docenseignant2 - FLE Efficiency - E

Oral 2, semestre 2, deuxième année de Français
2014
1
© Alain DEFLESSELLES pour l’Université de Communication de Chine de Nankin.
La genèse.
1. Orientation et objectif
Lien avec le cours de français intensif : Tome 3 Leçon 1
Ressources Internet : http://flefficiency.e-monsite.com
Ce que vous devez déjà savoir :
Qu’est-ce qu’une religion ? Au long des âges et selon les cultures le sens du mot « religion » change. À titre
d’exemple : « zōng jiào » n’est inventé qu’à la fin du XXe siècle, en Chine et ne recouvre pas le sens européen dont
nous allons parler.
En Europe actuelle, la religion est liée à la nature humaine. « L’homme a besoin de croire en quelque chose ou
quelqu’un ». Toutes les religions ont la même essence mais elles sont exclusives. On ne peut croire que dans une
d’entre elles. Elle est composée de deux aspects :
 La vertu, la sagesse qui guide le comportement de l’individu et peut-être liée aux règles de vie en commun
(en société).
 Le fait de croire en la supériorité d’une entité divine à qui on voue un culte. (croyance et pratique)
a. Les principales religions. Remplissez le tableau.
b. Les différents états de « croyance » d’une personne. Liez les termes.
Le livre de la genèse : est le premier livre des religions judaïque (Judaïsme) soit la Torah et chrétienne
(Christianisme) soit la Bible. Il raconte les origines du monde créé par Dieu, puis les origines de l’humanité. Ce livre
est anonyme mais attribué à Moïse. Il a pour but de transmettre des traditions juives. Son origine dans le temps est
située de 8 siècles avant J.C. à 3 siècles après J.C.
La Bible : est le livre de la foi chrétienne. Elle se divise en deux parties : l’ancien testament qui est l’équivalent de la
bible hébraïque (Tanakh d’où sort la Torah (loi)) qui est en lien direct avec Dieu. Et le nouveau testament qui raconte
la vie de Jésus Christ, le fils et prophète de Dieu.
Les Chrétiens : croient au Christianisme mais sont divisés en plusieurs églises dont les principales : les catholiques ,
les protestants, les orthodoxes.
Ce que vous allez apprendre : Comprendre la position de la République française par rapport à la religion catholique.
c. La religion en France :
a. La Laïcité de l’Etat : Résumez ce que fait cet article de loi du code pénal de l’entreprise. La loi
protège le droit de culte de tout employé. Ce dernier ne peut pas être licencié s’il ne convient, ne
partage pas les mêmes convictions religieuses que son employeur.
b. Les formes de cultes sur le sol français. Quelles est la religion majoritaire en France ? Le
christianisme. Quelle est la deuxième tendance spirituelle ? Les sans-religion.
2. Vocabulaire & structures de phrase spécifiques :
Produisez une phrase pour chaque mot, puis traduisez en chinois.
Informe : Elle portait un pantalon informe, on eut dit un sac !
Un abîme : Au pied de la montagne se trouvait un abîme si profond que personne n’avait osé y descendre de
peur de rencontrer le diable…
Les ténèbres : Les ténèbres désignent l’obscurité de la nuit comme l’ignorance de la foi, pour les chrétiens.
Se mouvoir : cette porte avait quelques difficultés à se mouvoir car elle frottait par terre.

Oral 2, semestre 2, deuxième année de Français
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Le firmament : C’est le toit, la voûte du ciel sur laquelle on trouve les étoiles.
Un amas : Comme ces roches étaient regroupées sans ordre, il les avait appelées « amas rocheux ».
Un gazon : Il paraît que le gazon allemand de CUCN a coûté très cher. Mais l’université peut être fière d’avoir
un gazon encore vert en hiver.
Une semence : Mets cette semence en terre et tu auras une grande plante cet été !
Un luminaire : Tous ces luminaires éclairaient la maison comme en plein jour.
Présider : Seul sur la scène, il présidait au bon déroulement de l’entrée des spectateurs. Il vérifiait qu’ils
s’asseyaient aux bonnes places.
Un foisonnement : L’après-guerre fut un foisonnement d’idées créatrices en France…
Une multitude : Le mille-pattes comporte une multitude de pattes, mais pas mille…
Un volatile : La découverte de l’autruche fut une surprise, car jamais un tel volatile n’avait été imaginé avant.
Bénir : Après que ce mendiant ait reçu cette somme d’argent d’un passant, il bénit son bienfaiteur en
s’agenouillant à ses pieds.
Domestique : On peut distinguer deux types de chats, le domestique qui est un fidèle compagnon de
l’homme et le sauvage que l’on trouve uniquement dans la nature.
Un reptile : La famille des reptiles est vaste. Elle va des dinosaures aux serpents actuels.
Une ressemblance : Un enfant a généralement des ressemblances avec ses parents : le même nez, les
mêmes oreilles, la même bouche, la même voix…
Dominer : Pendant la l’orage, le bruit du tonnerre domine les sons de la maison.
