Trame du mémoire 2015 – 2016

ANNEE 20 ..
Mémoire du
DIPLOME D’ETUDES SPECIALISEES
DE
MEDECINE GENERALE
-----------Présenté et soutenu le :
à CRETEIL
------------
Par Prénom NOM
Né(e) le jj/mm/aaaa
à -------------
SUJET DU MEMOIRE :
Recueil organisé des traces d’apprentissages pour le DES de médecine générale entre 20..
et 20..
Tuteur Directeur de mémoire :
2
Remerciements.
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
3
DOCUMENT DE SYNTHESE
CURSUS DES STAGES

1er semestre :

2ème semestre :

3ème semestre

4ème semestre

5ème semestre

6ème semestre
CURSUS DES COURS FACULTAIRES
T1
….
T2
--….
T3
….
Modules optionnels :
THESE( titre, directeur et date de soutenance) :
COMPETENCES A CERTIFIER (suivies de 10 à 20 références aux traces produites dans le
mémoire : référence, date, thème trace, page)
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
4
Approche globale, prise en compte de la complexité………………………………
Education, prévention, dépistage, sante individuelle et communautaire…………
Premier recours, urgences……………………………………………………………
Continuité, suivi, coordination des soins autour du patient……………………….
Relation, communication, approche centrée patient………………………………
Professionnalisme……………………………………………………………………
FAMILLES DE SITUATIONS CLINIQUES prévalentes en médecine générales (suivies de
5à 10 références aux traces produites dans le mémoire : référence, date, thème trace,
page)
Situations autour de patients souffrant de pathologies chroniques, polymorbidité à
forte prévalence
Situations liées à des problèmes aigus/non programmés/fréquents/exemplaire
Situations liées à des problèmes aigus/non programmés/dans le cadre des urgences
réelles ou ressenties…………………………………………………………………………….
Situations autour de problèmes de santé concernant les spécificités de l’enfant ou de
l’adolescent………………………………………………………………………………….
Situations autour de la sexualité et de la génitalité…………………………………………
Situation autour de problèmes liés à l’histoire familiale et à la vie de couple…………..
Situations de problème de santé et/ou de souffrance au travail………………………..
Situations dont les aspects légaux, déontologiques et/ ou juridique /médico-légaux
sont au premier plan………………………………………………………………………………….
Situations avec des patients difficiles/ exigeants…………………………………………..
Situations ou les problèmes sociaux sont au premier plan……………………………….
Situations avec des patients d’une autre culture………………………………………….
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
5
Table des matières
Table des matières
Remerciements ..................................................................................................................... 2
DOCUMENT DE SYNTHESE................................................................................................ 3
CURSUS DES STAGES .................................................................................................... 3
1er semestre : ................................................................................................................. 3
2ème semestre : ............................................................................................................... 3
3ème semestre ................................................................................................................. 3
4ème semestre ................................................................................................................ 3
5ème semestre ................................................................................................................ 3
6ème semestre ................................................................................................................ 3
CURSUS DES COURS FACULTAIRES ............................................................................ 3
T1 ................................................................................................................................... 3
T2 ................................................................................................................................... 3
T3 ................................................................................................................................... 3
Modules optionnels : ............................................................................................................. 3
THESE............................................................................................................................... 3
Fiche de Projet de la thèse .............................................. Error! Bookmark not defined.
Résumé de la thèse ........................................................ Error! Bookmark not defined.
Diaporama de soutenance .............................................. Error! Bookmark not defined.
COMPETENCES A CERTIFIER ........................................................................................ 3
Approche globale, prise en compte de la complexité ...................................................... 4
Education, prévention, dépistage, sante individuelle et communautaire ......................... 4
Premier recours, urgences ............................................................................................. 4
Continuité, suivi, coordination des soins autour du patient ............................................. 4
Relation, communication, approche centrée patient ....................................................... 4
Professionnalisme .......................................................................................................... 4
FAMILLES DE SITUATIONS CLINIQUES ......................................................................... 4
Situations autour de patients souffrant de pathologies chroniques, polymorbidité à forte
prévalence...................................................................................................................... 4
Situations liées à des problèmes aigus/non programmés/fréquents/exemplaire ............. 4
Situations liées à des problèmes aigus/non programmés/dans le cadre des urgences
réelles ou ressenties ...................................................................................................... 4
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
6
Situations autour de problèmes de santé concernant les spécificités de l’enfant ou de
