Fonction Didactique de la Poésie : Courants Littéraires et Exemples

FONCTİONDİDACTİQUEDELAPOÉSİE
COURANTSLITTERAIRES
SIECLES
DETAILSDETAILLE
PREUVESÀL’APPUI
HUMANISMEETRENAISSANCE
XVI
ème
Quiparled’humanismenepeutpasomettrele
vœupieudeforgerl’esprithumainorientéversla
bonnedirectiondanstouslesdomainesqui
l’améliorent.
Pierre de Ronsard,«A Cassandre»,Odes,
1550.
CLASSICISME
XVII
ème
Cesiècleestréputépourl’intentiondeformerun
êtrehumainidéal,«l’honnêtehomme»etles
poètesenprofitaientpourprodiguerdesleçonsde
morale.
JeandeLaFontaine:
«Jemesersd’animauxpourinstruireles
hommes»
SYMBOLISME
XIX
ème
L’entreprisedesignificationàlaquelleces
poètess’adonnentàtraverslareprésentation
d’objetsprométhéensrenvoieà
l’enseignement.
CharlesBaudelaire,«L’albatros»,LesFleursdu
Mal,1857.