Un mâle : Mon oncle possède deux tortues : le mâle que l’on reconnaît avec son ventre creux…
Une femelle : … et la femelle avec le ventre bombé pour mieux recevoir les œufs.
Un souffle de vie : Le souffle de vie est cette mystérieuse énergie minimale qui anime les êtres vivants.
Faites la traduction des mots suivants et essayez de comprendre ces grandes notions :
Le Pape : est le représentant de Dieu sur Terre pour les chrétiens, il dirige l’Église catholique au Vatican à
Rome /la solidarité : est le fait que chacun s’entraide en cas de problème/ la liberté de conscience : est la
liberté de chacun à penser ce qu’il veut / la liberté de conviction : est la liberté de chacun de croire ce qu’il
veut / la liberté religieuse : est la liberté de chacun de choisir la religion qu’il veut / la détermination : le fait
de vouloir faire qqch et de s’y tenir / antireligieux : contre la ou les religions / commettre un crime : c’est
faire un crime / un lieu de culte : c’est l’endroit où se rassemble les croyants, l’église pour les chrétiens./ la
laïcité : est la protection des libertés de chacun par le fait du respect de règles de vie pour tous/ les
convictions : est le fait de croire fermement en qqch, comme la religion, on parle alors de convictions
religieuses /
Structures syntaxiques du livre de la Genèse :
Au commencement Dieu créa le ciel et la terre. CCT+ S+verbe au passé simple+COD
La terre était informe : S+verbe à l’imparfait+attribut du sujet
Dieu dit : « Que la lumière soit ! » et la lumière fut. S+verbe au présent : « Que+S+Verbe au subjonctif » et
+S+verbe au passé simple.
Le livre de la Genèse est intéressant par ce qu’il montre de la concordance des temps du passé dans un texte
écrit, donc de registre formel. Simple, des formes récurrentes qui chantent et qui se retiennent donc bien !
3. Questions de compréhension :
Lecture des premières questions
 De quelle religion parle-t-on ? Chrétienne
 De quel livre est tirée cette vidéo et cette bande dessinée ? De la Bible, livre de la genèse.

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 En combien de jour Dieu créa-t-il la Terre et ses créations ? En six jours.
 Qui de la femme ou l’homme créa-t-il en premier ? L’homme.
Visionnement 1 avec le son pour répondre aux questions
 A votre avis que fit Dieu après le sixième jour ? Il se reposa.
 Où est François Hollande ? Au Vatican à Rome
 Qui est-il venu voir ? Le Pape François.
 Est-ce la religion qui permet de vivre ensemble en France ? la laïcité
 Quelle religion est recommandée par la République française ? par le gouvernement français ?
Chacun peut choisir une religion et de la pratiquer chez lui ou dans les lieux de culte.
4. Grammaire
 Point grammatical : Le passé simple
i. Son usage :
C’est un temps du passé que l’on utilise pour les récits écrits.
ii. Ses caractéristiques :
Il indique une action ponctuelle dans le passé, précisée ou pouvant être précisée.
Il n’a aucun rapport avec le présent.
iii. Sa concordance :
Dans un récit il est utilisé avec l’imparfait. L’imparfait sert à décrire (action longue), le passé
simple est le temps de l’action (action courte).
iv. Sa formation :
Selon trois types :
Type parler : ai/as/a/âmes/âtes/èrent
Type dire : is/is/it/îmes/îtes/irent
Type croire : us/us/ut/ûmes/ûtes/urent
 Exercices écrits (ou oraux) Transformer un texte au présent au passé simple /imparfait ->ppt
 Exercices oraux (ou écrits) Mettre les verbes au passé simple. ->ppt
5. Culture : cf. préparation
6. Production orale :
 Vous êtes un orateur : Imaginez une autre création de la Terre…
Attention utilisez le passé simple en couple avec l’imparfait et favorisez les structures qui se
répètent comme dans une chanson
7. Transcription de l’oral en texte
Livre de la Genèse
Chapitre 1
1
Au commencement Dieu créa le ciel et la terre.
2
La terre était informe et vide ; les ténèbres couvraient l'abîme, et l'Esprit de Dieu se mouvait au-
dessus des eaux.
3
Dieu dit : " Que la lumière soit ! " et la lumière fut.
4
Et Dieu vit que la lumière était bonne ; et Dieu sépara la lumière et les ténèbres.
5
Dieu appela la lumière Jour, et les ténèbres Nuit. Et il y eut un soir, et il y eut un matin ; ce fut le
premier jour.
6
Dieu dit : " Qu'il y ait un firmament entre les eaux, et qu'il sépare les eaux d'avec les eaux. "
7
Et Dieu fit le firmament, et il sépara les eaux qui sont au-dessous du firmament d'avec les eaux
qui sont au-dessus du firmament. Et cela fut ainsi.
8
Dieu appela le firmament Ciel. Et il y eut un soir et il y eut un matin ; ce fut le second jour.
