Les invertébrés du Viaur - Syndicat Mixte du Bassin Versant du Viaur

Conception : CPIE du Rouergue / 2003 Illustrations : Philippe LAFFITTE
ROUERGUE
CONTRAT DE RIVIERE
CONTRAT DE RIVIERE CONTRAT DE RIVIERE
CONTRAT DE RIVIERE
DU VIAUR
DU VIAURDU VIAUR
DU VIAUR

Les invertébrés du Viaur page 2 sur 47
Information à l’utilisateur
Inventaire de la musette
1
ère
PARTIE / FICHES RESSOURCES
Présentation générale des invertébrés
Classification
Les invertébrés du Viaur et de ses affluents
Mollusques, annélides et arthropodes
La morphologie générale des insectes
Anatomie générale, organisation interne, organes des sens
La reproduction des insectes
Les cycles de développement, la locomotion, l’habitat
Les invertébrés et la qualité de l’eau
Grille simplifiée de calcul de l’IBGN, notions d'écologie
2
ème
PARTIE / FICHES ACTIVITES
Activité 1 - Classification
Activité 2 – Pêche d’invertébrés aquatiques
Activité 3 - Identification
Activité 4 – Cycle de vie
Activité 5 - Qualité de l’eau
3
ème
PARTIE / FICHES ELEVES
FICHE ELEVE 1 A : La place des invertébrés parmi les animaux
FICHE ELEVE 1 B : Les arthropodes
FICHE ELEVE 2 A : Le petit peuple des rivières
FICHE ELEVE 3 A : S’adapter ou disparaître
FICHE ELEVE 4 A : Cycle de vie d’une libellule
FICHE ELEVE 5 A : Un équilibre savant mais fragile
Annexes
Petit lexique
Bibliographie
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Permettant la découverte des invertébrés du Viaur et de ses affluents, cette musette pédagogique « invertébrés
du Viaur » peut être utilisée indépendamment ou non des autres musettes existantes, à savoir :
• Musette « Flore du Viaur »
• Musette « Eau et les usages de l’eau »
• Musette « Bassin versant du Viaur »
• Musette « Faune vertébrée du Viaur »
• Musette « A la découverte des oiseaux du Viaur »
Réalisées à l’initiative du Contrat de Rivière Viaur, ces musettes ont pour principal objectif de sensibiliser les
scolaires aux richesses du patrimoine lié à l’eau et se situant à proximité de chez eux.
Mieux faire connaître ce patrimoine pour mieux le préserver.
Conçus sur la base d’une démarche pédagogique active, ces outils peuvent s’utiliser en classe et/ou sur le terrain,
lieu privilégié de nos découvertes.
Chacune des musettes contient différents matériels tels que des outils pour l’observation, de quoi mener des
expériences, des guides de terrain, …
Chaque musette s’articule autour d’un classeur dans lequel vous trouverez trois parties :
Une première partie (fiches ressources) qui permet à l’enseignant d’acquérir des connaissances de base en rapport
avec la thématique étudiée.
Il s’agit essentiellement d’informations ressources, des contenus théoriques volontairement simplifiés visant à
rendre accessible les musettes au plus grand nombre.
Des néophytes au plus expérimentés, ce dossier n’a en aucun cas la prétention de faire de vous des spécialistes en
la matière.
La deuxième partie, sous forme de fiches, présente des activités réalisables en classe ou directement sur le
terrain.
Ce sont des fiches « repères » pour les utilisateurs, elles renseignent sur la façon de mettre en place les activités,
comment les conduire ? Où ? Pendant combien de temps ? Avec quel matériel ? …
Laissant à l’équipe pédagogique de l’établissement scolaire la possibilité de construire un programme d’activités
adapté en fonction de son souhait et pouvant enrichir un projet en classe.
La troisième partie est constituée essentiellement de fiches pour les élèves pouvant s’utiliser directement lors
des phases d’apprentissage.
Ces fiches élèves (série A) photo-copiables peuvent également servir dans un second temps, comme outils
d’évaluation.
Dans la réalisation de ces musettes, nous avons souhaité laisser une grande liberté d’utilisation, laissant simplement
aux enseignants des données précises sur le bassin versant, des pistes pédagogiques, des propositions d’activités
ainsi que le matériel nécessaire à leur bon déroulement.
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Dans cette musette, vous trouverez :
• 1 classeur réunissant des fiches ressources pour l’enseignant accompagnées de fiches activités et de
fiches élèves.
• Du matériel pour les prélèvements et les observations :
• 2 boîtes Indices Biologiques, Grille de détermination et Clé de détermination
• 3 Naturescopes
• 3 grosses boîtes loupes
• 18 petites boîtes loupes
• 8 Loupes à main
• 10 pinces invertébrés
• 5 Epuisettes
• 16 cartes invertébrés
• De la documentation nécessaire aux activités en classe comme sur le terrain :
• 5 Carnets de nature (Milan) «Petites bêtes des rivières et étangs »
• 5 livrets à la découverte de la mare (fédération des clubs CPN, Connaître et
Protéger la Nature)
• 5 livrets Hulotte n° 21 spéciale Mare
• 5 habitants des rivières
• 3 Posters + livrets (Etangs et lacs, Marais et tourbières, Rivières et fleuves)
• livrets : Animer une sortie mare, Créer une mare, Gérer une mare
• Livre Ecolodoc
• 1 Guide (Vigot) « De la vie dans les étangs, les ruisseaux et les mares »
• Vidéo « Chronique de Libellule »
• Vidéo : « Ma petite planète Chérie » tome 2 et livret
• 12 Diapositives
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