Evaluation sommative - Université Grenoble Alpes

Mathématiques : Le Parc
Démarche d'investigation et évaluation formative en classe de Mathématiques
Thème des grandeurs (l’aire) et mesures : Le Parc
Test diagnostique et bilan sommatif
Projet européen ASSIST-ME et LéA EvaCoDICE
Cycle ou classe : cycle de consolidation (sixième et CM2) Durée : 4 à 5 heures
Noms des concepteurs de la séquence :
Michèle Gandit*, Eric Cavagna***, Sophie Lopez***, Magali Soubrié**, Jean-Christophe Cubertafon**, Thomas Meyer**, Jérôme
Meyer**.
avec Céline Lepareur, David Cross, Elie Rached et Michel Grangeat* (L.S.E - Grenoble)
*** Professeur/re des écoles (Fontaine-Grenoble)
** Professeur/re en collège (Fontaine-Grenoble)
* UJF ESPE-Grenoble
M. Gandit, & M. Grangeat (Univ. Grenoble Alpes – ESPE)
1
2015
Mathématiques : Le Parc
Test – Sujet n°1
NOM Prénom, classe :
Répondre directement sur cette feuille, en dessous de chaque question.
2
est un nombre » ; est-ce vrai ou est-ce faux ?
5
Question 1 – « 4 +

Question 2 – «

3
5
est égal à » ; est-ce vrai ou est-ce faux ? Pourquoi ?
5
7

Question 3 – «
2
1
est plus grand que » ; est-ce vrai ou est-ce faux ? Pourquoi ?
7
3


Question 4 – « 3 +
2
= 3,2 » ; est-ce vrai ou est-ce faux ? Pourquoi ?
5

Question 5 – Colorie en noir
3
de la figure ci-dessous.
8

Question 6 – Quelle fraction de la figure est-elle coloriée ci-dessous ? Peux-tu proposer plusieurs écritures de cette fraction ?
M. Gandit, & M. Grangeat (Univ. Grenoble Alpes – ESPE)
2
2015
Mathématiques : Le Parc
Question 7 – Quel est le plus grand des deux nombres
1 1
et
?
3 4
 
M. Gandit, & M. Grangeat (Univ. Grenoble Alpes – ESPE)
3
2015
Mathématiques : Le Parc
Test – Sujet n°2
NOM Prénom, classe :
Répondre directement sur cette feuille, en dessous de chaque question.
Question 1 – «

3
5
est égal à » ; est-ce vrai ou est-ce faux ? Pourquoi ?
5
7

Question 2 – « 3 +
2
= 3,2 » ; est-ce vrai ou est-ce faux ? Pourquoi ?
5

Question 3 – « 4 +
2
est un nombre » ; est-ce vrai ou est-ce faux ?
5

Question 4 – Quelle fraction de la figure est-elle coloriée ci-dessous ? Peux-tu proposer plusieurs écritures de cette fraction ?
Question 5 – «

2
1
est plus grand que » ; est-ce vrai ou est-ce faux ? Pourquoi ?
7
3

M. Gandit, & M. Grangeat (Univ. Grenoble Alpes – ESPE)
4
2015
Mathématiques : Le Parc
Question 6 – Colorie en noir
3
de la figure ci-dessous.
8

Question 7 – Quel est le plus grand des deux nombres
1 1
et
?
3 4
 
M. Gandit, & M. Grangeat (Univ. Grenoble Alpes – ESPE)
5
2015