l’adolescent .................................................................................................................... 4
Situations autour de la sexualité et de la génitalité ......................................................... 4
Situation autour de problèmes liés à l’histoire familiale et à la vie de couple ................. 4
Situations de problème de santé et/ou de souffrance au travail ...................................... 4
Situations dont les aspects légaux, déontologiques et/ ou juridique /médico-légaux sont
au premier plan .............................................................................................................. 4
Situations avec des patients difficiles/ exigeants ............................................................ 4
Situations ou les problèmes sociaux sont au premier plan ............................................. 4
Situations avec des patients d’une autre culture ............................................................. 4
Table des matières ................................................................................................................ 5
TRAVAUX DE STAGE .......................................................................................................... 8
1er SEMESTRE .................................................................................................................. 8
JOURNAL DE BORD HOSPITALIER ............................................................................. 8
2ème SEMESTRE...............................................................................................................10
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE ...................................................10
RSCA1 : ........................................................................................................................11
RSCA2 : (si SA1)...........................................................................................................11
3ème SEMESTRE...............................................................................................................12
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE ...................................................12
RSCA1 : ........................................................................................................................12
RSCA2 : (si SA1)...........................................................................................................12
4ème SEMESTRE...............................................................................................................13
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE ...................................................13
RSCA1 : ........................................................................................................................13
RSCA2 : (si SA1)...........................................................................................................13
5ème SEMESTRE...............................................................................................................14
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE ...................................................14
RSCA (sauf si SASPAS) ..............................................................................................14
6ème SEMESTRE...............................................................................................................15
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE ...................................................15
RSCA (sauf si SASPAS) ..............................................................................................15
TRAVAUX DE MODULES ....................................................................................................16
MODULE SITUATIONS COMPLEXES .............................................................................16
RSCE Patient AGE DOULOUREUX ..............................................................................16
RSCE Patient PRESENTANT UNE INFECTION SAISONIERE ...................................17
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
7
RSCE Patient A RISQUE CARDIO VASCULAIRE .......................................................18
RSCE Patient TOXICOMANE .......................................................................................19
RSCE Patient CANCEREUX .........................................................................................20
RSCE Patient MIGRANT VOYAGEUR ..........................................................................21
MODULE ACTEUR DE SANTE PUBLIQUE .....................................................................22
DEPISTAGE..................................................................................................................22
PREVENTION PRIMAIRE .............................................................................................23
EDUCATION THERAPEUTIQUE ..................................................................................24
COMMUNICATION* .........................................................................................................25
GESTES ET TECHNIQUES .............................................................................................26
THESE..............................................................................................................................27
AUTRES TRAVAUX .........................................................................................................28
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
8
TRAVAUX DE STAGE
1er SEMESTRE
Service du Pr ….. ………………………du … Novembre 20.. au …Avril 20..
Nom du référent pédagogique
JOURNAL DE BORD HOSPITALIER
Récapitulatif par item (daté) suivi du JDB chronologique
1/ Situations cliniques inédites de soin, de prévention, de dépistage et d’éducation, occasion
d’un apprentissage (au moins 5)
Date
titre
(1/5)
Date
titre
(2/5)
…
2/ Prescriptions médicamenteuses nouvelles (au moins 3)
Date
titre
(1/3)
…
3/ Incidents iatrogènes nouvellement rencontrés (au moins 1)
Date
titre
(1/1)
4/ Difficultés relationnelles avec le patient ou son entourage (au moins 2)
Date
titre
(1/2)
5/ Procédures médico administratives (au moins 1)
Date
titre
(1/1)
6/ Situations de soins non programmés vous ayant posé problème (au moins 1)
