TD Géologie Appliquée Terminale C - Lycée Moukoundzi Ngouaka

Terminale C – Lycée Moukoundzi Ngouaka
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TD N°01_/ Géologie appliquée/Terminale C/ 2024-2025
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Lycée Moukoundzi Ngouaka
L’Education est l’arme la plus
puissante que l’on puisse utiliser
pour changer le monde.
Travaux dirigés n°01 /Géologie appliquée
Discipline : Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
Niveau : Terminale C
Partie A : Restitution des connaissances
1-Définitions :
Définis les termes suivants : géologie appliquée, ressource minérale, minéral, minerai, génie-civil, gite, gisement,
urbanisation, génie civil, mine, ressource naturelle, ressource énergétique, énergie verte, ressource naturelle inépuisable,
ressource énergétique renouvelable et Ressource énergétique non renouvelable, énergie fossile, ressource fossile, l’or noir
et l’or vert.
2-Appariement :
Associez chaque élément de la colonne A avec un élément de la colonne pour former un couple
(par exemple : e 5)
Colonne A
Colonne B
Appariement 1
a. Recyclage des ordures ménagères
b. Surpâturage
c. Gaz naturel
d. Biogaz
e. Incendies
f. Or
g. Eau de mer
h. Feux de brousse
i. Insecticides
1. Ressource énergétique renouvelable
2. Préservation de l’environnement
3. Dégradation du sol
4. Métal pur
5. Destruction de la flore
6. Destruction des Ecosystèmes
7. Ressource énergétique non renouvelable
8. Disparition des espèces nuisibles
9. Minerai
Colonne A
Colonne B
Appariement 2
a. Gaz naturel
b. Barrage du Djoué
c. Ressources d'énergie fossiles
d. Implantation des villes
e. e. Eau minérale
1. Ressource minérale
2. Ressource non renouvelable
3. Produit de l'énergie électrice
4. Source d'énergie issue de la fossilisation
des microorganismes
5. Sont précédés des travaux de génie civil
Colonne A
Colonne B
Appariement 3
a. Gaz naturel ;
b. Or ;
c. Bauxite ;
d. Soleil.
1. Ressource énergétique renouvelable ;
2. Métal pure ;
3. Ressource énergétique non renouvelable.
4. Minérai
4-Vrai ou Faux :
Répondez par vrai ou faux aux affirmations suivantes :
1. La houille est une ressource énergétique renouvelable ;
2. Le soleil est une ressource minérale renouvelable ;
3. L’uranium est à la fois une ressource énergétique et minérale ;
4. L’eau minérale possède des vertus thérapeutiques ;
5. Le vent et le charbon sont des ressources énergétiques renouvelables ;
6. L’eau guérit certaines maladies comme le rachitisme ;
7. La forte pression démographique entraine la pollution des eaux des rivières et des fleuves.
8. Le Congo est un pays producteur de gaz naturel.
9. L’exploitation abusive ou lente du pétrole conduit toujours à son épuisement ;
10. Le barrage d’Imboulou se trouve dans la Bouenza.
LYCEE MOUKOUNDZI NGOUAKA
PROVISORAT
DIRECTION DES ETUDES
DEPARTEMENT
DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Année scolaire : 2024-2025

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5-Question à choix unique (QCU)
a. Le bois et l’énergie solaire sont des ressources non renouvelables,
b. L’exploitation du pétrole congolais s’effectue à Brazzaville,
c. Le Congo est un pays producteur d’énergie électrique.
6-Question à Choix Multiple (QCM) :
Chaque série d’affirmations peut comporter une ou plusieurs réponses exactes, repérez-les.
5. Les ressources minérales contribuent :
a. A prévoir les cataclysmes naturels et de
connaitre le sol ;
b. A la création des barrages hydroélectriques ;
c. A l’amélioration du pouvoir d’achat et des
conditions de vie des populations.
2. L’eau minérale permet :
a. La croissance des organes ;
b. Le développement économique d’un pays ;
c. La création des barrages hydroélectriques.
3. Le calcaire est une ressource naturelle :
a. Métallique ;
b. Renouvelable ;
c. Non métallique.
4. La forte pression démographique entraine :
a. L’exploitation sauvage du bois de chauffe ;
b. L’apparition des maladies respiratoires et
cardiovasculaires ;
c. La réglementation de la chasse et de la pêche.
5. Le vent est une ressource énergétique :
a. Métallique ;
b. Inépuisable ;
c. Energétique non renouvelable.
6. Le gaz naturel est une ressource :
a. Minérale ;
b. Fossile ;
c. Renouvelable
7. Le génie civil occupe :
a. Des grands travaux ;
b. De la recherche des ressources ;
c. De l’exploitation des ressources.
7-Réarrangement :
Classe selon un ordre logique, les étapes nécessaires pour l’exploitation d’une ressource énergétique : l’eau
(exemple : f – g – h – i – j ).
a-Construction du barrage hydroélectrique
b-Etudes des roches du site susceptible d’abriter le barrage
c-Choix du site
d-Exploitation du barrage
e-Etudes préléminaires
Partie B : Application des connaissances
Activité 1 :
1- Quelle différence faites-vous entre :
a) Ressources minérales et Ressources énergétiques ;
b) Ressources énergétiques Renouvelables et non renouvelables.
2- Citez dans notre pays :
a) Deux exemples de ressources minérales exploitées ;
b) Deux exemples de ressources minérales exploitables ;
c) Deux exemples de ressources énergétiques non renouvelables exploitées ;
d) Deux exemples de ressources énergétiques renouvelables exploitées ;
e) Deux exemples de ressources énergétiques renouvelables exploitables ;
3- Donnez l’importance de l’eau en médecine.
Activité 2 :
Dans la recherche de son bien-être et le génie humain, marqués par la boulimie énergétique et la révolution industrielle,
plusieurs ressources ont été inventoriées et exploitées, dont voici quelques-unes : le zinc, le pétrole, le fer, l’eau, l’étain,
l’aluminium, l’or, le plomb, l’eau minérale, le gaz naturel, l’uranium.
1. Recensez dans cette liste, les ressources minérales et les ressources énergétiques.
2. Certaines de ces ressources sont qualifiées de non renouvelables.
a. Qu’appelle-t-on ressource énergétique non renouvelable ?
b. Citez parmi les ressources de la liste, celles qui sont des ressources énergétiques non renouvelables.

