www.orniformation.com i ·1 MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ;ëÔLLEGE-FXVOGT----r-EPÏŒUVE DE SCiENCESÏ>E LA---j3o:09:iOi7-_··-- - \ i DEPARTEMENTDESVT 1 VIE ET DE LA TERRE 1 Clasle: l&e C 1 .._-_... Ih30 _-_ __ _ _-_ _---_._DUREE: ..-..•.__ ___ -_._---_._...__ --_ ....• 1- .. ...........•. ......•. 1 .. .. .. .... •.. -~- ___ L Coefficient: 2 . . _ ~ _ . .•._ •.. ... ~ .. 1 _ _ .___J _ . ~ _ . Restitution organisée des connaissances 110 points Partie A : Définitions / 4 points if Définir les mots et expressions suivants: (1 x 4 =4 points) fi> at io Partie B : Questions à Choix Multiples (QCM). /4 points n Mouvements atmosphériques. Circulation thennohaline - efTet de serre - convection Chaque question comporte une seule réponse juste. Noter sur votre feuille uniquement le numéro de la question suivi de la lettre qui correspond à la réponse juste. f-Les courants océaniques profonds : a- sont en rapport avec le vent; m Condition de performance: Réponse juste: 1 pt .. Réponse fausse: - 1,4 pt ,. Pas de réponse: 0 pt. fo r b- sont liés à la température et à la salinité; c- sont à l'origine des vagues; d- émettent des infrarouges. ni 2-Un anticyclone est une zone du globe terrestre caractérisée par : or a- des hautes pressions atmosphériques; b- des basses pressions atmosphériques; c- des amplitudes thenniques équilibrées; d- aucune réponse n'est exacte. 3-La saturation de l'atmosphère en vapeur d'eau la rend: a- plus dense ; b- moins dense; c- plus élevée en altitude; d- stable.. 4- ta quantité d'énergie reçue à la surface de la terre dépend: a- de la longitude; b-l'importance de la l'altitude; c-l'angle d'incidence du rayon solaire ; d- de la teneur en gaz carbonique atmosphérique. Partie C questions à réponses ouvertes (QRO)./2 points . l-Quelle relation existe-il entre la circulation atmosphérique et les courants océaniques superficiels (0,5 x 2 = 1 pt) ? 2- Quel est l'effet de la force de Coriolis sur les mouvements des masses d'air? Ipt lIS, www.orniformation.com 11- Saisie de l'information géologique 14 points On donne le document suivant n=_ N .......-. mporallon tt i formation de ~.c • --l~... ~ ~ 90 80 o 30 équateur 30 80 90 at lamude (en ") io n ~ Exploitation des documents. 1 6 points or ni 111- fo rm 1- De quel type de mouvements océaniques s'agit-il? Justifier votre réponse. (0,5 x 2 = 1 pt) 2- Comparer les deux courants océaniques présentés sur le document. (1 pt) 3- Fonnuler une hypothèse pour expliquer la différence constatée entre les deux courants. (2 pt) =- .------~ Le document 1 illustre la circulation atmosphérique générale à l'échelle du globe. l-A partir du document 1 déterminer les directions de mouvements d'air en fonction des latitudes (0.5 x 3 = 1.5pts) 2-Déterminer la cause et le but des d6placements des masses d'air (O,5x2=lptt) 5-Nommer les cellules A, B et C.(O,Sx3=I,Spts) 6-Expliquer le mécanisme de la fonnation des cellules de Hadley (2p~ 2/~