Date
titre
(1/1)
7/ Pratique de gestes techniques utiles en soins primaires (au moins 1)
Date
titre
(1/1)
8/ Evaluation par le senior de la compétence à communiquer avec le patient selon les
critères de la grille Calgary simplifiée (au moins 1)
Date
titre
(1/1)
9/ Exemples de l’apport d’articles de la littérature utiles pour réévaluer la décision (au moins
2)
Date
titre
(1/2)
10/ Exemples de l’apport de la supervision de l’enseignant clinicien modifiant votre
perception de la situation (au moins 2)
Date
titre
(1/2)
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
9
Insérer ici votre JDBH dans l’ordre chronologique :
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
10
2ème SEMESTRE
Stage ambulatoire de niveau 1 ; Cabinet du Dr…. A ….
20..
OU
Du … Novembre 20..au …..Avril
Service du Pr ….. du … Hôpital …. Novembre 20.. au …Avril 20..
Nom du référent pédagogique :
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE
Récapitulatif par item (daté) suivi du JDB chronologique
Pour le Stage ambulatoire de niveau 1 (SA1) intégrer chronologiquement les travaux des
GEAP et les séquences « accompagnement de l’interne » dans les items, en les identifiant.
ATTENTION LE NOMBRE D’ITEM EST DE 40 pour le JDBA duSA1 :
1/ Situations cliniques inédites de soin, de prévention, de dépistage et d’éducation, occasion
d’un apprentissage (au moins 10)
Date
titre
(1/10)
Date
titre
(2/10)
…
2/ Prescriptions médicamenteuses nouvelles (au moins 5)
Date
titre
(1/5)
…
3/ Incidents iatrogènes nouvellement rencontrés (au moins 2)
Date
titre
(1/2)
4/ Difficultés relationnelles avec le patient ou son entourage (au moins 3)
Date
titre
(1/3)
5/ Procédures médico administratives (au moins 2)
Date
titre
(1/2)
6/ Situations de soins non programmés vous ayant posé problème (au moins 3)
Date
titre
(1/3)
7/ Pratique de gestes techniques utiles en soins primaires (au moins 3)
Date
titre
(1/3)
8/ Evaluation par le senior de la compétence à communiquer avec le patient selon les
critères de la grille Calgary simplifiée (au moins 1)
Date
titre
(1/1)
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
11
9/ Exemples de l’apport d’articles de la littérature utiles pour réévaluer la décision (au moins
5)
Date
titre
(1/5)
10/ Exemples de l’apport de la supervision de l’enseignant clinicien modifiant votre
perception de la situation (au moins 5)
Date
titre
(1/5)
RSCA1 :
Insérer ici le récit de la situation clinique complexe authentique, suivi des questions de la
problématisation, puis des réponses à chaque questions selon les critères de la grille du
RSCA (voir guide du mémoire)
RSCA2 : (si SA1)
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
12
3ème SEMESTRE
Stage ambulatoire de niveau 1 ; Cabinet du Dr…. A …. Du …au …..
OU
Service du Pr ….. du … Novembre 20.. au …Avril 20..
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE
Récapitulatif par item (daté) suivi du JDB chronologique (choisir la grille selon stage
hospitalier ou ambulatoire)
RSCA1 :
RSCA2 : (si SA1)
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
13
4ème SEMESTRE
Stage ambulatoire de niveau 1 ; Cabinet du Dr…. A …. Du …au …..
OU
Service du Pr ….. du … Novembre 20.. au …Avril 20..
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE
Récapitulatif par item (daté) suivi du JDB chronologique (choisir la grille selon stage
hospitalier ou ambulatoire)
RSCA1 :
RSCA2 : (si SA1)
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
14
5ème SEMESTRE
Stage ambulatoire de niveau 2 ; Cabinet du Dr…. A …. Du …au …..OU Service du Pr ….. du
… Novembre 20.. au …Avril 20..
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE
Récapitulatif par item (daté) suivi du JDB chronologique. (Choisir la grille selon stage
hospitalier ou ambulatoire)
En cas de SASPAS, l’intégralité des résumé de consultations apparait par ordre
chronologique dans le JDB, avec récapitulatif mensuel du nombre d’actes et mention des
superviseurs. Intégrer les séquences « Accompagnement de l’interne » et « GEAP geste et
technique ». Les items sont au nombre de 40 , grille identique au SA1
RSCA (sauf si SASPAS)
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15
6ème SEMESTRE
Stage ambulatoire de niveau 2 ; Cabinet du Dr…. A …. Du …au …..OU Service du Pr ….. du
… Novembre 20.. au …Avril 20..
JOURNAL de BORD HOSPITALIER/AMBULATOIRE
Récapitulatif par item (daté) suivi du JDB chronologique
En cas de SASPAS, l’intégralité des résumé de consultations apparait par ordre
chronologique dans le JDB, avec récapitulatif mensuel du nombre d’actes et mention des
superviseurs. Intégrer les séquences « cercle de lecture » et « GEAP geste et technique ».
Les items sont au nombre de 40, grille identique au SA1
RSCA (sauf si SASPAS)
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TRAVAUX DE MODULES
MODULE SITUATIONS COMPLEXES
RSCE Patient AGE DOULOUREUX
Insérer ici le récit exemplaire à télécharger sur le site du DMG, suivi des questions posées
par le groupe. Rapporter ensuite votre travail, suivi des diapos de votre présentation ( 6
diapos par page) et de la synthèse des réponses aux autres questions ( voir guide du
mémoire)
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
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RSCE Patient PRESENTANT UNE INFECTION SAISONIERE
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RSCE Patient A RISQUE CARDIO VASCULAIRE
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19
RSCE Patient TOXICOMANE
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
20
RSCE Patient CANCEREUX
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
21
RSCE Patient MIGRANT VOYAGEUR
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
22
MODULE ACTEUR DE SANTE PUBLIQUE
DEPISTAGE
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
23
PREVENTION PRIMAIRE
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
24
EDUCATION THERAPEUTIQUE
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
25
COMMUNICATION*
*Si les travaux n’ont pas été intégrés aux JDB
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26
GESTES ET TECHNIQUES
Trame Mémoire de DES MG 2015/2016
27
THESE
Fiche de thèse :
Résumé de la Thèse :
Diaporama de soutenance de la thèse :
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28
AUTRES TRAVAUX
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