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puissante que l’on puisse utiliser
pour changer le monde.
c. Citez parmi les ressources de la liste, celles qui sont des ressources énergétiques non renouvelables exploitées
au Congo.
d. Citez les ressources énergétiques renouvelables exploitées au Congo à partir de cette même liste.
e. Citez trois ressources énergétiques renouvelables que vous connaissez.
3. Montrez l’importance de :
a. L’eau minérale dans le maintien de la santé des populations ;
b. L’eau dans le développement économique d’un pays.
4. Donnez deux conditions essentielles pour qu’un gisement puisse être exploitable.
Activité 3 :
Des études faites sur l’exploitation du pétrole par la société ELF CONGO à la pointe indienne de 1959 à 1984, ont
montré que la quantité a connu des variations selon le tableau ci-dessous (NB : ces décisions ont été arrondies):
Années
1959
1964
1969
1974
1979
1984
Évolution de la quantité du pétrole (tonnes)
51000
82000
42000
13000
12000
5000
1. Représentez graphiquement l’évolution de la quantité de pétrole en fonction du temps.
Echelle : 2cm pour 5ans et 1cm pour 10 000 tonnes.
2. Analyse et formulation d’hypothèse :
a. Analyser ce graphe puis tirez une conclusion.
b. Formulez des hypothèses pour expliquer ces fluctuations.
3. Quelle leçon tirez-vous sur l’évolution de cette courbe
4. Quel sera l’avenir de ces puits ?
5. Existe-t-il une différence entre l’exploration et l’exploitation pétrolière ? Justifiez.
Activité 4 :
En République du Congo, on exploite des ressources minérales et des ressources énergétiques.
1. Existe-t-il une différence entre ces deux ressources ? Justifiez votre réponse.
2. Par des exemples précis, justifiez les appellations ressources renouvelables et ressources non
renouvelables.
3. Citez deux conditions pour qu’un gisement puisse être exploitable.
4. Pourquoi dit-on que le bois est une ressource énergétique ? Identifiez et localisez deux autres ressources
énergétiques exploitées au Congo.
5. En quatre lignes maximum, donnez l’importance du géologue en génie civil.
Activité 6 :
Le pétrole est formé d’un mélange d’hydrocarbures dont les gisements sont enfouis sous la terre ferme ou au fond des
océans. Exploité, il est utilisé principalement comme source d’énergie.
1. Quelle est l’origine du pétrole ?
2. Pourquoi le qualifie-t-on de combustible fossile ?
3. Le pétrole a plusieurs dérivés parmi lesquels : le kérosène, la paraffine, l’essence, le propane, le bitume, le
butane.
Classez-les en produits liquides, solides et gazeux.
a. Activité 7 :
Le gradient géothermique varie en fonction de la profondeur. La température au fond d’un puits de pétrole est de 15°C.
sachant que le gradient géothermique est de 30°C∕Km.
1. Quel est la profondeur de ce puits ?
2. Comment appelle-t-on les points d’égale température ?
3. En 1965, la production congolaise de pétrole est de près de 72 800 tonnes. Sachant que l’équivalent énergétique
d’une tonne de gaz naturel est approximativement de 8 000 tonnes de pétrole ; quelle est :
a. La quantité de gaz naturel équivalent à cette production ?
b. La localité où l’on rencontre le pétrole et le gaz naturel en République du Congo ?
c. L’importance du pétrole dans l’économie congolaise ?

