NIVEAU : PREMIÈRE ANNÉE
Date
Thèmes
Octobre
- Les jours de la semaine
- La famille ( grand-père, grand-mère, père, mère, frère, sœur)
Novembre
- Le matériel scolaire (crayon, stylo, gomme, cahier, livre, règle,
trousse,crayon de couleurs, cartable,bâton de colle,taille crayon)
- Les parties du visage (tête, yeux, cheveux, oreille, nez, bouche, dents)
Décembre
- Les parties du corps (cou, bras, main,jambe, pied
- Les aliments ( chocolat, pomme, bonbon, pain, pizza, poulet, fromage,
orange,lait, soupe, banane, salade, champignon, ananas...)
Janvier
Février
- Les instruments de musique (piano, tambour, guitare, trompette,
flute,violon)
Mars
- Les animaux (la tortue, le lion, la girafe)
- Les objets de la maison (lit, tapis, télé, lampe, robinet, téléphone)
Avril
Les pièces de la maison
Mai
Les lieux (ville, village, zoo, marché)
NIVEAU : DEUXIÈME ANNÉE
Date
Thèmes
Octobre
Activités scolaires
1/ Activités en classe :
a/ (lire, écrire , écouter, parler, dessiner, chanter)
b/ Consignes en classe
c/ jeux enfantins
d/ Matériels scolaires
e/ Activités après l’école (Jouer/regarder la télé,faire du vélo lire la BD…
Novembre
La famille
a/Formules de politesse ( S’excuser/ remercier )
b/ Membres de la famille
c/ Description d’une personne
d/ Présentation de sa famille
Décembre
Animaux
a/ Expimer ses gôuts : ( Aimer/ préférér / detester )
b/ Anmaux domestiques/ sauvages
c/Parler de son animal préféré
d/ Exprimer la possession
NIVEAU : TROISIÈME ANNÉE
Date
Thèmes
Octobre
Mon école et mes amis
a) Exprimer les consignes de classe.
b) Phonétique: / ɛ̃ /
c) Le matériel scolaire
Novembre
Ma famille et moi
a) Parler de soi et faire la connaissance des autres (son nom, son âge, sa
nationalité, son anniversaire, son adresse, son numéro de téléphone, parler
de sa famille).
b) Phonétique: / k/
c) Lecture de la graphie ‘eu’
Décembre
Ma journée
a) Parler de ses activités quotidiennes, de ses habitudes, de son emploi du
temps (L’heure, les moments de la journée, les activités quotidiennes,
l’emploi du temps à l’école et quelques matières)
b) Phonétique / f /
Janvier
Février
Mon temps libre
a) Demander et parler de ses loisirs, de ses goûts (L’expression ‘faire
de…’, les expressions du goût, phonétique)
b) Lecture des graphies ‘as, os, ous, es, is, al, eul, el’)
c) Exprimer la cause et la conséquence.
d) Les expressions de sentiments et d’états d’âme
e) Phonétique : Lecture de la graphie / i /
f) Proposer, inviter, accepter, refuser, nier.
g) Phonétique: Lecture de la graphie ‘ill / y’
h) Téléphoner et répondre aux coups téléphoniques.
i) Phonétique : Lecture de la graphie ‘ui’
Mars
Ma journée
a) Exprimer une action venant de se produire, en cours de se produire et
qui va se produire.
b) Présenter une recette de cuisine (crêpes ou recette de fruits).
c) Lecture des graphies : ‘j / g / gu ’
d) Faire des achats (Quelques expressions de quantité, les magasins, la
boulangerie, l’épicerie, la laiterie, la pâtisserie, le supermarché)
e) Phonétique Lecture de la graphie ‘gn ’
Avril et Mai
Me mailson, mon quartier, maville.
a) Demander et indiquer le chemin (aller tout droit, tourner à droite, tourner
à gauche)
b) Le logement , les meubles, les pièces de la maison
c) Phonétique /e/
d) Présenter son quartiere
e) L’interrogatif: avec mots interrogatifs : où, quand, comment, quel,
pourquoi..
f) Demander poliment, donner un ordre, un conseil. ( “je voudrais / je
pourrais / tu dois / Il faut / Il ne faut pas”)
g) La négation (ne...pas, ne...plus)
h) Phonétique : Lecture des graphies ‘euil, ail, eil ’
i) Présenter et décrire une personne ( description physique, caractères
simples)
NIVEAU : QUATRIÈME ANNÉE
Acte 1 : Parler de ses goûts et ses préférences
1. Les jeux et les jouets
2. La musique
3. Les sports.
Acte 2 : Décrire une personne
1. La description physique et psychologique
2. Les parties du visage
3. La famille
4. Les vêtements
Acte 3 : Parler de ses habitudes alimentaires et de la composition des plats
1. Les aliments
2. Le menu
Acte 4 : Donner des conseils
1. L’hygiène
2. La forme et la santé
3. Les soins et les médicaments
Acte 5 :Comprendre et donner des information sur la météo
1. Les saisons
2. Le climat
3. La météo
Acte 6 : Raconter ses vacances et ses voyages
1. Les transports
2. Les lieux de vacances
3. Les activités de vacances
NIVEAU : QUINQUIÈME ANNÉE
Mois
Contenue
Actes de
communication
CO
EO
Octobre
- Se présenter
- Présenter un
personnage célèbre.
-Écouter les petites
annonces et répondre
aux questions données.
-Les loisirs
- Se présenter:
Je m’appelle...,
J’ai...ans, J’aime (les
loisirs, les animaux,...)
- Présenter un
personnage
(utiliser il/elle, son
métier, sa
caractéristique,...)
Novembre
Raconter un événement
passé:
- le Têt
- Halloween
- Noël
-Un anniversaire
-Un pique-nique
- Écouter et cocher les
bonnes informations.
-Raconter son week-end
dernier.
-Raconter ses dernières
vacances.
Décembre
-Exprimer des faits au
futur.
-Écouter les petites
annonces et répondre
aux questions données.
-Qu’est-ce que tu feras
demain?
-Plus tard, qu’est-ce que
tu feras comme métier?
Janvier
Février
Exprimer son désir
Écouter et cocher vrai
ou faux.
Mars
Parler de
l’environnement
- Écouter et cocher les
bonnes informations.
Pour protéger la nature,
qu’est-ce qu’il faut
faire?
(entraînement avec “il
faut, il ne faut pas”).
Avril
Parler de la vie en ville
et celle à la campagne
et les comparer
-Écouter les petites
annonces et répondre
aux questions données.
Parler de son habitation
Aimes-tu vivre en ville?
Pourquoi?
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