent à marquer la fin de la phrase. Ils peuvent aussi séparer des mots à l’intérieur de la phrase. Les plus utilisés sont le point ( . ), le point d’interrogation ( ? ), le point d’exclamation ( ! ), les points de suspension ( … ), les deux-points ( : ), la virgule( , ) et le point-virgule ( ; ). Le point-virgule ( ; ) est utilisé pour séparer les éléments d’une énumération particulièrement sous forme de liste. Il est aussi utilisé pour séparer des phrases ayant un lien logique au lieu d’utiliser un point. Exemples : Pour votre travail, consulter : - un dictionnaire; - un précis de conjugaison; - une grammaire. Je lis un roman; Carl préfère une bande dessinée. + Pour plus d’informations, consultez votre grammaire. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 20 Activité d’écriture En feuilletant votre livre de lecture, trouvez 3 phrases où le point-virgule est utilisé, les récrire et justifiez son utilisation. 1. Justification : 2. Justification : 3. Justification : Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 21 Activité d’écriture Les tablettes électroniques Connaissez-vous les tablettes électroniques? On les nomme tablette de lecture, liseuse, lecteur électronique. Elles sont en fait, un ordinateur portable dédié, sans toutefois s’y limiter, à la lecture de livres numériques. Elles ont la même dimension qu’un livre imprimé standard mais son épaisseur tourne habituellement autour d’un centimètre. De plus, elle peut contenir des centaines, voire des milliers d’ouvrages, elles sont une véritable bibliothèque. Sur le site « Protégezvous.ca » vous trouverez une évaluation concernant 16 tablettes électroniques testées. Allez à l’adresse suivante : http://www.protegez-vous.ca/technologie/tablettes-electroniques.html Lisez ce texte et répondez aux questions suivantes. 1. En 2010, quel était le nom de la tablette la plus vendue? (Utilisez une virgule en répondant à la question) Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 22 2. Avez-vous besoin d’une tablette? Si oui, pourquoi? (Utilisez un point d’exclamation en répondant à la question) Si non, pourquoi? (Utilisez un point-virgule en répondant à la question) 3. Écrivez une phrase de ce texte qui contient un point d’interrogation. 4. Les tablettes fonctionnant avec Android comptent quel pourcentage du marché? (Utilisez un point final en répondant à la question) 5. Dans ce texte, écrivez une phrase qui contient deux-points. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 23 Saviez-vous que … Les livres anciens Lorsqu’on parle d’un livre ancien, on parle d’un livre qui a été publié avant le 19 e siècle. Plus un livre est ancien, plus il est précieux car plus on remonte dans le temps, plus les livres sont rares. Un livre peut être précieux pour d’autres raisons : tirage limité, exemplaire unique, caractère esthétique, etc. Où se procurer les livres rares au Québec? Il existe une association qui s’appelle La Confrérie de la Librairie ancienne du Québec (CLAQ), on y trouve la liste des librairies de livres anciens du Québec. Savoir essentiel en construction Les sigles et les acronymes Un sigle est l’abréviation d’une locution qui n’en garde que les initiales Exemples : J.O. pour « jeux olympiques » TVA pour « Taxe sur la valeur ajoutée » Un acronyme est un sigle dont l’enchainement des lettres se lit comme un mot simple. Parfois, ils deviennent des mots ordinaires. Exemples : sida pour « syndrome d’immunodéficience acquise » cégep pour « collège d’enseignement général et professionnel » Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 24 Activité d’écriture Dans votre livre de lecture, trouvez 10 sigles ou acronymes et leur signification. Sigles et acronymes Signification Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 25 La lecture en cadeau Nous vous invitons à consulter ce site si vous avez le goût d’aider les enfants et de préparer les adultes de demain. 