OTM-Verrerie

Classe de 5ème Thème : Organisation et transformation de la matière
Discipline : Sciences-Physiques 😉
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ACTIVITE : La verrerie
Introduction :
En chimie, on utilise des récipients en verre pour faire des expériences.
Ils ont des formes et des utilisations différentes.
Chaque verrerie a :
- Un nom
- Une représentation en schéma
Objectif :
Complète les tableaux de la deuxième page avec les schémas et les noms ci-dessous.
Aide-toi de la description de la verrerie.
Nom :
- Chauffe ballon
- Tube à essai
- Coupelle
- Entonnoir
- Ballon à fond rond
- Compte-goutte
Schéma (à découper et à coller dans les tableaux ci-dessous) :
g

Classe de 5ème Thème : Organisation et transformation de la matière
Discipline : Sciences-Physiques 😉
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Nom
Ampoule à
décanter
Eprouvette
graduée
Ballon à fond plat
……………………………
Verre à pied
Schéma
Description
J’ai un gros
ventre et
j’accueille les
liquides.
Mon robinet ne
laisse passer
qu’un certain
volume.
Je peux mesurer
tous les volumes
de liquides qui ne
dépassent pas
mon volume
maximal sinon je
déborde !!!
Bien que ronde,
je suis bien
stable grâce à
mon fond
plat…c’est
tellement plus
pratique !
Avec moi, tous
les liquides
peuvent entrer
dans un récipient
à l’ouverture
resséré. Je peux
être en plastique
ou en verre.
Je sers souvent
de poubelle. Mon
ouverte large
permet
d’accueillir tous
les liquides et
grace à mon pied,
je suis très
stable !!!
Nom
Bécher
……………………………
……………………………
Erlenmeyer
Balance
Schéma
Description
Je suis le
récipient le plus
utilisé en chimie.
Je ressemble à
un verre, mais
mon bec serveur
me permet d’être
précis.
On se sert de
moi pour faire de
petite
expérience.
Avec moi,
compter les
gouttes est un
jeu
d’enfants…enfin
de collègiens !
A l’intérieur, on
fait des
réactions
chimiques, car
mon ouverture
étroite empêche
les projections.
Je sert à peser !
Nom
……………………………
Bec électrique
……………………………
……………………………
Fiole jaugée
……………………………
Schéma
Description
Avec moi, ça
chauffe…mais il
faut un fond
rond !
Avec moi, ça
chauffe…mais il
faut un fond
plat !
J’ai un jumeau qui
a un fond plat.
Moi je suis très
précise et je ne
mesure qu'un
seul volume.
J’accueille des
solides pour faire
de petites
expériences !

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Discipline : Sciences-Physiques 😉
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CORRECTION…à ne pas regarder tout de suite
Nom
Ampoule à
décanter
Eprouvette
graduée
Ballon à fond plat
Entonnoir
Verre à pied
Schéma
Description
J’ai un gros
ventre et
j’accueille les
liquides.
Mon robinet ne
laisse passer
qu’un certain
volume.
Je peux mesurer
tous les volumes
de liquides qui ne
dépassent pas
mon volume
maximal sinon je
déborde !!!
Bien que ronde,
je suis bien
stable grâce à
mon fond
plat…c’est
tellement plus
pratique !
Avec moi, tous
les liquides
peuvent entrer
dans un récipient
à l’ouverture
resséré. Je peux
être en plastique
ou en verre.
Je sers souvent
de poubelle. Mon
ouverte large
permet
d’accueillir tous
les liquides et
grace à mon pied,
je suis très
stable !!!
Nom
Bécher
Tube à essai
Compte-goutte
Erlenmeyer
Balance
Schéma
Description
Je suis le
récipient le plus
utilisé en chimie.
Je ressemble à
un verre, mais
mon bec serveur
me permet d’être
précis.
On se sert de
moi pour faire de
petite
expérience.
Avec moi,
compter les
gouttes est un
jeu
d’enfants…enfin
de collègiens !
A l’intérieur, on
fait des
réactions
chimiques, car
mon ouverture
étroite empêche
les projections.
Je sert à peser !
Nom
Chauffe ballon
Bec électrique
Ballon à fond
rond
Fiole jaugée
Coupelle
Schéma
Description
Avec moi, ça
chauffe…mais il
faut un fond
rond !
Avec moi, ça
chauffe…mais il
faut un fond
plat !
J’ai un jumeau qui
a un fond plat.
Moi je suis très
précise et je ne
mesure qu'un
seul volume.
J’accueille des
solides pour faire
de petites
expériences !
g