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ATTENTES DU COURS
BIOLOGIE 12e cours préuniversitaire - SBI4U
Mme A. Carr
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MÉTHODE SCIENTIFIQUE ET CHOIX DE
CARRIÈRE
BIOCHIMIE CELLULAIRE
A1. Appliquer la méthode scientifique pour réaliser des
expériences en laboratoire et sur le terrain,
effectuer des recherches et résoudre des
problèmes.
A2. Explorer des choix de carrière et des contributions
de scientifiques canadiens dans les domaines de la
biochimie cellulaire, des processus métaboliques,
de la génétique moléculaire, de l’homéostasie et
des populations.
B1. Démontrer sa compréhension de la structure et des
fonctions des macromolécules ainsi que des réactions
chimiques et des enzymes qui interviennent dans le
métabolisme cellulaire.
B2. Analyser, en appliquant la méthode scientifique, la
structure et les fonctions des macromolécules
impliquées dans les processus cellulaires.
B3. Analyser les relations entre l’évolution des
connaissances en biologie cellulaire, les besoins de la
société, les innovations technologiques et les nouvelles
carrières en biochimie.
PROCESSUS MÉTABOLIQUES
HOMÉOSTASIE
C1. Décrire les réactions chimiques à la base des
processus métaboliques cellulaires, dans le
métabolisme cellulaire.
C2. Analyser, en appliquant la méthode scientifique, les
processus métaboliques cellulaires de la
photosynthèse et de la respiration cellulaire.
C3. Mettre en évidence les liens entre l’avancement de
la connaissance scientifique des processus
métaboliques et les progrès technologiques, et
reconnaître leur incidence sur la société et
l’environnement.
D1. Décrire l’anatomie et la physiologie du système
endocrinien, du système nerveux et du système
excréteur, et expliquer les processus de contrôle
physiologiques qui assurent l’homéostasie.
D2. Analyser, en appliquant la méthode scientifique, les
mécanismes de rétroaction qui maintiennent
l’équilibre chimique et physique chez les organismes
vivants.
D3. Analyser des répercussions sur la société et la santé de
certaines initiatives et réglementations liées à la
consommation individuelle de produits naturels ou
chimiques.
GÉNÉTIQUE MOLÉCULAIRE
POPULATIONS ET ÉCOSYSTÈMES
E1. Décrire les principales découvertes ayant
contribuées à l’évolution de la génétique
moléculaire et expliquer les mécanismes
d’expression génétique, de réplication d’ADN, de la
synthèse des protéines et des mutations, ainsi que
des techniques de base du génie génétique.
E2. Analyser des processus cellulaires en appliquant la
méthode scientifique.
E3. Analyser des enjeux environnementaux, sociaux et
éthiques de l’avancement des recherches
scientifiques en génomique.
F1. Expliquer les facteurs qui influent sur la croissance de
diverses populations d’espèces.
F2. Analyser, en appliquant la méthode scientifique, les
interrelations entre les populations d’un écosystème.
F3. Évaluer l’impact de la croissance démographique et
d’initiatives gouvernementales sur les populations et la
biodiversité.
ATTENTES GÉNÉRIQUES
Attente 1 : L’élève utilise sa connaissance de la langue
française et sa capacité de communiquer oralement en
français pour interpréter de l’information, exprimer ses
idées et interagir avec les autres.
Attente 2 : L’élève manifeste son engagement pour la
culture francophone et la foi catholique en s’informant sur
des référents culturels et spirituels, en les faisant connaître,
en discutant et en les utilisant dans diverses situations.

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