Revue de la littérature : sources indispensables
a) Sources sur l’histoire politique sénégambienne
· Ouvrages généraux : Sénégambie : plaidoyer pour une histoire régionale de
Boubacar Barry (2001) – essentiel pour une vision régionale.
· Travaux spécialisés : Le pouvoir politique en Sénégambie, des origines à la…
(Gueye, 1981) ; Organisation sociale et politique en Sénégambie (document Scribd)
décrit les structures hiérarchiques (nobles, hommes libres, esclaves) et les royaumes
(damel, bourba).
· Articles académiques : Histoire de la Sénégambie du XVe au XVIIIe siècle : un bilan
(Becker, 1985) ; La sénégambie du xvie au xviiie siècle (Barry).
b) Sources sur les programmes et pratiques d’enseignement
· Programmes officiels : Programme Officiel D – Histoire (Scribd) – précise les
contenus du cycle moyen. Le Guide pour Enseignants d’Histoire (Octobre 2012)
décrit les référentiels de compétences pour les classes de 6ᵉ à 3ᵉ au Sénégal.
· Analyse des programmes : L’étude Traites et esclavage dans les programmes
d’histoire au Sénégal montre que l’espace sénégambien est explicitement mentionné
et que les “constructions politiques de l’Afrique occidentale précoloniale” font partie
des dossiers à étudier.
· Perceptions des enseignants : L’enquête L’enseignant sénégalais face au
programme d’histoire du second cycle (2007) révèle les difficultés matérielles, le
manque de formation et les pratiques de classe.
· Contexte éducatif : Système éducatif au Sénégal (Wikipedia) donne un aperçu
structurel de l’enseignement moyen.
c) Sources pédagogiques et didactiques
· Articles sur l’enseignement de l’histoire : L’adaptation de l’enseignement de l’histoire
(Cairn) traite de la question de l’“école adaptée” depuis la période coloniale.
· Travaux sur la géographie : Les enseignants face au programme de géographie
en… (Thiaré) montre comment les enseignants reçoivent le curriculum – approche
transférable à l’histoire.
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