Séquence : L`enjeu énergétique dans le monde
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Histoire – chap.3 : La cité des Athéniens : citoyenneté et démocratie (Vème-IVème siècles avant J.-C.) I. Qui détient le pouvoir à Athènes ? objectif : Décris et explique un débat à l’Ecclésia Source : un texte ancien Depuis -454, Athènes domine les cités de la mer Egée à travers une alliance appelée la Ligue de Délos. A partir de -431, Athènes et la Ligue de Délos sont en guerre contre Sparte et ses alliés : c’est la Guerre du Péloponnèse Mais en -428, la cité de Mytilène décide de changer de camp et de se rebeller contre Athènes. En -427, les Athéniens attaquent et prennent Mytilène. Ils doivent donc décider ce qu’ils font de ses habitants. Thucydide, un Athénien, nous raconte. Les Athéniens décidèrent d’abord de tuer tous les Mytiléniens adultes et de réduire en esclavage les femmes et les enfants. Le lendemain, […] ils voulurent revoter. L’Ecclésia fut donc de nouveau réunie. Plusieurs orateurs se prononcèrent dans l’un ou l’autre sens. […] Cléon était l’homme politique le plus écouté du peuple. Cléon monta à la tribune et prononça le discours suivant : « […] Concernant les Mytiléniens, si leur punition n’est pas terrible, nos autres alliés nous trahiront eux aussi. Faites des Mytiléniens un exemple pour montrer à nos autres alliés que toute trahison sera punie de mort. » Diodote parla ensuite à la tribune : « Ne croyons pas à l’efficacité de la peine de mort. Ne réduisons pas au désespoir les peuples révoltés en leur enlevant la possibilité de réparer leur faute. […] On tient mieux ses adversaires en respect par une sage politique que par l’usage aveugle de la force. » […] On passa au vote et les deux propositions recueillirent un nombre presque égal de voix. Celle de Diodote l’emporta malgré tout : seuls les responsables de la révolte furent exécutés, les murailles de Mytilène furent détruites et la cité dut livrer ses navires et un impôt à Athènes. Textes d’après Thucydide « Histoire de la Guerre du Péloponnèse », Vème s. 1-présente l’Ecclésia En t’aidant de l’introduction p.48, présente l’Ecclésia décrite dans ce texte : Où est-ce ? Qui y participe ? Pourquoi se réunissent-ils ? Que s’y passe-t-il ? L’Ecclésia est ................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................... 2-décris ce qui se passe à l’Ecclésia Une réunion de l’Ecclésia se déroule toujours de la même manière. Décris chaque étape de la journée décrite dans le texte : 1) Pourquoi l’Ecclésia est-elle convoquée ? 2) - Qui est Cléon ? Que demande-t-il ? - Qui Diodote ? Que demande-t-il ? 3) Que se passe-t-il après leurs discours ? Une réunion de l’Ecclésia se déroule en trois étapes : d’abord, l’Ecclésia est convoquée ..................................................................... Ensuite, des .................................................................................................................................................................................... Enfin, ........................................................................................................................................................................................... 3-explique ce qui se passe à l’Ecclésia source : schéma 2 p.49 Observe le schéma. Pourquoi, dans le texte, la décision est-elle prise par un vote des citoyens ? Qui a organisé et convoqué la réunion de l’Ecclésia ? Comment ces personnes sont-elles désignées ? Comment sont désignés la plupart les magistrats et des juges (héliastes) ? Comment sont désignés les stratèges (=généraux) ? A Athènes, c’est l ’Ecclésia qui décide de ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... Les juges et la plupart des magistrats sont désignés par ………………….parmi .................................................................. Par contre, les stratèges sont………………par ...................................................................................................................... 4-prendre du recul : qu’est-ce que la démocratie athénienne ? Une démocratie est une forme de gouvernement où le pouvoir appartient au peuple A qui appartient le pouvoir à Athènes ? Qui sont-ils ? (du grec : kratos = pouvoir ; dèmos = peuple). En observant le 2 p.50, qui n’est pas citoyen ? Combien sont-ils ? Quelle est donc la différence entre la démocratie athénienne et celle de la France aujourd’hui ? A Athènes, le pouvoir appartient aux …………. . Ce sont ........................................................................................................ Les on-citoyens sont ....................