SH9 – NOM - Mme Betts SRHS

SH9 – NOM : ________________________________
CH. 2 – CONCEPTS À ÉTUDIER
LA GÉOGRAPHIE PHYSIQUE :
-pouvoir nommer les parties de la structure interne de la terre et leurs
caractéristiques
-types de montagnes et comment formés
-la théorie de la dérive des continents
 Comment les plaques bougent
 Les preuves qu’elles ont bougées
-le changement de la surface de la terre
 Forces qui changent la surface de la terre (internes / externes)
 exemples d’actions qui peuvent ralentir ou rendre plus vite l’érosion
-les régions physiographiques et leurs caractéristiques (ex : plus vieilles roches)
LE CLIMAT :
-les facteurs géographiques qui influencent le climat (7)
-différence entre temps et climat
-construire un climatogramme (barres = ________; courbe = _______________)
-pouvoir expliquer l’influence des barrières montagneuses sur les précipitations
(avec dessin)

DÉFINITIONS :
6. _____________________- la partie de la structure interne de la terre composé des
matériaux à l’état visqueux dans lesquels les courants de convection se produisent
7. ______________________– la partie de la structure interne de la terre composé des
matériaux les plus lourds et les plus chauds
8. ______________________– sections de la croûte terrestre qui se déplacent
constamment
9. ______________________– une théorie qui propose que tous les continents se
déplacent
10. _____________________– Usure de la surface terrestre par les cours d’eau, les
vagues, le vent et les glaciers
11. _____________________– désintégration des roches par les agents climatiques. Elle
peut être chimique ou physique.
12. _____________________– un type de montagne formée lorsque 2 plaques se
rencontrent
13. _____________________– un type de montagne formée lorsque 2 plaques se
séparent
14. _____________________– type de montagne formée lorsque le magma sort du
manteau
15. _____________________– la couche la plus mince de la structure de la terre sur
laquelle nous vivons
LE CLIMAT
16. _____________________– l’élévation en mètres par rapport au niveau de la mer
17. _____________________– la distance nord ou sud par rapport à l’équateur
18. _____________________– la pluie ou neige qui tombent sur une région
19. _____________________– le fait d’être éloigné d’une grande masse d’eau (ie : un
océan) alors la région ne reçoit pas les effets adoucissants de la masse d’eau
20. _____________________– la différence en degrés celcius entre la température la plus
élevée et la température la plus basse (dans une journée, un mois ou une année)

21. _____________________– l’état passager de l’atmosphère à un moment précis et en
un lieu donné
22. _____________________– l’ensemble des conditions de temps accumulées sur une
longue période et propres à une région donnée
23. _____________________– un vent de haute altitude qui se déplace rapidement et
dont les avions suivent le chemin
24. _____________________– un vent chaud et sec
25. _____________________– graphique illustrant les moyennes mensuelles de
températures et de précipitations d’une région
QUESTIONS ?