Chapitre 4 : la circulation sanguine
Contrat-élève 5
ème
Chapitre 4 :
La circulation sanguine
Je dois être capable de :
Définir les mots ou expressions : artère, veine, capillaire. (L)
(Voir cours I/)
Légender un schéma représentant les 3 types de vaisseaux. (L)
(Voir cours I/)
Compléter un schéma de la circulation sanguine. (L)
(Voir cours II/)
Expliquer comment fait le cœur pour faire circuler le sang dans l’organisme. (L)
(Voir cours III/)
Expliquer comment fait le cœur pour ne pas mélanger sang oxygéné et sang
désoxygéné. (L)
(Voir cours III/)
Expliquer comment est éliminé du sang le dioxyde de carbone. (L)
(Voir cours IV/)
Compléter un schéma de l’élimination du dioxyde de carbone. (L)
(Voir cours IV/)
Expliquer comment sont éliminés du sang les déchets autres que le dioxyde de carbone.
(L)
(Voir cours IV/)
Compléter un schéma de l’élimination des autres déchets du sang. (L)
(Voir cours IV/)
Citer deux perturbations possibles de la circulation sanguine. (L)
(Voir cours V/)
Citer trois facteurs qui favorisent la venue d’accidents cardio-vasculaires. (L)
(Voir cours V/)
Citer un facteur qui réduit les risques d’accidents cardio-vasculaires. (L)
(Voir cours V/)
Refaire les activités vues en classe. (L)
(Voir partie activité)
Mais, que dois-je savoir ?
manquant, retrouve-le sur le site
du collège dans la rubrique
« enseignements » :
http://colleges.ac-
rouen.fr/courbet/spipuser/
Le contrôle, sur 20 points, comportera
2 points pour la présentation, l’orthographe, les constructions de phrases. (C)
8 points de leçon comprenant deux définitions et quatre autres questions indiquées
dans le contrat-élève. (L)
4 points pour un premier exercice et 6 points pour un second. Les élèves ayant revu les
activités faites en cours seront avantagés. (I, Rai)