Objectif: ce cours vise à donner les

PSY 1983 K – PSYCHOLOGIE ET COMPORTEMENT
PLAN DE COURS
Dr. Marc Viaud, PhD Hiver 2015
OBJECTIFS
 Définir le champ de la psychologie, et ses méthodes de recherche
 Acquérir des connaissances dans les divers principaux champs de la psychologie :
fondements biologiques, sensation et perception, processus cognitifs, apprentissage,
motivation et émotion, personnalité, psychopathologie, intervention clinique
 Développer un jugement critique et comparatif face aux diverses disciplines
 Appliquer les notions théoriques à des cas réels
NOTIFICATION
« A l'Université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et le
plagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le site
www.integrite.umontreal.ca. »
MODALITÉS DU COURS
Le cours sera constitué de présentations magistrales supportées par des présentations Powerpoint
qui seront disponibles sur Studium, le tout complété de documents audio-visuels présentés lors des
cours.
Semaine 1 (8 jan)
LES ORIGINES PRÉ-PSYCHOLOGIQUE DE LA PSYCHOLOGIE ET DEFINITION
 Origines antiques et médiévales
 Origines modernes pré-darwiniennes
 Darwin et les premiers chercheurs en psychologie
Wood, Chap 1
Semaine 2 (15 jan)
MÉTHODES DE RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE
 Corrélation, plans expérimentaux, etc.
Wood, Chap 1

BASES BIOLOGIQUES – PARTIE 1
 Biologie et psychologie
Wood, Chap 2
Semaine 3 (22 jan)
BASES BIOLOGIQUES - PARTIE 2
 Stimulation sensorielle et processus de perception
Wood, Chap 3
Semaine 4 (29 jan)
LES ÉTATS DE CONSCIENCE
 Eveil et attention
 États altérés de conscience
Wood, Chap 4
Semaine 5 (5 fev)
APPRENTISSAGE ET MOTIVATION – PARTIE 1
 Conditionnements classique et instrumental
 Role de la motivation – Clark Hull
 Apprentissage vicariant et apprentissage latent
Wood, Chap 5
Semaine 6 (12 fev)
APPRENTISSAGE ET MOTIVATION – PARTIE 2 (SUITE ET FIN)
 Conditionnements classique et instrumental
 Role de la motivation – Clark Hull
 Apprentissage vicariant et apprentissage latent
Wood, Chap 5

Semaine 7 (19 fev)
LES ÉMOTIONS
 Émotions vs motivation
 Notion de stress et d'adaptation
Wood, Chap 8
Semaine 8 (26 fev)
Examen intra, 40%, portant exclusivement sur les semaines 1 à 6
Semaine 9 (5 mars)
Période d'activités libres
Semaine 10 (12 mars)
MÉCANISMES COGNITIFS – PARTIE 1
 Modèles de la mémoire humaine
 Mémoire de travail
 Mémoire sémantique vs mémoire épisodique
Wood, Chap 6
Semaine 11 (19 mars)
MÉCANISMES COGNITIFS – PARTIE 2
 Piaget et l'intelligence
 Théories modernes de l'intelligence
Wood, Chap 7
Semaine 12 (26 mars)
INTRODUCTION AUX THÉORIES DE LA PERSONNALITÉ
 Approche de la psychologie des traits
 Approche psychodynamique
 Approches humaniste et existentielle
 Approches béhaviorale et cognitive
Wood, Chap 9

Semaine 13 (2 avr)
INTRODUCTION A L'INTERVENTION CLINIQUE
 Notion de diagnostique psychologique
 Classification des psychopathologie et le DSM
EXEMPLE DE PSYCHOPATHOLOGIE : LES TROUBLES ANXIEUX
 Phobie
 Trouble Obsessif-compulsif
Wood, Chap 10
Semaine 14 (9 avr)
EXEMPLE DE PSYCHOPATHOLOGIE : LES TROUBLES ALIMENTAIRES
 Boulimie
 Anorexie
Wood, Chap 10
Semaine 15 (16 avr)
Examen final 60%, portant exclusivement sur les semaines 7 à 14
ÉVALUATION
L’évaluation consistera en deux examens à choix multiples de réponses exclusivement valant 40% et
60% respectivement. Les étudiants ne pourront consulter aucun matériel, à l’exception de
dictionnaires de langue, durant lesdits examens.
Lors des examens à choix multiples, vous ne pourrez utiliser qu'un CRAYON AU PLOMB (HB). Tout
autre crayon, plume, stylo ou feutre ne peut être reconnu par le lecteur optique qui corrige les feuilles
réponses ce qui pourrait vous causes des pertes de points. Il est donc nécessaire de venir aux examens
avec un ou plusieurs crayons au plomb HB, un taille-crayon et une bonne gomme qui n'endommage pas
le papier effacé et ne laisse pas de trace (ie de la couleur). Vous devez aussi apporter votre carte
d'étudiant UdeM.
OUVRAGES DE RÉFÉRENCE
Les notes de cours seront disponibles au fur et à mesure sur Studium au cours de la session.
De plus, l’ouvrage suivant sert de référence à une bonne partie de la matière présentée durant le
cours et il est à ce titre OBLIGATOIRE.
- Wood, S.E. et al. (2009) L'univers de la psychologie . ERPI : Éditions du renouveau
pédagogique Inc., Montréal.