Évaluation sur l'imparfait : exercices de conjugaison et réécriture

ÉVALUATION SUR L’IMPARFAIT
Prénom : _______________
Connaître les marques de temps de l’imparfait
A+
A
PA
NA
Mémoriser et maîtriser la conjugaison de l’imparfait
A+
A
PA
NA
Connaître certaines variations du radical
A+
A
PA
NA
1/ Conjuguer les verbes à l’imparfait et écrire en rouge les terminaisons de l’imparfait.
être
avoir
aller
2/ Conjuguer les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
(prendre) je __________________
(vouloir) tu __________________
(voir) il _____________________
(payer) nous __________________
(éteindre) vous ________________
(grandir) elles _________________
3/ Souligner les verbes en rouge puis réécrire le texte à l’imparfait.
Tous les matins c’est pareil. Elle se lève et c’est ainsi que tout commence. Elle balaie, aspire
les saletés et époussette ses bibelots. Ensuite, elle nettoie le sol, astique son argenterie. Puis
elle lave la vaisselle, récure les casseroles et les essuie une à une pour les ranger. Quelle
journée !
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ÉVALUATION SUR L’IMPARFAIT
Prénom : _______________