Correction prépabac 14 novembre 2012

1ère PARTIE : Evaluation des connaissances (8 points).
Temps indicatif :1h30
LE DOMAINE CONTINENTAL ET SA DYNAMIQUE
La convergence lithosphérique, dans une zone de subduction, est caractérisée notamment par une
importante activité magmatique.
Expliquez comment le fonctionnement d’une zone de subduction au contact d’un continent a
pour conséquence la formation d’un magma et comment celui-ci est à l’origine de deux types
de roches magmatiques.
Votre exposé comportera une introduction et une conclusion, un texte structuré et un schéma-bilan.
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2ème PARTIE – Exercice 1 – Pratique du raisonnement scientifique – (3 points). Temps indicatif 40 min
LE DOMAINE CONTINENTAL ET SA DYNAMIQUE
On s’intéresse aux compositions minéralogiques des roches présentes dans une zone de subduction et au
moteur de la subduction (document de référence).
On cherche à comprendre certains mécanismes en jeu dans les zones de subduction en exploitant les
données présentées dans les documents suivants.
Cochez la proposition exacte pour chaque question sur la feuille annexe.
Question 1. Un métagabbro de la croûte océanique prélevé par forage au point A (voir document de référence), très loin
de l’axe de la dorsale, contient les assortiments de minéraux suivants … /0.5
X Plagioclases + chlorites + actinotes
� Plagioclases + glaucophanes
� Glaucophanes + jadéites
� Grenats + jadéites + glaucophanes
Question 2. Un métagabbro à plagioclase et glaucophane soumis à une augmentation de pression, à température
constante, acquiert de la … /0.5
� jadéite et s’enrichit en eau
Xjadéite et libère de l’eau
� chlorite et libère de l’eau
� chlorite et s’enrichit en eau
Question 3. On considère les roches suivantes : /1
(A) métagabbro à chlorite et actinote ;
(B) Gabbro à plagioclases et pyroxènes ;
(C) métagabbro à glaucophane et plagioclases ;
(D) métagabbro à grenats et jadéite ;
(E) péridotite
Le classement de ces roches par ordre de densités croissantes est :
� E< A<B<C<D
� B<A<C<D<E
� E<B<A<C<D
X B<E<A<C<D
Question 4. Le point à partir duquel la lithosphère océanique peut commencer à s’enfoncer dans l’asthénosphère peut
être établi en comparant… /0.5
� l’épaisseur de la croûte et celle du manteau
� l’âge de la croûte et celui du manteau
Xla masse d’une colonne de lithosphère et celle d’une colonne d’asthénosphère (de même surface)
� l’épaisseur de la lithosphère et celle de l’asthénosphère
Question 5. L’âge exprimé en millions d’années, à partir duquel la lithosphère océanique disparaît en s’enfonçant dans
l’asthénosphère est… /0.5
� 10
� 25
X 30
� 80
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2ème PARTIE - Exercice 2 - Résoudre un problème scientifique (Enseignement de spécialité). 5 points.
Temps indicatif : 1h10
ENERGIE ET CELLULE VIVANTE
Le métabolisme respiratoire des racines et des graines
Certaines périodes du cycle biologique de végétaux photosynthétiques comportent des phases au cours desquelles
l’organisme manifeste uniquement un métabolisme hétérotrophe.
On se propose ici de montrer que des racines de carotte ou des graines de laitue manifestent un métabolisme
respiratoire.
A partir de l’exploitation des documents suivants et de vos connaissances, montrez que les graines et racines
présentées dans les documents 1 à 3 réalisent un métabolisme respiratoire
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