AGRONOMIE GENERAL Doumbia-1(2)

Sommaire
INTRODUCTION: 4
1) Agriculture: 4
2) Notionsdel’agriculture: 4
3) Notiond’agronomie: 4
4) Notiondephytotechnique: 5
I. Plante :5
1) OrganeVégétatif: 5
2) Organedereproduction: 7
3) Biologiedesplantes: 9
4) Multiplicationdesplantes: 11
II. Climat: 13
1) Définition: 13
2) Elémentduclimat: 13
3) Lemicroclimat: 13
4) Latempérature: 15
5) Lalumière(luminosité): 16
6) Lesprécipitationsatmosphériques: 17
7) Lesvents: 18
III. Lesol: 18
1) Définition: 18
2) Elémentsconstituantsdusol: 19
3) Élémentsminéraux: 19
4) Classificationdesélémentssuivantleurstailles: 19
5) Etudephysiquedusol: 19
6) Latexture: 20
8) Laporosité: 21
9) Eaudusol: 22
10) Lefacteureausedistinguedesautresparlesdeux(2)caractéristiquessuivant:
22
11) Lesvaleurscaractéristiquesdel’eaudusol: 23
12) L’influencedel’humiditésurlespropriétésdusol: 24
13) Réactiondusol: 25
14) InfluenceduPHsurlessolscultivés: 26

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15) Influenceduphsurlarépartitiondesespècescultivées: 26
16) Constituantbiologiquedusol 27
17) Conditiond’évolutiondelamatièreorganique: 27
18) Lesqualitésdelamatièreorganique 27
19) Lesfonctionsdelamatièreorganique 28
CHAPITREII:INSTALLATIONDESCULTURES 29
1. L’implantationdescultures:29
2. Ledéfrichement:29
I) Ledéfrichement: 29
1) Etablissementdesculturesensavane: 29
2) Etablissementdesculturesenforêt: 30
II) Lestravauxdepréparationdusol(laboursetpseudo-labour): 30
1) Lamodificationdel’étatphysiquedusol: 30
III) Lelabour: 30
1) Définition: 30
2) Lesavantagesdulabour: 30
IV) Lesopérationsdepseudo-labour: 32
1) Labourdedéchaumage: 32
3) Roulage: 33
4) LeSous-solage: 33
V) Préparationdulitdesemences: 33
1) Ensemencement: 33
2) Originedessemences: 35
3) Préparationdessemences: 35
4) Epoquedesemis: 36
5) Densitédesemisetdensitédepeuplement: 37
CHAPITREIII:ENTRETIENDESCULTURES 39
1) Hersagedesemis: 40
2) Binage: 40
3)sarclage 41
4)Ledésherbagechimique: 41
5) Lebuttage: 43
6) Démariage:43
7) Epandagedesengraisminérauxetfumierdeferme:44
8) Epoqued’épandagedel’engrais: 44

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I)lesbasesthéoriquedelalutte 45
II)Lesméthodesdelutte: 45
1) Lesmoyensculturaux: 45
2) Lesmoyensphysiques: 46
3) Lesmoyensbiologiques: 46
4) Laluttechimique: 46
CHAPITREIV:LAMISEENŒUVREDESPRODUITS 46
ANTI–PARASITAIRE 46
I) Terminologie:Lesproduitsdedéfenseoupesticidessontdiversementnommés
suivant: 46
1) Leurdestination 46
2) Leurvoiedepénétrationetleurmoded’action: 47
3) Leurformulation:Lesproduitsantiparasitairessontrarementutilisésàl’étatpure
lamatièreactiveestdiluéedansunecharge,unsupportinertecommeletale;le
commerceproposedes(nomsdebataille),pourdiversesformulationsd’unematière
active.Lenomchimiqueduproduitpurpeutêtredoubléd’unnomsimplifié. 47
II) Lescirconstancesdutraitement: 49
1- Traitementpréventif 49
III) Assolement–Rotation 51
1) Assolement 51
2) Lesconditionséconomiques: 52
3)Rotation: 53

