TP Électricité : Physique pour l'ingénieur

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2PHY1121 :TP Physique pour l’ingénieur : Électricité

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Avant-propos
En sciences de l’ingénieur, les travaux pratiques de physique générale occupent une place
importante. Il est impératif non seulement de disposer un savoir-faire sur l'utilisation appropriée
des appareils et divers équipements de mesure utilisés, mais également d'acquérir une
compréhension globale des techniques et méthodes utilisées pour un bon déroulement des
expériences. En complément des cours et travaux dirigés, les travaux dirigés permettront :
 de porter un jugement critique sur la des hypothèses de la physique utilisées couramment.
A ce propos, on devra toujours se souvenir que la physique est une science expérimentale
cherchant à approcher des phénomènes réels par des théories. En conséquence, les
hypothèses correspondent le plus souvent à une simplification du problème rendant
possible une analyse physique pris une résolution ;
 de se familiariser avec des méthodes ou des appareils ou des appareils de mesure
couramment utilisés ;
 de soulever certains problèmes techniques relevant du travail d’ingénieur qui seront résolus
ultérieurement ;
 de mettre en évidence les compétences (qualité) en matière d’expression orale (durant les
séances de manipulations) et écrite (avec le compte rendu).
Ce document de travaux pratiques est destiné aux étudiants de première année du système LMD
en Licence fondamentale Tronc commun (LF-TC) de l’Ecole Polytechnique de Lomé de
l’Université de Lomé. L’objectif est de mettre à la disposition de ces étudiants, un document de
travail, leur facilitant la pratique lors des manipulations en électricité générale. Pour cette raison, les
étudiants doivent accorder un intérêt particulier à la préparation des TPs, comme un sérieux
exercice auquel une rigueur doit être accordée pour tirer le maximum de profit sans endommager
les équipements mis à leur disposition. Le présent document est structuré en quatre parties.
Le premier chapitre s’intéresse à « Comment rédiger un compte rendu de TP ». Il s’agit des
recommandations générales relatives à la rédaction des comptes rendus sont données, puis des
informations concernant les étapes à respecter lors de l'élaboration d'un montage électrique.
Le second chapitre présente un aperçu général sur le « Calcul des incertitudes » en mettant
l’accent sur les méthodes de mesures, les erreurs et incertitudes ainsi que les causes.

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Puis quatre activités expérimentales sont proposées, chacune d'elles comportant :un complément
théorique et un questionnaire de travaux pratiques, ayant pour but d'exposer les aspects essentiels
et suffisants à la bonne réalisation des manipulations proposées ; l'étudiant devra, obligatoirement,
en prendre connaissance, et éventuellement approfondir certaines questions lui paraissent
importantes ; un questionnaire de travaux pratiques comprenant les objectifs du TP, un travail de
préparation à effectuer avant la séance programmée au laboratoire ; un document comportant les
réponses aux questions proposées, les tableaux de mesures nécessaires aux différents relevés, devra
être obligatoirement montré en début de séance à l'enseignant, qui en tiendra compte dans son
évaluation; le matériel nécessaire, sous forme d'une liste des composants et appareils requit ; les
manipulations proposées, complétées d'un schéma de montage et d'un mode opératoire détaille.
En annexe, 1'Etudiant trouvera un rappel sur les principales grandeurs électriques et un document
basé sur le principe des boites à décades AOIP, le principe d’utilisation d’un oscilloscope.

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Consignes de TPs
Pendant les séances de travaux pratiques, chaque étudiant doit respecter les consignes suivantes :
 apporter le support de cours correspondant à la thématique abordée lors des manipulations.
 faire vérifier par l'enseignant les montages électriques avant de les alimenter, afin d'assurer
sa sécurité et celle du matériel.
 noter toutes les imperfections des équipements du laboratoire, ainsi que les approximations
et simplifications existantes entre le montage et le modèle physique.
 utiliser uniquement les équipements spécifiés dans le manuel des travaux pratiques.
 éteindre les sources d'alimentation et ranger les matériels avant de quitter le laboratoire.
 ne déplacer aucun équipement d'un endroit à un autre sans le consentement du responsable
du laboratoire.
 ne pas installer d'autres programmes informatiques sur les ordinateurs de laboratoire sans
autorisation.
 éviter de jouer à des jeux vidéo pendant les séances de travaux pratiques.
 stimuler sa curiosité en posant des questions pertinentes sur le fonctionnement (comment
ça marche ?), partager ses expériences (j'ai déjà vu cela !) et profiter de l'expérience de
l'enseignant.
 éviter de manger ou boire dans la salle de travaux pratiques.
 effectuer tous les calculs théoriques nécessaires pour les expériences avde venir à la session
au laboratoire

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TP 5 : Charge et décharge d’un condensateur
TP 6 : Mesure de déphasage
TP 8 : Transformateur monophasé
TP 9 : Théorème généraux
TP 10 : Etude d’un circuit RLC