Test N°3 SC Exp

Telechargé par flyhmohamed
Exercice 1 : On dispose du circuit suivant :
On donne : E= 8V, r=2Ω, R1= 10Ω, R2= 9Ω, E’= 5V, r’=4Ω.
1) Déterminer l’intensité I qui traverse ce circuit.
2) Déterminer les énergies électriques reçues par le moteur ainsi que
par les deux conducteurs ohmiques en 1heure de fonctionnement.
3) Calculer l’énergie électrique est fournie par la pile, au circuit, en
1heure de fonctionnement.
4) Déterminer l’énergie utile du moteur pendant cette durée.
5) Sous quelle forme est effectuée cette énergie utile.
6) Calculer l’énergie dissipée par effet Joule par le moteur en 1 heure.
7) Calculer le rendement du moteur.
Exercice 2 : On dispose du circuit suivant :
On donne : E= 15V, r= 3Ω, E’= 3V, r’=1Ω, E’2= 4V, r’2=15Ω, R1 = 10 Ω, R2 = 20 Ω,
R3 = 33 Ω, R4 = 50 Ω.
1) Donner l’expression de l’intensité du courant I dans ce circuit
en fonction de E, E’, r, r’, R1, R2, R3, R4. Calculer I.
2) Exprimer littéralement puis calculer :
a. La puissance électrique totale du générateur
b. La puissance électrique du générateur fournie au circuit.
c. La puissance électrique dissipée dans le générateur.
d. En déduire le rendement du générateur.
3) Exprimer littéralement puis calculer :
a. La puissance électrique reçue par le moteur.
b. La puissance mécanique utile du le moteur.
c. La puissance électrique dissipée par effet de joule dans le moteur.
d. En déduire le rendement du moteur.
4) Exprimer littéralement puis calculer :
a. La puissance électrique reçue par l’électrolyseur.
b. La puissance mécanique utile d’électrolyseur.
c. La puissance électrique dissipée par effet de joule dans l’électrolyseur.
d. En déduire le rendement d’électrolyseur.
5) Calculer La puissance électrique dissipée par effet de joule dans le circuit.
6) Calculer le rendement global du circuit.
Groupe Scolaire AZ
Test 1
Physique-Chimie
1Bac.Sc.Exp
Semestre S2 Physique-
2023/2024
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !