Cette bande représente la vie de Lucas depuis sa naissance. Ce ruban s’appelle une frise
de vie. On y trouve les événements placés dans l’ordre chronologique.
La frise de vie se lit de la gauche (le passé) vers la droite (le futur).
Observe la frise de vie de Lucas et réponds aux questions :
A quel âge Lucas a-t-il appris à faire du vélo ? …………………………………………………………………………
Quel âge avait-il quand il a commencé à marcher ? ………………………………………………..…………………
Qu’a-t-il appris l’année de ses 6 ans ? …………………………………………………………………………………………….
A-t-il d’abord appris à nager ou à faire de la bicyclette ? ……………………………………………………………
Les événements les plus récents se trouvent-ils à droite ou à gauche de la frise ? …………………..
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Voici la frise de vie de Katia. Les événements de sa vie sont notés de façon
chronologique sur la frise de vie qui est découpée en années. Chaque graduation
indique une année. En 2010, Katia a 30 ans.
Observe la frise. Complète l’âge de Katia aux différents événements sur la frise puis le texte :
Katia est née en …………… . En ……….., elle a fêté ses ………… ans
En …….., elle a obtenu son ……… En 2010, elle devient …….……, elle a ….... ans.
La frise de vie
1
.... ans
…… ans
.... ans
1
/
1
100%
