Séquence 2 – La Presse Intercalaire n°8
1
Séance 1
Définition et circulation
Presse périodique ou, p.ell., presse. Ensemble des publications périodiques, principalement des journaux
quotidiens. Presse catholique, clandestine, enfantine, hebdomadaire, libérale, locale, médicale, officielle, parisienne,
pornographique, quotidienne, régionale […] presse à scandale; agence, attaché, campagne, carte, coupure, revue, voie
de presse; presse pour la jeunesse. Source : https://www.cnrtl.fr/definition/presse
Activité 1 : Note sur une feuille de classeur:
• En rouge, le titre de la séquence « La Presse »
• En-dessous, en rouge « L’information » : Définitions et circulation »
• En haut à droite, écrire « 8 » ou « 9 » selon comment vous avez rangé vos intercalaires – entourez !
• En bleu, les objectifs pédagogiques du chapitre :
- Mieux connaître le métier de journaliste
- S'interroger sur la circulation de l'information : sa production, sa diffusion, son
archivage
- Se questionner sur l'engagement du métier de reporter de guerre
- S’entraîner à analyser une image, acquérir du vocabulaire spécifique de l'analyse de
la photographie
Activité 2 : Visionne cette vidéo
https://www.youtube.com/watch?v=mWhQnRLq-4s
D’après cette vidéo, quels sont les 3 points qui définissent une information ?
● ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
● ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
● ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Activité 3 : Etude du document « Comment les journalistes travaillent au
journal « Le Monde » ? »
D’après l’infographie étudiée en classe : Entoure les bonnes réponses
● Quels acteurs interviennent entre le moment où une information est repérée et le moment où elle
est vérifiée ?
Le correspondant sur place / Témoins /réseaux sociaux / Service international / “planète” / service photo
● Quand considère-t-on que l’information est vérifiée ?
Quand l’AFP confirme / si l’information est confirmée par deux sources sans lien entre elles
Séquence 2 – La Presse Intercalaire n°8
2
● Quels sont les différents services qui interviennent et quels sont leurs rôles ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
● Comment font-ils pour continuer à mettre à jour leurs informations pendant la nuit ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
La loi de proximité :
En journalisme, par rapport à l’intérêt qu’une actualité peut susciter, on parle souvent de “loi de
proximité”. Puisqu’un sujet, un article, une vidéo... est faite pour être vue ou lue, les journalistes
choisissent de traiter souvent de sujets qui attirent l’audimat :
● Proximité géographique ou loi du “mort-kilomètre”
● Proximité temporelle : plus un sujet est proche de nous dans le temps plus il intéresse
● Proximité affective : on sera plus concerné par un sujet qui concerne quelqu’un/un groupe
proche de nous, qui a un impact sur notre vie
● Proximité socio-professionnelle : on se sent plus concerné par une actualité qui concerne
notre branche professionnelle qu’une autre / notre groupe social
Activité facultative : "Nous sommes tous médias" (vidéo)
TITRE DE L'ACTIVITÉ : Prolongement facultatif : "Nous sommes tous médias" (vidéo)
Séquence 2 – La Presse Intercalaire n°8
3
DURÉE : 2 minutes 12 secondes
Dimanche, il y a eu un incendie à la pizzeria en face du collège. Une partie de la classe était réunie au
kébab juste à côté. Cindy a posté des photos sur Photogram. et Léonard et Fama ont recueilli les
premières réactions sur place. Cette dernière a tout raconté sur les réseaux sociaux, et a notamment
rapporté de fausses informations. A l'heure des réseaux sociaux nous sommes tous un peu médias. C'est
utile mais complique les choses et peut aboutir à des dérives.
Nous sommes tous médias - Les Clés des Médias.mp4
Nous_sommes_tous_
medias_-_Les_Cles_des_Medias.mp4
Répondre à une question en formulant un avis personnel
« Selon toi, l'évolution des technologies change-t-elle le rôle des journalistes ? »
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____
1
/
3
100%
