Il s`en passe des choses dans ma cité - Hachette
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LECT U RE THÈME 10 : La ville Il s’en passe des choses dans ma cité 1 Il s’en passe des choses dans ma cité. Il n’y a qu’à regarder. Moi, un jour, j’ai dit : « J’arrête, je regarde. » J’ai posé par terre mes deux sacs. Je me suis assis. J’ai regardé. 5 Les gens venaient Les gens marchaient Les gens passaient Les gens tournaient Les gens filaient Les gens glissaient Les gens dansaient Les gens parlaient Gesticulaient Les gens criaient Les gens riaient Les gens pleuraient Disparaissaient. 20 15 gesticuler : bouger dans tous les sens. s’attarder : prendre son temps. Les gens naissaient Les gens vivaient Les gens mouraient. 25 10 Il s’en passe des choses dans ma cité. Il n’y a qu’à regarder. On voit de tout, on peut tout voir. Mais ce qu’on ne voit jamais dans ma cité, c’est un regard. Un regard qui vous regarde et qui s’attarde. LECT U RE 30 Et moi je restais sur mon banc de pierre, encadré par mes deux sacs. Je regardais. C’est merveilleux : partout il y a des femmes partout il y a des hommes, partout il y a la vie. J’aurais dû me lever. Leur tendre la main. Leur dire : « Salut. Bonjour ! J’existe. Et vous ? Vous existez ? » Je suis resté assis. Le plus souvent, c’est ainsi que les choses se passent. Guy Foissy, in La Ville des poètes, Jacques Charpentreau, coll. « Fleurs d’encre », © Guy Foissy, Le Livre de Poche Jeunesse, 1997. Je comprends le texte Je décris le texte J’élargis mon vocabulaire J’améliore ma lecture 1. Qui parle dans le texte ? 1. Observe la présentation de ce texte. Qu’a-t-elle de particulier ? 1. Donne la définition des verbes voir et regarder. 2. Y a-t-il des vers ? des rimes ? 2. Dans chaque liste, trouve l’intrus qui n’a pas un sens proche du verbe en rose. • parler – s’exprimer – discuter – bavarder – divaguer – causer – converser • gesticuler – gigoter – traverser – bouger – remuer – s’agiter • pleurer – sangloter – pleurnicher – pleuvoir – larmoyer 1. Entraîne-toi à lire assez rapidement le poème de la ligne 5 à la ligne 17 pour donner l’impression de mouvement. 2. Où cette personne se trouve-t-elle ? Comment est-elle installée ? Que fait-elle ? 3. Que font les gens ? 4. S’intéressent-ils aux autres ? 3. Quel est le titre du livre d’où est extrait ce texte ? Pourrais-tu y trouver un texte sur la campagne ? 6. L’a-t-il fait ? À ton avis, pourquoi ? 4. Relis le texte entre les lignes 5 et 17. Observe la terminaison des derniers mots de chaque vers. Que remarques-tu ? Comment appelle-t-on ces terminaisons ? 7. D’après toi, le titre de ce texte est-il bien choisi ? Pourquoi ? 5. À quel genre littéraire ce texte appartient-il ? 5. Quels gestes aurait dû faire celui qui observe sa cité ? Pourquoi aurait-il dû faire cela ? 138 3. Parmi ces définitions, laquelle correspond au sens du mot filaient (ligne 9) ? • transformer une matière et en faire du fil • s’enfuir • aller rapidement • suivre quelqu’un sans qu’il le voie pour le surveiller 139 2. Relis à voix haute le poème de la ligne 30 à la ligne 32. Fais attention à la ponctuation pour bien mettre le ton. À mon tour de raconter • Raconte une scène qui s’est passée dans la rue près de chez toi.
