French for the IB MYP 1–3 Phases 1–2: by Concept 4 Quel est le programme aujourd’hui? Activité: Quelle heure est-il? Exercice 1 Lis la page 88 du manuel French for the IB MYP 1–3 Phases 1–2 et réponds aux questions suivantes. 1 Mentionne trois objets qui permettent de lire l’heure. ________________________________ __________________________________________________________________________ 2 Combien d’heures y a-t-il dans une journée? ______________________________________ 3 Qu’est-ce qui indique les heures? _______________________________________________ 4 À quoi sert la grande aiguille? __________________________________________________ 5 Qu’est-ce qu’une montre analogue? _____________________________________________ Exercice 2 Regarde les horloges suivantes et indique l’heure qu’il est. 1 ________________________________________ 2 ________________________________________ 3 ________________________________________ © Fabienne Fontaine / Hodder & Stoughton Limited 1 French for the IB MYP 1–3 Phases 1–2: by Concept 4 ________________________________________ 5 ________________________________________ 6 ________________________________________ 7 ________________________________________ 8 ________________________________________ 9 ________________________________________ 10 ________________________________________ © Fabienne Fontaine / Hodder & Stoughton Limited 2 French for the IB MYP 1–3 Phases 1–2: by Concept Exercice 3 À ton tour de lire et de dessiner les aiguilles sur la montre. 1 Il est dix heures et quart. 2 Il est midi et demi. 3 Il est trois heures moins vingt. 4 Il est neuf heures trente-cinq. 5 Il est sept heures dix. 6 Il est quatre heures moins le quart. 7 Il est onze heures vingt-cinq. © Fabienne Fontaine / Hodder & Stoughton Limited 3 French for the IB MYP 1–3 Phases 1–2: by Concept 8 Il est deux heures moins dix. 9 Il est cinq heures cinquante-cinq. 10 Il est une heure. Exercice 4 À quelle heure est-ce que tu …? Complète les phrases suivantes individuellement. Puis compare et partage tes réponses avec un camarade. 1 Je me réveille à _____________________________________________________________. 2 Je prends le petit déjeuner à __________________________________________________. 3 Je quitte la maison à _________________________________________________________. 4 Je commence l’école à _______________________________________________________. 5 Je mange le déjeuner à ______________________________________________________. 6 Je finis l’école à ____________________________________________________________. 7 Je fais mes devoirs à ________________________________________________________. 8 Je mange le dîner à _________________________________________________________. 9 Je vais au lit à ______________________________________________________________. 10 Maintenant, il est ____________________________________________________________. © Fabienne Fontaine / Hodder & Stoughton Limited 4
