29
L
L’
’A
AR
RT
T
À
À
L
L’
’É
ÉP
PO
OQ
QU
UE
E
C
CA
AR
RO
OL
LI
IN
NG
GI
IE
EN
NN
NE
E
Le renouveau culturel et artistique qui se développe à
partir de 780 jusqu’au milieu du Xe siècle environ, pendant le
règne de Charlemagne et de ses successeurs, est
traditionnellement désigné renaissance carolingienne. Celle-ci
se caractérise par un retour aux modèles antiques.
Charlemagne, empereur d’Occident couronné en 800 à Rome
par le pape Léon III, a des ambitions politiques comparables à
celles des empereurs de l’Antiquité. Dans le domaine culturel,
il désire aussi restaurer en Occident l’héritage romain.
Ainsi, dans la production artistique de l’époque
carolingienne, les influences romaine et byzantine se mêlent
avec les éléments barbares, notamment francs. L’empereur,
avide lui-même de connaissances, s’entoure de clercs qu’il
fait parfois venir de l’Angleterre anglo-saxone, de l’Irlande
ou de l’Italie. Alcuin
, qu’il a rencontré en Italie, est l’un
de ses conseillers efficaces, peut-être le plus proche et le
plus respecté.
Dans les écoles palatines – dont la première est fondée à
Aix-la-Chapelle, ville où Charlemagne s’installe
définitivement en 795 – les architectes, les artistes et
autres intellectuels travaillent pour l’empereur. Les uns
bâtissent des édifices religieux et civils, les autres les
décorent. Les moines, dans les ateliers monastiques,
produisent des manuscrits enluminés, les orfèvres créent des
bijoux et des objets de culte.
Pendant ses nombreux voyages en Italie, Charlemagne
admire les monuments romains, mais aussi ceux de Ravenne et de
Milan, et il décide de s’en inspirer à son retour à Aix-la-
Chapelle. Ceci explique en partie pourquoi à ses débuts, la
En latin, Albinus Flaccus (vers 735-804), savant et religieux d’origine anglaise est l’un
des maîtres de l’école palatine fondée par Charlemagne. Il a joué un rôle considérable dans la
renaissance carolingienne.