Cycle 3 Niveau 6° Thème 2 - Chapitre 2 Activité 1 : Le

Cycle 3 Niveau 6° Thème 2 - Chapitre 2 Activité 1 : Le développement et la reproduction d'une plante
Compétences socle Réaliser un dessin – Réaliser une expérience
Utiliser le matériel adapté - Extraire les informations d'un document
Réaliser un graphique
D12 - D23
D21 – D26
D14
Problème
A. La germination et la croissance
Si les conditions sont favorables, une graine peut germer et se développer. Après avoir germé, la graine s'enracine.
La tige et les feuilles de la jeune plante grandissent.
=>Qu'y a-t-il dans une graine pour qu'elle puisse reformer une plante entière ?
1. Dissection et observation d'une graine de haricot
(Pour faciliter l'ouverture de la graine on l'a laissée
tremper dans l'eau pendant une heure.)
Guide de manipulation :
1. Enlever le tégument
(=enveloppe de la graine)
avec la pince.
2. Ouvrir la graine en deux en
écartant délicatement les deux
parties (=cotylédons).
3. Observer la graine ouverte à
la loupe et essayer de reconnaître
les différents constituants de la
graine à l'aide du doc.2
Doc.1
Doc.2
2. Dessin d'observation d'une graine de haricot ouverte
Etudie la fiche méthode du dessin d'observation et réalise un dessin d'une demi graine avec son embryon
sur la feuille de dessin distribuée dans un cadre de 10 cm x 10 cm.
N'oublie pas de donner un titre précis à ton dessin (voir grille d'évaluation) ainsi que les quatre légendes
suivantes : cotylédon, embryon, jeunes feuilles et jeune racine.
3. La germination de la graine
Lis le texte et complète les légendes à côté de la photo
4. La croissance de la plante
Etudie la fiche méthode de réalisation d'un graphique.
Construis un graphique de la hauteur de la tige en fonction des jours.
Titre : Graphique de……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….