1 - Adam Oliver Brown
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Ecdysozoaires I: Nématodes et Arthropodes Crustacés BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa 1 Objectifs 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Disséquer et visualiser les systèmes d’organes internes principaux du nématode, Ascaris et de l’écrevisse. Comprendre comment le dimorphisme sexuel s’affiche chez ces deux spécimens. Comprendre le plan du corps des pseudocelomates. Comprendre comment les différences dans l’organisation musculaire influencent le mouvement chez le nématode, Ascaris et les trois annélides de la semaine passée (le ver de terre, la sangsue et le Polychète marin Nereis). Distinguer les appendices des crustacés et comment ils démontrent une homologie en série. Étudier l’anatomie externe de l’araignée, le scorpion, la tique et l’acarien par rapport au plan corporel des Chélicérates. Observer la diversité des arthropodes en comparant les appendices des premiers deux tagmes chez différents Arthropodes. BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa 2 Spécimens 1. Nématode (Embranchement) – Ascaris conservé pour la dissection – Coupes transversales mâle/femelle et du pharynx – Observer l’Anguillule du vinaigre vivant (locomotion) 2. Chélicérates – Tarentules conservés en blocs plastiques: (mâles et femelles vont circuler d’une classe à l’autre) – Scorpion conservés pour le tableau des appendices – Lame: Tique et Acarien 3. Crustacé (Sous-embranchement des Arthropodes) – Écrevisses conservés pour la dissection – Lames préparées de Daphnia – Démonstrations en ligne de Daphnia BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa 3 1 Stratégies pour la dissection et l’observation Ascaris 1. Suite à vos observations externes, placez le spécimen recouvert d’eau sur le côté du bac et observez au microscope à dissection. 2. Essayez de trouver l’endroit sur votre spécimen où les coupes transversales préparées ont été prises. 3. Comment pouvez-vous reconnaître un mâle d’une femelle par observation interne et externe? BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa 4 Stratégies pour la dissection et l’observation Écrevisse – Enlever SEULEMENT les appendices D’UN côté du corps. – Le latex injecté peut remplir la cavité péricardique et caché le coeur. Fouillez pour le retrouver et assurez-vous de voir les ostioles. – Assurez-vous de bien ouvrir le moulin gastrique pour voir les dents. – Quel est le rôle des appendices de la tête et du tronc chez l’écrevisse et les autres crustacés? Nous en discuterons aussi la semaine prochaine. BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa 5 Observations des tagmes chez les spécimens disponibles (tableau) (Les réponses peuvent être obtenues soit à partir de vos observations ou en consultant la Zoologie Numérique) Est-ce qu’il s’agit d’appendices uniramés ou Biramés? Quelle est la fonction de chaque paire d’appendices sur le premier tagme? – Où trouve-t-on la bouche? – Combien de paires d’appendices sont des antennes sensorielles? – Combien de paires d’appendices sont impliquées à la locomotion ou est-ce qu’il y a d’autres fonctions? Quelle est la fonction de chaque paire d’appendices sur le deuxième tagme? BIO2535 Animaux: StructuresetetFonctions Fonctions BIO 2535-Animaux:Structures Université d’Ottawa / University of Ottawa 6 2 Horaire suggéré Laïus: 15 min Dissection du nématode et lames: 25 min La locomotion et les muscles chez les «vers» / Discussion et présentation: 20 min Homologie en série chez l’écrevisse: 25 min Dissection de l’écrevisse: 25 min Anatomie externe de la tarentule: 25 min Diversité des arthropodes – appendices sur les deux premiers tagmes: 20 min La semaine prochaine: – Quiz en-ligne sur les Nématodes, les Crustacés et les Chélicerates – Outils de dissection BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions 7 Université d’Ottawa / University of Ottawa Discussion « rapide » sur les vers Comment le système musculosquelettique est-il arrangé pour permettre la locomotion de votre ver ? – Deux équipes par ver, choisissez l’équipe qui va passer en premier – Vous avez 45 secondes pour présenter et l’autre équipe termine aussi en 45 secondes. – Utilisez les étiquettes sur les photos durant votre discussion. BIO2135 form and function BIO 2535Animal Animaux:Structures et Fonctions 8 Université d’Ottawa / University of Ottawa Ver de terre —D F E— C —A B— BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa 3 Sangsue —B C— F —D —A E BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa Nereis —D A B E— C | D —E A BIO 2535 Animaux:Structures et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa Ascaris A— B— D C— BIO 2535 Animaux:Structures E— et Fonctions Université d’Ottawa / University of Ottawa 4
