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Professeur : Hawraa Ismail
Département de sciences
Date : du 7/11/2022 à 13/11/2022
Matière : Physique
Durée : 2 periodes
Classe : EB7
Chapitre : 2
Titre de la leçon : Le volume.
Compétence(s) :
1-Collecter des informations
2-Utiliser de vocab, adapté
3-Appliquer ses connaissances
Objectifs :
1-Identifier le volume et ses unités
2- Identifier la capacité et ses unités.
3- Mesurer le volume.
4- calculer des volumes.
Prérequis : Les élèves doivent être déjà familiarisés avec :
- Détermination des unités de volume.
- Détermination le volume des liquides .
Mode de travail
Stratégie (s)
Durée

Première période
Motivation et rétroaction :
Deux élèves passent au tableau pour convertis les unités suivantes :
20 dm³=---------m³ 4 litre = -------dm³
7000 mm³ = --------- dm³
23dm³ = ----- ml
47 cm³ = ------------ m³
3 dm³=----- litre.
Déroulement :
Activité 1 : (Découverte+ analyse)
On présente sur active inspire des différentes formes géométriques : pavé, cylindre, et cube et on
détermine la forme des surfaces et les aires puis je sonne la règle générale du volume.
Activité 2 ; (Application + analyse):
Les groupes d’élèves déduisent le volume du pavé, du cylindre et du cube.
Activité 3 : Entrainement + analyse)
Sur active inspire les élèves passent successivement au tableau et détermine les volumes des cubes,
pavé et cylindre à partir des dimensions présenter.
Evaluation :
Activité 2.4 sur le dossier page 18.
Devoir : Exercice 1 page 19 .
Travail collectif
Travail collectif
Travail de groupe
Travail collectif
Travail individuel
Remue, méninge
Apprentissage
coopératif +
Pratique
Apprentissage
coopératif +
Pratique
Apprentissage
coopératif +
Pratique
Pratique
5min
10 min
10min
10 min
10 min

Supports et moyens : livre , dossier et
active inspire
Devoir : page 21 tester les
connaissances.
Note :
2eme période :
Motivation et rétroaction :
Deux élèves passent au tableau pour calculer le volume du cube, de côté 7cm et d’un pavé de
dimensions 3cm, 4cm et 9cm.
Et le volume d’un cylindre de diamètre 9cm et de hauteur 2cm.
Déroulement :
Activité 1 : (entrainement + analyse)
Trois élèves passent successivement au tableau pour la correction du numéro 1 page 19 détermination
des volumes du pavé, cylindre et cube (application des règles).
Activité 2 : (entrainement+ analyse):
En groupe les élèves résoudront le numéro 2 page 19 en déterminant le volume du carburant du
réservoir d’un véhicule selon l’indication de l’aiguille.
Activité 3 : (Entrainement + analyse)
Les élèves résoudront le numéro 2 page 20 en déterminant un protocole expérimental pour calculer le
volume d’un solide en utilisant l’éprouvette graduée.
Evaluation :
Numéro 3 page 20 sur le dossier page 20
Travail collectif
Travail collectif
Travail de
binôme
Travail individuel
Travail individuel
Remue, méninge
Apprentissage
coopératif +
pratique
Apprentissage
coopératif+
pratique
Apprentissage
coopératif +
pratique
Pratique
5min
10 min
10min
10 min
10 min