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... II. Qui sont les habitants d’Athènes ? objectif : Décris et explique la procession des Panathénées Les Panathénées sont les fêtes dédiées à la déesse Athéna à Athènes. Le moment le plus important est la « procession » (= défilé) à travers la ville à laquelle la plupart des habitants participent. Source principale : (un texte écrit par des historiens :) La procession des Panathénées : La procession est souvent le premier temps de la fête : elle se déploie à travers la cité d’un point précis jusqu’au sanctuaire de la divinité qui est l’objet du culte. Au moment de la fête des Panathénées, la procession partait des portes du Dipylon, traversait le Céramique, l’Agora, arrivait à l’Acropole […], longeait le Parthénon pour arriver sur le côté Est du temple devant le grand autel d’Athéna. Ce trajet lui permettait de traverser les points les plus importants de la cité, lieu de la vie politique (agora) ou cimetière (Céramique). La procession rassemblait des citoyens : devant, des hommes jeunes [armés pour la guerre ou à cheval], puis des hommes plus âgés, des filles de citoyens […], des métèques, [et des esclaves]. Il y avait [aussi le] bétail conduit pour le sacrifice […]. Cette procession solennelle permettait à la cité athénienne de donner le spectacle à la fois de […] son organisation politique et de l’unité dans la diversité de sa population. L Bruit Zaidman et P Schmitt Pantel, La religion grecque, Armand Colin, Paris, 1991 sources : 1er paragraphe du texte + plan 2 p.45 1- présente la procession Qu’est-ce que c’est ? Où est-ce ? Quand a-t-elle lieu ? Pourquoi ? Qui y participe ? La procession des Panathénées est .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2- décris la procession + 3- explique sa signification sources : 1er paragraphe du texte + 2 p.47 et 1 p.44 La procession traverse la ville d’Athènes en passant par les lieux les plus importants de la cité : 2. Qu’y a-t-il à cet endroit ? (ne recopie pas : regroupe !) 3. Pourquoi la procession y passe-t-elle ? Pourquoi est-ce un lieu important pour la cité ? Céramique Agora (2 p.47) Acropole (1 p.44) Fais une phrase pour chaque ligne du tableau en décrivant et expliquant chaque étape : La procession des Panathénées traversa la ville d’Athènes. Elle passe d’abord par le Céramique ....................................................... Puis, elle traverse l ’Agora qui ........................................................................................................................................................ Enfin, elle arrive à l ’Acropole où .................................................................................................................................................... 4- prends du recul : comment la cité d’Athènes est-elle organisée ? Chaque catégorie d’habitants d’Athènes se met en scène durant la procession afin de montrer son rôle dans la cité. Selon toi, pourquoi les jeunes hommes font-ils la procession en armes ? Quel est donc leur rôle par rapport à la cité ? Dans la procession, les jeunes hommes sont armés, afin de montrer que leur rôle dans la cité est de ................................................. Fais la liste des catégories de personnes qui participent à la procession, en indiquant leur position sur la flèche : Grâce au document 2 p.50 et au vocabulaire p.50, explique pourquoi ils défilent dans cet ordre : La procession des Panathénées montre l ’organisation de la cité. Chaque catégorie de la population montre son rôle et ses pouvoirs. ... En premier, il y a les ………………………….. car ils ................................................................................................. Puis, ce sont les ............................................................................................................................................................................ Ensuite, ce sont les ………………………… car elles n’ont pas ...................................................................................... En avant dernier, ce sont les …………… car ils .................................................................................................................... En dernier, ce sont les ………….. car ils ne sont pas considérés comme .....................................................................................