9
Dieu dit : " Que les eaux qui sont au-dessous du ciel se rassemblent en un seul lieu, et que le sec

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paraisse. " Et cela fut ainsi.
10
Dieu appela le sec Terre, et il appela Mer l'amas des eaux. Et Dieu vit que cela était bon.
11
Puis Dieu dit : " Que la terre fasse pousser du gazon des herbes portant semence, des arbres à fruit
produisant, selon leur espèce, du fruit ayant en soi sa semence, sur la terre. " Et cela fut ainsi.
12
Et la terre fit sortir du gazon, des herbes portant semence selon leur espèce, et des arbres
produisant, selon leur espèce, du fruit ayant en soi sa semence. Et Dieu vit que cela était bon.
13
Et il y eut un soir, et il y eut un matin ; ce fut le troisième jour.
14
Dieu dit : " Qu'il y ait des luminaires dans le firmament du ciel pour séparer le jour et la nuit ;
qu'ils soient des signes, qu'ils marquent les époques, les jours et les années,
15
et qu'ils servent de luminaires dans le firmament du ciel pour éclairer la terre. " Et cela fut ainsi.
16
Dieu fit les deux grands luminaires, le plus grand luminaire pour présider au jour, le plus petit
luminaire pour présider à la nuit ; il fit aussi les étoiles.
17
Dieu les plaça dans le firmament du ciel pour éclairer la terre, pour présider au jour et à la nuit,
18
et pour séparer la lumière et les ténèbres. Et Dieu vit que cela était bon.
19
Et il y eut un soir, et il y eut un matin ce fut le quatrième jour.
20
Dieu dit : " Que les eaux foisonnent d'une multitude d'êtres vivants, et que les oiseaux volent sur
la terre, sur la face du firmament du ciel. "
21
Et Dieu créa les grands animaux aquatiques, et tout être vivant qui se meut, foisonnant dans les
eaux, selon leur espèce, et tout volatile ailé selon son espèce.
22
Et Dieu vit que cela était bon. Et Dieu les bénit, en disant: " Soyez féconds et multipliez-vous, et
remplissez les eaux de la mer, et que les oiseaux se multiplient sur la terre. "
23
Et il y eut un soir, et il y eut un matin : ce fut le cinquième jour.
24
Dieu dit : " Que la terre fasse sortir des êtres animés selon leur espèce, des animaux domestiques,
des reptiles et des bêtes de la terre selon leur espèce. "
25
Et cela fut ainsi. Dieu fit les bêtes de la terre selon leur espèce, les animaux domestiques selon
leur espèce, et tout ce qui rampe sur la terre selon son espèce. Et Dieu vit que cela était bon.
26
Puis Dieu dit: " Faisons l'homme à notre image, selon notre ressemblance, et qu'il domine sur les
poissons de la mer, sur les oiseaux du ciel, sur les animaux domestiques et sur toute la terre, et sur
les reptiles qui rampent sur la terre. "
27
Et Dieu créa l'homme à son image ; il le créa à l'image de Dieu : il les créa mâle et femelle.
28
Et Dieu les bénit, et il leur dit : " Soyez féconds, multipliez-vous, remplissez la terre et soumettez-
la, et dominez sur les poissons de la mer, sur les oiseaux du ciel et sur tout animal qui se meut sur
la terre. "
29
Et Dieu dit : " Voici que je vous donne toute herbe portant semence à la surface de toute la terre,
et tout arbre qui porte un fruit d'arbre ayant semence ; ce sera pour votre nourriture.
30
Et à tout animal de la terre, et à tout oiseau du ciel, et à tout ce qui se meut sur la terre, ayant en
soi un souffle de vie, je donne toute herbe verte pour nourriture. " Et cela fut ainsi.
31
Et Dieu vit tout ce qu'il avait fait, et voici cela était très bon. Et il y eut un soir, et il y eut un matin
: ce fut le sixième jour.
Transcription de l’allocution de François Hollande en visite au Vatican.
Mesdames, messieurs, je tenais à venir aujourd'hui au Vatican pour exprimer au Pape François, le respect du peuple
français pour son message de paix, de solidarité et de justice.
[...]
J'ai confirmé au Pape François que la France défend partout la liberté religieuse, parce que la France, c'est la patrie de
[…] la Liberté, de la liberté de conscience, de la liberté de conviction, de la liberté religieuse. Et en France encore avec
davantage de détermination par rapport à tous les actes antireligieux qui peuvent-être commis et notamment chaque fois
qu'ils se produisent dans un lieu de culte. Cela vaut pour toutes les religions et notamment par rapport à la religion
catholique. Nous avons la même détermination par rapport à tous les actes, sans distinction.
J'ai rappelé que la laïcité de la République française garantit le respect de toutes les convictions et permet de vivre
ensemble avec les mêmes règles, les mêmes principes qui valent pour tous les citoyens et pour ceux qui résident dans
notre pays. Et que la laïcité permet le débat avec tous les cultes et avec l'église catholique, en particulier...
[...]
Je vous remercie pour votre attention.