30 775 enfants défavorisés du Québec ont reçu un livre neuf en mai 2012 grâce aux dons de gens comme vous. Cette activité aide à prévenir le décrochage scolaire et l'analphabétisme auprès des enfants de 0 à 12 ans de milieux défavorisés et rejoint les parents faibles lecteurs. http://www.fondationalphabetisation.org/enfants/la_lecture_en_cadeau/ Savoir essentiel Vocabulaire contextuel Le vocabulaire contextuel est un ensemble de mots liés à un thème. Il est important d’étudier ces mots. + Pour plus d’informations, consultez votre grammaire. Activité de lecture Ce texte a été pris sur le site de la Fondation pour l’alphabétisation à l’adresse suivante http://www.fondationalphabetisation.org/enfants/trucs_et_conseils_de_lecture/ Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 26 Lisez ce texte et étudiez les mots soulignés. Les enfants Trucs et conseils de lecture (1) Un petit geste (2) au quotidien pour donner le goût de lire à votre enfant . Lisez avec votre enfant quelques minutes (3) chaque jour. Augmentez peu à peu le temps (4) de lecture. Invitez vos plus grands à faire la lecture aux tout-petits. Encouragez votre enfant à lire les noms de rues, de magasins (5), les affiches, les circulaires, l'arrière des boîtes de céréales (6), etc. Visitez chaque semaine (7) votre bibliothèque de quartier. C'est un coffre (8) aux trésors! 0–2 ans Nommez les couleurs, les formes et les objets contenus dans le livre en les pointant avec le doigt (9). 3–5 ans Faites la lecture à votre enfant. S'il aime un livre, lisez-le-lui souvent! 6–12 ans Partagez un moment (10) de lecture tous les jours. Faites-vous la lecture à tour de rôle ou lisez côte à côte les livres de votre choix. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 27 Savoir essentiel Le déterminant article Le déterminant article précède le nom, il est aussi parfois séparé du nom par un adjectif. Il est généralement obligatoire. On ne peut pas l’effacer. Si on l’efface, la phrase devient incorrecte. Il y a des exceptions : - devant les noms propres; - devant les noms de lieux; - devant les expressions verbales. Les déterminants articles sont : le, la, l’, les, un, une, des, au, aux, du. + Pour plus d’informations, consultez votre grammaire. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 28 Activité d’écriture Pour vous aider dans l’étude de vos mots, faites cet exercice. Pour chacun des mots suivants, trouvez 2 déterminants articles. Nom Article Article lecture une lecture la lecture geste minutes temps magasin céréales semaine coffre doigt moment Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 29 Activité d’écriture Dictée trouée Pour cet exercice, vous devez demander l’aide de votre professeur, afin de compléter cette dictée trouée. Assurez-vous d’avoir bien étudié les mots de vocabulaire du texte « Les enfants ». Les enfants Trucs et conseils de ___________________ (1) Un petit _________________(2) au quotidien pour donner le goût de lire à votre enfant. Lisez avec votre enfant quelques ___________________ (3) chaque jour. Augmentez peu à peu le__________________ (4) de lecture. Invitez vos plus grands à faire la lecture aux tout-petits. Encouragez votre enfant à lire les noms de rues, de_________________ (5), les affiches, les circulaires, l'arrière des boîtes de____________________ (6), etc. Visitez chaque ____________________(7) votre bibliothèque de quartier. C'est un _______________ (8) aux trésors! 0–2 ans Nommez les couleurs, les formes et les objets contenus dans le livre en les pointant avec le _______________________(9). 3–5 ans Faites la lecture à votre enfant. S'il aime un livre, lisez-le-lui souvent! 6–12 ans Partagez un ____________________(10) de lecture tous les jours. Faitesvous la lecture à tour de rôle ou lisez côte à côte les livres de votre choix. Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 30 INTÉGRATION – INVESTISSEMENT Qu’est-ce que vous pouvez identifier comme nouvelles connaissances? Qu’est-ce que vous avez trouvé de plus facile? Qu’est-ce que vous avez trouvé de plus difficile? Donnez vos commentaires sur cette activité en expliquant dans vos mots. Quel serait l’argument (les arguments) pour convaincre votre ami de l’importance de lire? Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 31 Chapitre 6 Un livre c’est riche en savoirs… enssentiels! 32