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pour changer le monde.
Activité 8 :
La combustion du bois, des déchets agricoles et des excréments d’animaux dans les conditions rudimentaires, dégage de
grandes quantités de fumée de gaz âcres à l’intérieur des habitations.
1. En milieu rural congolais et même en milieu urbain, les ménagères utilisent le bois de chauffe pour la cuisson de
la nourriture et du manioc. Quel est le type de pollution provoqué par la combustion du bois ?
2. Quelles sont les conséquences de cette pollution sur la santé de personnes exposées à l’inhalation des fumées ?
3. D’après vos connaissances, comment peut-on améliorer cette situation ?
4. Quelles sont à votre avis les mesures pratiques que le gouvernement de votre pays doit prendre pour résoudre
ou prévenir cette situation ?
Activité 9 :
Les recherches géologiques menées Dar les sociétés SOCOREM, AGIP Recherches et ELF Congo ont permis de faire
l'inventaire des ressources minérales et énergétiques du sous-sol au Congo. Voici la liste de quelques-unes de ces
ressources : Zinc, étain, pétrole, uranium, cuivre, fer, plomb, gaz naturel, or, eau minérale, aluminium, eau.
1. Recensez dans cette liste, les ressources minérales et les ressources énergétiques ;
2. Classez :
a-Les ressources minérales en minerais, métaux purs et non métaux ;
b-Les ressources énergétiques en ressources renouvelables et ressources non renouvelables :
3. a-Localisez ces ressources renouvelables et non renouvelables en république du Cong0 ;
b-Quel danger présente l'exploitation abusive des ressources non renouvelables
Activité 10 :
A) La façade maritime du Congo Brazzaville est le premier ensemble économique du pays avec de nombreux gisement
de pétrole dont l'exploitation est actuellement réalisée par plusieurs compagnies dont TOTAL, ENI CONGO...
Le document 1 ci-dessous représente l'évolution de la quantité de pétrole exploité dans le gisement de la Pointe Indienne
par la Société des Pétroles en Afrique Equatoriale Française (SPAEF) à partir de 1959, laquelle s'est poursuivie jusqu'en
1984 avec la société ELF CONGO devenue TOTAL aujourd'hui.
Années
1959
1964
1969
1974
1979
1984
Evolution de la quantité de pétrole (en tonnes)
51000
82000
42000
13000
12000
5000
Document 1 : Evolution de la quantité de pétrole exploité à la Pointe Indienne
1-a) Traduisez les résultats du document ci-dessus sous forme d'une courbe
Prendre: 2cm pour 5 ans et lcm pour 10 000 tonnes.
b) Analysez cette courbe
2-Proposez une hypothèse pour expliquer l'évolution de la quantité du pétrole extrait de ce gisement entre 1964 et
1984.
B) Aujourd’hui, les combustibles fossiles permettent à l'être humain de satisfaire la majorité de ses besoins énergétiques,
mais on ne sait pas pour combien de temps encore. Par ailleurs I ‘effondrement des cours du baril de pétrole a plongé
le Congo-Brazzaville dans une grave crise économique tout comme d'autres pays producteurs de pétrole.
Face à cette problématique, de nombreuses initiatives sont prises par les autorités Congolaises dont la diversification
de l'économie nationale avec la mise en place des zones économiques spéciales.
1) Analysez le document 2. Que peut-on en déduire
2) Les autorités Congolaises ont-elles raisons de mettre en place des zones économiques spéciales ? Justifiez votre
réponse
3) Indiquez deux autres ressources énergétiques sur lesquelles les autorités congolaises peuvent compter.

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Document 2 : Durée des réserves en énergies fossiles
Partie C : Résolution d'un problème
Activité 1 : Résolution d’un problème
Dans le souci de désenclaver l'arrière-pays, afin d'exploiter et transporter les ressources naturelles (Document 3 ci-
dessous) vers les grandes villes, un pays décide de construire une autoroute reliant les deux grandes villes du pays et
passant par les villages centres. Mais, il se trouve que le long du parcours choisit pour faire assoir la route, l'on rencontre
une grande forêt élevée par une chaîne de montagne dont l'architecture est donnée par le schéma du document 4.
1. Identifiez le problème posé ;
2. En vous servant du document 3 :
a) Classez ces ressources en ressources minérales et ressources énergétiques ;
b) Classez les ressources minérales en minerais, métaux purs et non métaux ;
c) Classez les ressources énergétiques en ressources renouvelables et non renouvelables.
Quelques ressources minérales et énergétiques exploitées : Zinc, étain, pétrole, uranium, cuivre, fer, plomb, gaz
naturel, or, eau minérale, aluminium, eau.
Document 3
Si Vous étiez l'expert choisit pour réaliser ce projet de construction de l’autoroute :
Document 4
3. Quel est le premier travail à faire dans la démarche que tu vas entreprendre sur le terrain ?
En quoi consiste ce travail ?
4. On arrive au niveau du massif, I ‘obstacle naturel étant là, quelle solution allez-vous envisager pour contourner
la difficulté afin de continuer les travaux ? (Document 4) ;
5. Les flèches 1 et 2 montrent la direction possible des forages. Dans quelle direction peut-on forer sans risque ?
Justifiez ;
6. De quelle branche de la géologie appliquée s'agit-il ?