FICHE pédagogique Niveau : 4éme AM Abbad Nora. CEM : Mohammed Boutiba Beni oudren Chlef Projet :01 : créer un blog touristique incitant à la découverte de l’Algérie. Séquence2 : comprendre et produire un message argumentatif. Les arguments. Situation d’apprentissage : Travaux dirigés. (Selon les lacunes) Comment exprimer un point de vue ? Comment justifier un point de vue ? Objectif(s) :construire du sens à partir d’un support iconique ( illustration, image schéma ……..) Confirmer et infirmer des hypothèses de sens a partit des illustrations. Entrainer l’élève exprimer et reformuler et un point de vue. Résoudre le problème d’interférence de l’apprenant. Compétence(s) : produire à l’écrit des messages argumentatifs cohérents. Moyens didactiques : : tableau, cahier de td, la fiche pédagogique de l’enseignant. Phase Eveil de l’intérêt DEROULEMENT DE l’activité Tâche de l’enseignant Tâche de l’élève Descriptif à visée argumentative Un rappel sur le thème et le type du texte du projet 1 U rappel sur le thème de la séquence n2 Les arguments Activité n01 : A partir ces illustrations présentées, ci- dessous, complète le tableau en identifiant . 2eme moment Thème Votre point de vue . thème Points de vue La L’Algérie est un pays qui mérite d’être beauté visité. de L’Algérie. Le Le tourisme a plusieurs avantages. Tourisme Activité n 02 : 3eme moment A partir du tableau de l’activité 1 développe ton point de vue par des arguments . Pour réaliser cette tâche , emploie : Les verbes d’opinion. Rédige des phrases simples. Conjugue les verbes au présent de l’indicatif. Emploie des adverbes. Activité 3 : Reformule autrement vos arguments Pour réaliser cette tâche 4eme moment Insérez des adjectifs qualificatifs. Insérez les périphrases Vers Insérez les adverbes. l’amélioration Emploie les substituts grammaticaux et lexicaux pour éviter la répétition Synthèse. Appréciation L’apprenant a inséré des verbes d’opinion et des adverbes donc il a acquis la compétence d’insertion d’une part. D’une autre part, l’apprenant a commencé a développé la compétence de transforme un support à un message argumentatif donc une compétence cognitive. L’enseignant est un intermédiaire et un accompagnateur qui facile la tache et au même temps il contrôle et observe le mécanisme de l’apprentissage d’une langue, est ce qu’il est efficace ou non ? si non il change la méthode et il cherche une autre. Le tourisme forme la jeunesse. Le tourisme épanouie les esprits. Le tourisme est bénéfique pour l’économie de mon pays. L’Algérie est un pays merveilleux. L’Algérie séduit les touristes. Selon moi, je trouve que le tourisme forme les jeunes -Vraiment, je trouve que cet outil merveilleux épanouie les esprits des gens. Subst -A mon avis, je pense que L’Algérie est un pays merveilleux. Evidemment, j’‘affirme que le pays des martyrs séduit les touristes. subst