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INTRODUCTION:
1)Agriculture:
L’agricultureestnéeàuneépoquetrèsreculéeaumomentoùl’hommeest
passéàl’exploitationnaturelledesressourcesvégétalesetanimalesterrestre,
àl’exploitationassistéedecesmêmesressources.Eneffetilss’étaientrendus
comptequ’enapportantdessoinsparticuliersauxplantesqu’ilspouvaient
améliorerlesniveauxdeproductions.Ledéveloppementdel’agricultureaété
marquéparlestravauxdecertainssavants.
2)Notionsdel’agriculture:
C’estlaculturedusolparextension;l’ensembledestravauxvisantàutiliser
aumieuxetàtransformerauxmieuxlemilieunaturelpourlaproduction,des
végétauxetanimauxutilesàl’homme.<<L’agriculturec’estl’artdecultiverla
terre>>c’est-à-diredefaireproduirelaterredesvégétauxetdetirerunrevenu
soitdelavendredesvégétaux,soitenfaisantconsommerparlesanimaux,en
vendantcesanimauxoulesproduitscesanimaux.Elledésigneparextension
laproductiondesbiensetdesconditionsdevieenmilieurural.D’unemanière
purel’agricultureestl’ensembledestechniquesmisentenjeuxpourproduire
ausollepluséconomiquementpossibledanslesconditionsquiconserventet
augmentelafertilité,lesbiensdebonnesqualitésnécessaireàl’homme.Au
pointdevubiologiquel’agricultureharmoniseaumaximum lesrapports
climats-sol-plantemaisl’exploitationagricolecommetoutentrepreneurévolue
dansunmilieutechnique;économiqueethumain.C’estsurl’ensembledeces
donnéesqu’ilfautcombinerlesfacteursdeproductionsetlesproductions.la
tâchequidoncàl’agriculturedeproduiresanscessedesvivresnécessaireà
l’homme,auxanimauxetdesmatièrespremièrespourl’industrie.
3)Notiond’agronomie:
C’estl’ensembledessciencesetdesprincipesquirégissentlapratiquede
l’agriculture.Elleapourbutdecomprendrelerapportentrelaplante-sol-climat.
Eneffetl’agronomieapourtâchedecomprendrecommentcetensemble
changeaucoursdutempssousl’actiondecesconstituantspouraboutirà
uneproduction.L’agronomieétudiedoncl’ensembleplante-sol-climat.Elleest

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lathéoriedel’agriculture,d’unemanièregénéraledésigneunepartieoula
totalitédessciencesappliquéesen agriculture,c’estunescienceoupour
mieuxdire:l’applicationdessciencesnaturelles,mathématiques,physiques,
chimiques,social,économiquementlesrendementsenassurantl’amélioration
constantedelafertilitédusol.Ellefaitappelalorsàplusieursscience:
botanique,physiologie végétale,microbiologie,pédologie,entomologie,
météorologie,chimie,physique,génétique,mécanique,statistique,économie,
lessciencessocialesetc….Leshypothèsesscientifiquesontalorsvérifiéesau
laboratoireetpuisenpleinchampoudanslesdeuxcassimultanémentavant
lesdiffusionsauprèsdesproducteurs.
4)Notiondephytotechnique:
C’estunesciencequitraitel’usageagricoledesvégétaux;elledésigne
l’ensembledestechniquesvisantàfaireproduireparlesolsousunclimat
donné le maximum de végétaux utile dans les meilleures conditions
économiquesetenvironnementales.
I. Plante :
Ilexistedeuxtypesdeplante:lesplantesàfleuretlesplantessansfleur.la
plupartdenosplantescultivéessontdesplantesàfleur,ellespossèdentdes
organesvégétatifsetdesorganesdereproductions
a)Exempledequelqueplantessansfleur:
Champignons,algues,mousseetfougèresetc…
b)Exempledeplantesàfleur:
Maïs,mil,sorgho,coton,manguieretc…
Ilexistetrois(3)organeschezlesplantesàfleurquisont:systèmeracinaire,
systèmerameauxfeuilléetl’inflorescence.
1)OrganeVégétatif:
a)Racine
C’estlapartiesouterrainedelaplantelapermettantdelafixeretpuiserl’eau
etlesélémentsnutritifs.Dusommetàlabase,chaqueprésentetrois(3)
régiondeplusenplusâgée,enoutresonsommetestprotégéparunecoiffe.