SH9 – NOM - Mme Betts SRHS
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SH9 – NOM : ________________________________ CH. 2 – CONCEPTS À ÉTUDIER LA GÉOGRAPHIE PHYSIQUE : -pouvoir nommer les parties de la structure interne de la terre et leurs caractéristiques -types de montagnes et comment formés -la théorie de la dérive des continents Comment les plaques bougent Les preuves qu’elles ont bougées -le changement de la surface de la terre Forces qui changent la surface de la terre (internes / externes) exemples d’actions qui peuvent ralentir ou rendre plus vite l’érosion -les régions physiographiques et leurs caractéristiques (ex : plus vieilles roches) LE CLIMAT : -les facteurs géographiques qui influencent le climat (7) -différence entre temps et climat -construire un climatogramme (barres = ________; courbe = _______________) -pouvoir expliquer l’influence des barrières montagneuses sur les précipitations (avec dessin) DÉFINITIONS : 6. _____________________- la partie de la structure interne de la terre composé des matériaux à l’état visqueux dans lesquels les courants de convection se produisent 7. ______________________– la partie de la structure interne de la terre composé des matériaux les plus lourds et les plus chauds 8. ______________________– sections de la croûte terrestre qui se déplacent constamment 9. ______________________– une théorie qui propose que tous les continents se déplacent 10. _____________________– Usure de la surface terrestre par les cours d’eau, les vagues, le vent et les glaciers 11. _____________________– désintégration des roches par les agents climatiques. Elle peut être chimique ou physique. 12. _____________________– un type de montagne formée lorsque 2 plaques se rencontrent 13. _____________________– un type de montagne formée lorsque 2 plaques se séparent 14. _____________________– type de montagne formée lorsque le magma sort du manteau 15. _____________________– la couche la plus mince de la structure de la terre sur laquelle nous vivons LE CLIMAT 16. _____________________– l’élévation en mètres par rapport au niveau de la mer 17. _____________________– la distance nord ou sud par rapport à l’équateur 18. _____________________– la pluie ou neige qui tombent sur une région 19. _____________________– le fait d’être éloigné d’une grande masse d’eau (ie : un océan) alors la région ne reçoit pas les effets adoucissants de la masse d’eau 20. _____________________– la différence en degrés celcius entre la température la plus élevée et la température la plus basse (dans une journée, un mois ou une année) 21. _____________________– l’état passager de l’atmosphère à un moment précis et en un lieu donné 22. _____________________– l’ensemble des conditions de temps accumulées sur une longue période et propres à une région donnée 23. _____________________– un vent de haute altitude qui se déplace rapidement et dont les avions suivent le chemin 24. _____________________– un vent chaud et sec 25. _____________________– graphique illustrant les moyennes mensuelles de températures et de précipitations d’une région QUESTIONS ?
