bp verrouille CE1 CE2 Mme ROY niveau CE2 - Semestre 1 - 2021 2022 GUIDEZ-LEO 2022-04-19T17 05 10 Léo

LILLE
NORD
IEN DOUAI-CUINCY
ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE JOLIOT-CURIE
68 ALLEE JULES FERRY
59553 Cuincy
0327930342
[email protected]
Cycle
2 CP CE1 CE2
Cycle
3 CM1 CM2 6e
Cycle
4 5e4e3e
Année scolaire 2021/2022
Semestre 1 du 02/09/2021 au 31/01/2022
GUIDEZ LEO
Né le 07/02/2013
Enseignant(e)(s) : Mme ROY
Classe de CE1 CE2 Mme ROY
Nombre de bilans dans l'année scolaire : 2
GUIDEZ CHRISTOPHE, WATRELOT LUCIE
38 RUE LOUISE MICHEL
59553 CUINCY
Suivi des acquis scolaires de l'élève
Domaines d'enseignement Principaux éléments du programme travaillés durant la période
Positionnement
Objectifs d'apprentissage
Non atteints
Partiellement atteints
Atteints
Dépassés
Français
Langage oral
- Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte
- Dire pour être entendu et compris
- Participer à des échanges dans des situations diversifiées
X
Lecture et compréhension de l’écrit
- Identifier des mots
- Comprendre un texte
- Pratiquer différentes formes de lecture
- Lire à voix haute
- Contrôler sa compréhension
X
Écriture
- Copier de manière experte
- Produire des écrits
- Réviser et améliorer l’écrit qu’on a produit
X
Étude de la langue (grammaire,
orthographe, lexique)
- Maitriser les relations entre l’oral et l’écrit
- Mémoriser et se remémorer l’orthographe de mots fréquents et de mots irréguliers dont
le sens est connu
- Identifier les principaux éléments d’une phrase simple
- Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d’accord essentiellement
- Comprendre comment se forment les verbes et orthographier les formes verbales les
plus fréquentes
- Identifier des relations entre les mots, entre les mots et leur contexte d’utilisation ; s’en
servir pour mieux comprendre
- Enrichir son répertoire de mots, les mémoriser et les réutiliser
X
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Bon semestre de Léo qui doit toutefois faire un effort au niveau du soin et de l'attention.
Mathématiques
Nombres et calcul
- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer,
comparer
- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
- Calculer avec des nombres entiers
- Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
X
Grandeurs et mesures
- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées
- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs
- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des
durées, des prix
X
Espace et géométrie
- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques
- Reconnaitre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de
milieu, de symétrie
X
1/3
GUIDEZ LEO

Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Numération: les nombres de 0 à 1 000.
Bon travail mais attention au soin et à la précision notamment en géométrie et mesure.
Éducation physique et sportive - Activités gymniques X
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Gymnastique: activités sur différents agrés, notammant la poutre, les anneaux, le cheval d'arçon, le
sol.....
Bon travail.
Langues vivantes
- Niveau A1 - Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet
de soi, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent
lentement et distinctement
- Niveau A1 - Maîtriser quelques structures syntaxiques et formes grammaticales simples
appartenant à un répertoire mémorisé
X
Questionner le monde
Vivant, matière, objets - Reconnaitre des comportements favorables à sa santé X
Espace, temps
- Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique
- Se repérer dans le temps et mesurer des durées
- Comparer quelques modes de vie des hommes et des femmes, et quelques
représentations du monde
X
Enseignements artistiques
Arts plastiques
- Expérimenter, produire, créer des productions plastiques de natures diverses
- Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif
- S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des
artistes, s’ouvrir à l’altérité
- Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de
l’art
X
Enseignement moral et civique
- Être capable d'écoute
- Accepter les différences
- Connaître et respecter les règles de vie de la classe et de l'école
- Identifier les symboles de la République présents dans l'école
- Mettre en œuvre les règles de la communication dans un débat
- Savoir coopérer
- Prendre des responsabilités dans la classe et dans l'école
X
Acquisitions, progrès et difficultés éventuelles : Manque de respect des règles: Léo a beaucoup de mal à garder le masque en classe, il se montre fort
impulsif lors des échanges. Le comportement est à améliiorer.
Bilan de l'acquisition des connaissances et compétences
Parcours éducatifs : Projet(s) mis en oeuvre dans l'année
Parcours citoyen
Non renseigné pour cette période
Parcours d'éducation artistique et culturelle
Non renseigné pour cette période
Parcours éducatif de santé
Non renseigné pour cette période
Appréciation générale sur la progression de l'élève
Bon travail de Léo qui pourrait être excellent s'il était plus concentré. Relâchement en cette fin de semestre au niveau du travail et du
comportement.
J'attends un effort au second semestre.
2/3
GUIDEZ LEO

Communication avec les familles
Visa de l'enseignant(e) / des enseignant(e)s
Le 01/02/2022
Mme ROY
Visa de la directrice/du directeur de l'école
Le 01/02/2022
M. LEHNERT Daniel
Visa des parents / responsables légaux
Pris connaissance le :
Signature(s)
Conformément aux articles 39 et suivants de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée en 2004 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés, toute personne peut
obtenir communication et, le cas échéant, rectification ou suppression des informations la concernant, en s’adressant à son établissement scolaire.
3/3
GUIDEZ LEO