Core French 20/30

Core French 20/30
Fehr-Rose
Welcome to French 20/30
Why take French?
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It is great for travel and meeting new people
French is the official language in 29 countries
It widens your job opportunities
It has been proven to improve test scores in reading, language, and math in your first language
It improves your brain structure by increasing problem solving and memory skills
It makes learning additional languages easier
Outcomes
Communication is the main objective of the Core French Program. Using a thematic approach,
communication and language skills are taught with a focus on the needs and interests of the students in
the class.
The language skills to be developed in the Core French Program include:
Reading
Writing
Speaking
Viewing/Representing
Listening
French 20/30 Learning Goals
Compétences en communication
Les étudiants comprendront et créer différents types de messages en français dans diverses situations
pour une variété d'usages
Stratégies de langue générale
Les étudiants s'appliqueront compétences et stratégies d'apprentissage des langues.
Connaissance de la langue
Étudiants seront appliquer les connaissances de la langue française avec précision pour les besoins de
communication spécifiques.
Le culture
Étudiants reconnaissent la valeur des cultures française et Francophone en participant à diverses
activités d'apprentissage.
French 10 Expectations
When you started learning how to speak your mother tongue, you were immersed in the language. This
means that you heard it all the time and were constantly practicing it yourself. This process and method
is the only way to truly learn a language.
What does this mean for class? This means that you are expected to do your best to express yourself
and your thoughts in French as much as possible. This also means that you absolutely must keep up in
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class with assignments and all practice opportunities. If you fall behind, it may be impossible to catch up.
Language Structures to be Reviewed or Taught in French 20/30:
 Les verbes
Les verbes réguliers
er, ir, re
Les verbes irréguliers
être, avoir, aller, faire
Les verbes irréguliers
pouvoir, devoir, vouloir, manger, commencer, etc.
Passé compose avec avoir
e.g. J’ai parlé
Passé compose avec être
e.g. Je suis allé(e)
Le verbe + l’infinitif
e.g. Je veux chanter
Le futur proche
e.g. Je vais nager (I am going to swim).
Le futur simple
e.g. Je travaillerai, nous regarderons, ils choisiront
Le Gérondif
e.g. Je vais étudier en écoutant le musique
L’imparfait
e.g. Je devais, il dansait, nous aimions
Le conditionnel
e.g. Je chanterais, elle partirait, vous travaillerions
Le subjontif présent
e.g. que j’attende, que je finisse, que nous parlions
La negation
e.g. Je n’ai pas, Je ne suis pas
 Les adjectifs
Les adjectifs: le masculine, le feminine, singulier, pluriel
e.g. Elle est contente
Les adjectifs: la place
e.g. un petit chat, une table rouge
Les adjectifs possessifs
e.g. mon, ton, son
Les adjectifs démonstratifs
e.g. ce, ces, cette, cet
Les nombres ordinaux
e.g. premier, première
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 Les adverbes
Les adverbs
e.g. vraiment, aussi, très
Les adverbs de temps
e.g. tôt, tard, en avance, déjà, de temps, en temps, jamais, souvent, etc.
Les adverbs de quantité
e.g. peu, beaucoup
Les adverbs de manière
e.g. lentement, facilement
 Les contractions, les prepositions, et les pronoms
Contractions avec à et avec de
e.g. Au, à la, à l’, aux
Du, de la, de l’, des
Prépositions
e.g. devant, derrière
Prépositions + les saisons
e.g. en été, au printemps
Les pronoms objets directs
e.g. Je la vois.
Les pronoms objets indirects
e.g. Tu lui donnes …
Les pronoms démonstratifs
e.g. Celui-ci, celle-là
Les articles partitifs
De la, du, des, de l’
Les pronoms possessifs
e.g. le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur
Les comparatifs
e.g. plus belle que, moins riche que, aussi bon que, etc.
Le superlatif
e.g. le plus fascinant, le moins populaire
Class Evaluation
Daily Participation in class (Speaking / Listening / Reading / Writing Activities)
Weekly Quizzes / Assignments
Final Evaluation / Project
60%
30%
10%
Note: You cannot do well in the class unless you complete every assignment – speaking, listening,
reading, and writing. Because of this, regular attendance and daily participation is extremely important.