La digestion Cette séance se déroule en deux parties
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Séance de sciences avec le tableau intéractif Matière: sciences Titre: La digestion Cette séance se déroule en deux parties. Objectif: être capable de nommer et situer dans le corps humain les différents organes qui sont utiles à la digestion. Durée:1h20 matériel: TBI et manuels de sciences Temps Mode de déroulement regroupement 20 min Individuel - pré-test: questionnaire (en page 2) affiché sur le TBI. Les enfants devront répondre, sur une feuille qu'ils me rendront par la suite, aux questions préparées. → une fois ce travail terminé, je ramasse les feuilles, et les plus rapides peuvent commencer à chercher des réponses dans les manuels de la classe. 15min Groupes de 3 - Chaque groupe se charge de chercher les réponses à ou 4 une question. 20 min Groupes de 3 - Tous les groupes passent au tableau pour exprimer ou 4 ce qu'ils ont trouver 15 min collectif 10 min individuel - Je leur fait faire les petits exercices que j'ai mis en lien après les questions, toujours sur le TBI. Les enfants passent un par un au tableau. -J'affiche la leçon préalablement rédigée mais qui peut être modifiée en fonction des réponses des enfants. (En page 3) L'évaluation est prévue mais se fera après le chapitre suivant. Les deux chapitres seront évalués en même temps. Questionnaire : la digestion 1. Qu’appelle-t-on digestion ? 2. Où se passe la digestion ? Dans quels organes ? 3. Essaie de faire un schéma précis qui indique le trajet des aliments et indique le nom des organes. (début de la digestion et fin de la digestion). 4. A quoi sert une glande digestive ? En connais-tu ? 5. Où vont les aliments en fin de digestion ? Sous quelle forme ? 6. Comment ses aliments parviennent-ils à nourrir l’ensemble de notre corps ? 7. Explique pourquoi, parfois, on digère mal après un repas ? Comment cela peut-il se traduire ? http://ecjardins.free.fr/stockpotatoes/Exercices/Sciences/q48/digest.htm http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0042-6 La digestion 1. La digestion humaine Pour survivre l'homme a besoin de se nourrir. La digestion est la transformation des aliments en substances nutritives capables de passer dans le sang. Cette transformation se fait tout au long du tube digestif. 1. L’appareil digestif : Il comprend la bouche, l’œsophage, l’estomac, l’intestin grêle (environ 8 mètres), le gros intestin (environ 1,50 m) et l’anus. 3.Le trajet des aliments : Les aliments passent par la bouche. Les aliments solides sont mastiqués et imbibés de salive. Ils descendent dans le tube digestif : l’œsophage et atteignent l’estomac entre 10 et 20 secondes puis passent dans l’intestin et le gros intestin. La nourriture se présente alors sous l’aspect d’un liquide blanchâtre, contenant des aliments digérés appelés « nutriments » capables de passer dans le sang à travers la paroi de l’intestin. Les déchets sont ensuite rejetés par l’anus. 4. Les glandes digestives : Les glandes digestives jouent un rôle très important, car elles produisent des liquides appelés « sucs digestifs » qui aident à la transformation des aliments. • Glandes salivaires (bouche). • Glandes de l’estomac : suc gastrique. • Foie : bile. • Pancréas : suc pancréatique. • Glandes de l’intestin. Suc intestinal.
