FICHE MÉTHODE – DISSERTATION FRANÇAIS-PHILOSOPHIE
(CPGE)
Objectif : mener un raisonnement rigoureux, progressif et constamment arrimé à la citation proposée.
La dissertation est un parcours de pensée complet, de l’analyse du sujet jusqu’à la conclusion.
1. ANALYSE DU SUJET – Méthode des 4D (≈ 5 minutes)
• Définir : expliciter précisément les termes du sujet dans l’acception de l’auteur. Éviter les
définitions de dictionnaire ou le cours plaqué.
• Délimiter : cerner le périmètre de réflexion, rester dans la citation et le corpus. Aucune
digression, aucun catalogue.
• Déduire : tirer les implications logiques du sujet (modalités, oppositions, conditions, connecteurs,
registres). Chercher 2–3 conséquences discutables.
• Détecter : identifier le problème central, les tensions internes, l’enjeu philosophique.
À la fin de l’analyse, tu dois avoir : une reformulation fidèle du sujet, une liste courte de termes
définis, 2–3 implications logiques et une problématique émergente.
2. BRAINSTORMING DES IDÉES ET EXEMPLES
Classer les idées en 3 grandes parties. Pour chaque argument, prévoir 2 à 3 exemples issus du
corpus. Les exemples doivent être variés, précis et équilibrés entre les œuvres.
Format optimal : 3 parties × 2–3 sous-parties × 2 exemples minimum. Aux concours CCINP/Centrale
: qualité > quantité.
3. FORMULATION DE LA PROBLÉMATIQUE
La problématique doit faire apparaître la tension du sujet. Elle ne reformule pas simplement la
citation mais pose un réel problème philosophique. Toujours rester dans la pensée de l’auteur.
4. CONSTRUCTION DU PLAN
• Chaque partie = une thèse.
• Chaque sous-partie = un argument défendu et illustré.
• Plans possibles : validation / discussion / dépassement ; ou plans souples selon le concours.
5. INTRODUCTION (5 ÉTAPES OBLIGATOIRES)
• Amorce : brève, pertinente, directement liée au sujet.
• Présentation et analyse du sujet : citation intégrale + définition des termes clés.
• Problématique : formulation claire de la tension.
• Présentation des œuvres : auteurs + titres soulignés, ordre chronologique.
• Annonce du plan : claire, progressive, sans sous-parties.
6. DÉVELOPPEMENT
Dialogue constant avec la citation. Chaque partie commence par l’annonce de la thèse. Arguments
construits, exemples analysés (jamais juxtaposés). Transitions obligatoires.
Transition idéale : synthèse → limite → question-pont.
7. CONCLUSION
Bilan argumentatif clair répondant fermement à la problématique. Ouverture possible seulement si
elle prolonge réellement la réflexion.
8. RÉDACTION ET PRÉSENTATION
• Écriture lisible, encre sombre, alinéas, sauts de lignes.
• Titres d’œuvres soulignés, citations entre guillemets.
• Langue précise, syntaxe irréprochable, relecture obligatoire.
9. UTILISATION DES ŒUVRES
Exemples exacts, variés, bien analysés. Confronter les œuvres plutôt que les juxtaposer. Une œuvre
peut être réutilisée avec une interprétation différente. Aucune citation inventée.
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