Guide d`étude afin de vous préparer à l`examen final Initiation à la

Session : Automne 2016
Initiation à la psychologie / Guide d’étude pour l’examen final / CDu
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Guide d’étude afin de vous préparer à l’examen final
Initiation à la psychologie (350-102-RE)
En ce qui concerne les notions déjà couvertes par le premier ou le deuxième examen,
il vous faut comprendre suffisamment les notions pour les reconnaitre et les discriminer parmi d’autres notions semblables,
afin d’être en mesure de les définir, de les illustrer et de justifier votre choix d’illustration dans une mise en situation.
Les diverses notions ou concepts à connaitre sont en rouge.
BONNE ÉTUDE !
MATIÈRE RÉCAPITULATIVE
Thèmes
Manuel de
Plotnik
Définition de la psychologie : comportement, processus mental
Chap. 1
Buts ou objectifs de la psychologie : décrire, prédire, expliquer et modifier
Perspectives contemporaines : psychodynamique, béhaviorale, cognitive, humaniste, psychobiologique et
socioculturelle
LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE : STRATÉGIES DE RECHERCHE
Schème de la recherche : le pourquoi?
• Décrire : recherche documentaire, observation systématique, enquête et étude de cas
• Prédire : corrélationnelle et quasi-expérimentale
• Expliquer : expérimentation
Chap. 2
Méthode de cueillette des données : le comment?
• Autoévaluation du sujet : questionnaire, entrevue
• Observation par le chercheur : grille d’observation et d’analyse, test
Milieu de la recherche : le où?
• L’environnement du sujet : milieu naturel
• L’environnement créé par le chercheur : laboratoire
Concept (au début de la recherche) versus unité de mesure (après l’opérationnalisation)
Fascicule coop. 1
p. 23 - 24
LES FONDEMENTS BIOLOGIQUES DU COMPORTEMENT
Unité de base du système nerveux : le neurone
• Composantes du neurone : dendrites, corps cellulaire, axone
• Composantes de la synapse : neurotransmetteurs, fente synaptique, sites récepteurs des dendrites
Chap. 3
Cerveau
• Cortex cérébral : définition
• Lobes : types (frontal, temporal, pariétal et occipital) et aires dans chacun (auditive, visuelle, motrice,
somatosensorielle)
• Hémisphères cérébraux : types (gauche et droit) et fonctions de chacun

Session : Automne 2016
Initiation à la psychologie / Guide d’étude pour l’examen final / CDu
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LE SYSTÈME NERVEUX ET LES ÉMOTIONS
Thèmes
Manuel de
Plotnik
Composantes de l’émotion : évaluation ou interprétation du stimulus, réactions physiologiques, expérience
subjective de l’émotion, comportements observables
Chap. 9
Théories sur les émotions : neuropsychologique et cognitive
Émotions universelles : surprise, joie, tristesse, colère, mépris, dégout, peur
site Internet
Intelligence émotionnelle
site Internet
LES ÉTATS DE CONSCIENCE
Continuum de la conscience
• Définition
• Niveaux de conscience : acte contrôlé, acte automatique, rêve éveillé, l’état altéré de conscience, le
sommeil et les rêves (cauchemar), l’inconscient et l’inconscience
Chap. 5
LA SENSATION ET LA PERCEPTION
Sensation
• Définition
• Mesure : seuils absolu et différentiel
• Adaptation sensorielle
Chap. 4
Perception
• Définition
• Processus impliqués : sélection (attention sélective), organisation (principe figure-fond), interprétation
• Facteurs internes qui influencent la perception : influences physiologiques, attentes, connaissance,
humeurs personnelles, contexte
Perception subliminale, télépathie
site Internet
site Internet
LA MÉMOIRE
Systèmes ou étapes de la mémoire : mémoire sensorielle, MCT et MLT (épisodique, sémantique)
Preuve de l’existence de deux systèmes distincts : effet de position sérielle (récence et primauté)
Phases de la mémoire : encodage, stockage, récupération (rappel et reconnaissance)
Attention sélective, mnémotechniques
Chap. 7
MATIÈRE NOUVELLE L’APPRENTISSAGE (au complet)
Les apprentissages de type associatifs
• conditionnement classique
• conditionnement opérant
L’apprentissage cognitif
Site Internet
Fasc. 2 théorie : p. 32 à 34
exercices : p. 36; p. 40 à 51
Chap. 6
MATIÈRE NOUVELLE L’INTELLIGENCE (au complet)
L’intelligence
Site Internet
Fasc. 2 théorie : p. 54 à 56
Chap. 8