Résumé :
La problématique de l’employabilité des étudiants de l’enseignement supérieur au Maroc
devient de plus en plus un centre d’intérêt et de recherches de nombreux chercheurs.
Ce mémoire traite cette problématique en trois chapitres dont le premier est théorique, et
englobe les principes fondamentaux de base (définition de l’employabilité, définition de
compétence…), le deuxième présente les exigences du marché de travail marocain, et le dernier
qui est axé sur l’élaboration de deux guides de compétences orientées « employabilité » ; un
pour le salariat, l’autre pour l’entrepreneuriat.
Ces deux guides de compétences ont pour but de :
-Offrir rapidement la liste des acquis d’apprentissage aux jeunes issus de l’enseignement
supérieur ;
-Permettre aux jeunes issus de l’enseignement supérieur de prendre un recul suffisant par
rapport à leurs cursus d’études, dans le paradigme d’entreprise, pour rédiger leurs compétences
et montrer leurs potentiels aux entreprises.
Mots clés : Employabilité, compétences, étudiants, guides
Abstract:
The issue of employability of higher education students in Morocco is becoming more and more
a focus of interest and research for many researchers.
This dissertation deals with this issue in three chapters, the first of which is theoretical and
covers all the basic fundamental principles (definition of employability, definition of
competence, etc.), the second presents the requirements of the Moroccan labour market, and
the last focuses on the development of two "employability" oriented competence guides; one
for wage-earners, the other for entrepreneurship.
The purpose of these two skills guides is to:
-Offer a quick list of learning outcomes to young people from higher education;
-Enable young people from higher education to take a sufficient step back from their study
courses, in the business paradigm, to write down their skills and show their potential to
companies.